()3.—I'm worried about the senior high school entrance exam.
—Work hard and be confident, and your dream will .

A.come out
B.come in
C.come true
D.come on

3. C 【点拨】come true 实现。故选 C。

【分析】
首先先梳理题干语境：第一句说话人表达自己对中考的担忧，对方给出的回应是“努力学习、保持自信，你的梦想就会______”。接下来我们只需要逐一辨析四个和come相关的短语的含义，找到能和“dream（梦想）”搭配、契合语境的表达，排除语义不符的选项就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先翻译整段对话明确语义：
——我很担心中考。
——努力学习、保持自信，你的梦想就会______。
第二步：逐一辨析选项：
A选项come out含义为出版、开花、出现，无法和“梦想”搭配，不符合语境；
B选项come in含义为进来、抵达，语义完全不通顺，直接排除；
C选项come true含义为（梦想、愿望）成真、实现，是描述梦想达成的固定常用搭配，完全契合语境；
D选项come on含义为加油、快点，不符合此处要表达的语义，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语非常典型的短语辨析类基础考题，考查的是come相关的高频短语，核心考点是“梦想实现”的固定搭配come true，属于中考单选的高频考点，学生只要平时做好常见同根动词短语的积累，结合语境就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.—Shall we go to see the film *Dead to Rights* this weekend? It came out on July 25th, 2025.
—Sorry, I it with my brother last Sunday.

A.watch
B.am watching
C.watched
D.will watch

4. C 【点拨】答句意为“抱歉，上周日我与我的哥哥看过了”。根据“last Sunday”可知，应用一般过去时。故选 C。

【分析】
解题时首先梳理对话含义：第一句是邀约本周末去看电影，第二句回应表示抱歉，说明自己上周日已经和哥哥看过这部电影了。接下来核心思路是定位答句里的时间提示词，句中出现了明确的过去具体时间标志"last Sunday（上周日）"，说明看电影这个动作是在过去已经完成的，需要使用一般过去时，再对应四个选项的时态形式，就能直接匹配出正确答案。
【解析】
第一步：提取答句的时间线索，句中出现时间状语last Sunday，指代过去的特定时间，描述发生在过去某一确定时间的动作，需要使用一般过去时。
第二步：逐一辨析选项的时态属性：
A选项watch是动词原形，对应一般现在时，用于描述经常性、习惯性动作，不符合题意；
B选项am watching是现在进行时结构，用于描述当下正在发生的动作，不符合题意；
C选项watched是动词watch的过去式，属于一般过去时的谓语形式，完全匹配时间状语的时态要求；
D选项will watch是一般将来时结构，用于描述还未发生的将来动作，不符合题意。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时
动词时态辨析
时间状语判断
【点评】
本题是动词时态类的基础题型，考点指向非常明确，只要学生能准确识别last Sunday是一般过去时的标志性时间状语，就能快速锁定正确选项，提醒学生平时要多积累不同时态对应的典型时间提示词，提升时态类题目的解题效率。
【难度系数】
0.9

()5.—All of Mark Twain's novels are popular.
—, especially *The Adventures of Tom Sawyer*.

A.I agree
B.Don't mention it
C.That's not the point
D.You're welcome

5. A 【点拨】句意：——马克·吐温的所有小说都很受欢迎。——我同意，尤其是《汤姆·索亚历险记》。I agree 我同意。故选 A。

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先要通读整段对话梳理逻辑：前一句是说话人提出“马克·吐温的所有小说都很受欢迎”的观点，答句后半句还补充强调“尤其是《汤姆·索亚历险记》”，说明答话人是认同、支持前者观点的。接下来逐一核对四个选项的含义和适用场景，排除不符合“赞同对方观点”逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话表意：
第一句说话人提出观点：马克·吐温的所有小说都很受欢迎，答句后半句补充举例突出某部作品的受欢迎程度，说明答话人持赞同态度。
逐个分析选项：
A. I agree 意为“我同意”，完全符合语境逻辑；
B. Don't mention it 意为“不客气、别提了”，专门用于回应他人的感谢，不符合当前对话场景；
C. That's not the point 意为“那不是重点”，和后文补充举例佐证前一观点的逻辑完全矛盾；
D. You're welcome 意为“不客气”，同样是回应他人道谢的常用表达，不符合场景。
综上只有A选项匹配对话逻辑。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题属于基础的情景对话题，核心考查学生对常用口语表达适用场景的掌握，只要理清对话双方的表意关联，区分四个选项的使用场景就能快速排除干扰项，难度较低。
【难度系数】
0.9

四、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
An elephant went into a new forest. She hoped to make some 1(friend). She met a cat and asked, “Hello, Cat! Will you be my friend?” 2 the cat said, “You are too big to be my friend.”
The elephant asked a rabbit to be 3(she)friend. 4 rabbit refused(拒绝), “You are so big that you can't stay in my house. ” The elephant asked a monkey the same question. This monkey said, “Sorry, you are too heavy to jump high 5 me. ” The elephant was really sad. This was the 6(three)time they had said no.
Then one day, she saw all the animals 7(run)out of the forest. She asked a giraffe why they were running. The giraffe said, “The lion 8(look)for food. Run!”
“Please don't 9(eat)these animals!” the elephant said. But the lion laughed(笑)and didn't listen. The elephant got angry. She pushed(推)and scared the lion away. All the other animals 10(slow)came out and cheered(欢呼), “You are just the right size to be our friend!”
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

四、1. friends 2. But 3. her 4. The 5. like 6. third 7. running 8. is looking 9. eat 10. slowly

【分析】
这是一篇记叙文类的语法填空题，解题时首先要通读全文，理清大象想要交朋友、先后被小动物拒绝，最后靠自身优势帮助大家收获友谊的故事脉络，之后逐个分析每个空格：先判断空格所在位置的句子成分，结合括号提示的词性、固定搭配、上下文逻辑关系推导答案，最后再把答案代入全文通读，检查语义和语法是否通顺合理，就能顺利完成作答。
【解析】
1. 空格前有限定词some，some后接可数名词时需要用复数形式，make friends是固定短语意为“交朋友”，因此friend变为复数friends。
2. 前文大象友好询问小猫能否做朋友，后文小猫直接拒绝，前后语义为转折关系，单词位于句首首字母大写，因此填But。
3. 空格后是名词friend，需要用形容词性物主代词修饰名词，主格she对应的形容词性物主代词是her，因此填her。
4. 此处特指前文大象邀请做朋友的那只兔子，表特指要用定冠词The，位于句首首字母大写，因此填The。
5. 句意为“你太重了，没法像我一样跳得高”，介词like表示“像”，符合语境逻辑，因此填like。
6. 句意为“这是他们第三次拒绝大象了”，定冠词the后要搭配序数词，基数词three对应的序数词是third，因此填third。
7. 此处符合固定结构see sb. doing sth.，意为“看见某人正在做某事”，表示看到动物们正从森林里跑出来，run的现在分词形式是running，因此填running。
8. 此处描述当时正在发生的动作：狮子正在找食物，要用现在进行时，主语the lion是单数，be动词用is，look的现在分词是looking，因此填is looking。
9. 空格前有助动词don't，祈使句否定形式后要接动词原形，因此填eat。
10. 空格处修饰动词短语came out，修饰动词需要用副词，形容词slow对应的副词形式是slowly，因此填slowly。
【答案】
1. friends 2. But 3. her 4. The 5. like 6. third 7. running 8. is looking 9. eat 10. slowly
【知识点】
词形转换，固定搭配，时态应用
【点评】
本题属于基础类短文语法填空，选取的小故事趣味性强，考点覆盖了初中低年级核心基础语法点，既考察学生对名词复数、物主代词、序数词、副词变形等词形变化规则的掌握，也考察学生对上下文逻辑、固定短语、基本时态的理解，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7

五、阅读理解。
The next day they set off again very early. They walk a few miles and then come to a big ditch(沟). It's very wide. There are a lot of rocks(岩石)in the ditch.
“How can we cross the ditch?” Dorothy asks her friends.
“We can't fly over it,” the Scarecrow says. “And we can't jump over it. So we must stay here. ”
The Lion looks at the ditch and says, “I can jump over it. ”
“Can you?” the Scarecrow says. “That's good! You can take us across on your back, one by one. ”
“Who wants to go first?” the Lion says. He's a little afraid first but he wants to help his friends.
“Me!” the Scarecrow says and he gets on the Lion's back. The Lion jumps across the ditch easily. Then he jumps back and takes Dorothy and Toto. Finally he takes the Tin Woodman across the ditch.
The Lion is tired after his five big jumps.
“Let's have a rest before we start walking again,” he says.
Later in the afternoon they come to a wide river. They can see a beautiful country on the other side of it. There are green fields and a lot of flowers. They can also see the yellow brick(砖)road.
—Taken from *The Wonderful Wizard of Oz*
()1. How many characters are there in the passage?
A. 3.
B. 4.
C. 5.
D. 6.
()2. How do the other characters cross the ditch except the Lion?
A. They jump over the ditch.
B. They just stay where they are.
C. They fly over the ditch.
D. They make it on the Lion's back.
()3. What is the Lion in the story like?
A. He is always afraid to do things.
B. He is not ready to help.
C. He is easy to play with.
D. He is really helpful.
()4. What will they do next according to the passage?
A. They will try to go across the wide river.
B. They will walk past the beautiful country.
C. They will go along the yellow brick road.
D. They will pick flowers in the green fields.

五、1. C 【点拨】通读文章可知，文中总共有五个人物。故选 C。
2. D 【点拨】根据稻草人对狮子说的话“You can take us across on your back，one by one.”及倒数第四段内容可知选 D。
3. D 【点拨】根据“He's a little afraid first but he wants to help his friends.”及下文狮子把他的朋友们依次背过了沟可知，在故事中狮子是乐于助人的。故选 D。
4. A 【点拨】根据“Later in the afternoon they come to a wide river.”及下文可知，要想去对面的美丽的国家，必须穿过这条河，由此可推断，他们接下来会试图穿过宽阔的河流。故选 A。

【分析】
这是一篇英文名著节选的阅读理解题，解题时可以按照以下思路推进：1. 先快速通读全文，梳理故事的核心情节和出现的所有人物；2. 逐题划出题干的关键词，带着关键词回到原文定位对应的内容，逐一比对选项排除错误答案；3. 对于推理类题目，要结合上下文的逻辑，不能脱离原文凭空猜测。比如第一题要逐一数出文中出现的所有角色，第二题直接定位过沟的方式，第三题找描述狮子行为和性格的语句，第四题结合当前遇到的新障碍推导后续行动。
【解析】
1. 通读全文后统计出现的角色：多萝西（Dorothy）、稻草人（Scarecrow）、狮子（Lion）、托托（Toto）、铁皮人（Tin Woodman），一共5个，对应选项C。
2. 根据文中稻草人提出的方案"You can take us across on your back, one by one."，以及后续狮子依次将稻草人、多萝西和托托、铁皮人背过沟的情节，可知除狮子外的其他角色都是坐在狮子背上越过沟的，排除A、B、C选项，选D。
3. 文中提到狮子虽然一开始有点害怕，但仍然主动提出自己可以跳沟，还先后5次往返将所有朋友安全送到对岸，能看出狮子十分乐于助人。A选项“他一直害怕做事”、B选项“他不愿意帮忙”都和原文内容相悖，C选项“他很好相处”原文没有相关表述，因此选D。
4. 根据文章末尾的内容，一行人现在走到了一条宽阔的河流边，对岸就是他们想要抵达的美丽国度，因此可以推导出他们接下来的行动是想办法渡过这条河。B选项“直接走过美丽国度”、C选项“沿着黄砖路走”、D选项“在绿田里摘花”都需要先抵达河对岸才能实现，不符合当前的情节逻辑，因此选A。
【答案】
1.C 2.D 3.D 4.A
【知识点】
细节定位理解，人物形象分析，文本逻辑推理
【点评】
本题选取《绿野仙踪》的经典片段作为阅读材料，故事趣味性强，题目设置以基础细节题为主，仅最后一道涉及简单推理，整体难度偏低，只要学生掌握带着题干关键词回原文定位的阅读技巧，就可以轻松选出正确答案，同时还能积累英文名著的相关阅读素材。
【难度系数】
0.8