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Tom 和 Jenny 正在测试谁的反应能力更强。竖起小耳朵,仔细聆听有关校园生活的对话或句子,选出正确的答案吧!
(
A. It's 7:00.
B. It's 7:30.
C. It's 8:00.
(
A. Play football.
B. Play in the snow(雪).
C. Go skating(去滑冰).
(
A. Maths.
B. Music.
C. Science.
(
B
)1. What time is it?A. It's 7:00.
B. It's 7:30.
C. It's 8:00.
(
A
)2. What can they do?A. Play football.
B. Play in the snow(雪).
C. Go skating(去滑冰).
(
B
)3. What is Yang Ling's favourite subject?A. Maths.
B. Music.
C. Science.
答案
1.B 2.A 3.B
解析
【分析】
这是三道围绕校园生活主题的小学英语听力题，解题时首先要提前通读所有题目和选项，预判每道题的核心抓取点：第1题三个选项为不同时刻，听音频时重点捕捉和时间相关的数字表述；第2题三个选项对应不同户外活动，结合场景插图辅助判断，重点匹配音频里的动作描述；第3题考察最喜欢的学科，听音频时重点定位学科相关的关键词，排除和音频、插图场景不符的干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 音频中明确播报当前时间为7:30，和选项B完全匹配，A选项7:00、C选项8:00均和音频内容不符，因此选B。
2. 本题场景为校园操场，音频内容提示天气晴好适合户外运动，匹配踢足球的场景，不存在下雪、冰面相关的提示，因此排除B在雪中玩耍、C去滑冰两个选项，选A。
3. 音频中明确说明杨玲最喜欢的学科是音乐，对应选项B，A数学、C科学均不符合音频表述，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B
【知识点】
听力关键词抓取；时间词汇辨析；校园场景词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，贴合日常校园生活的考察主题，难度较低，做题时提前预判选项差异、结合插图辅助排除错误选项，就能快速锁定正确答案，适合巩固校园相关核心词汇的听力识别能力。
【难度系数】
0.8
这是三道围绕校园生活主题的小学英语听力题，解题时首先要提前通读所有题目和选项，预判每道题的核心抓取点：第1题三个选项为不同时刻，听音频时重点捕捉和时间相关的数字表述；第2题三个选项对应不同户外活动，结合场景插图辅助判断，重点匹配音频里的动作描述；第3题考察最喜欢的学科，听音频时重点定位学科相关的关键词，排除和音频、插图场景不符的干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 音频中明确播报当前时间为7:30，和选项B完全匹配，A选项7:00、C选项8:00均和音频内容不符，因此选B。
2. 本题场景为校园操场，音频内容提示天气晴好适合户外运动，匹配踢足球的场景，不存在下雪、冰面相关的提示，因此排除B在雪中玩耍、C去滑冰两个选项，选A。
3. 音频中明确说明杨玲最喜欢的学科是音乐，对应选项B，A数学、C科学均不符合音频表述，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B
【知识点】
听力关键词抓取；时间词汇辨析；校园场景词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，贴合日常校园生活的考察主题，难度较低，做题时提前预判选项差异、结合插图辅助排除错误选项，就能快速锁定正确答案，适合巩固校园相关核心词汇的听力识别能力。
【难度系数】
0.8
假设你是 Lily，你的英国笔友 Tom 想了解你的校园生活。请从方框中选择合适的单词，完成邮件。
have lessons sports like fun
Dear Tom,
I'm happy to tell you about my school life. I usually 1.
Write soon.
Best wishes,
Lily
have lessons sports like fun
Dear Tom,
I'm happy to tell you about my school life. I usually 1.
have
breakfast at seven. Then I go to school. I have many 2. lessons
every day. I 3. like
Maths and PE. They are great 4. fun
. After school, I often play football in the 5. sports
ground. What about your school life?Write soon.
Best wishes,
Lily
答案
1. have 2. lessons 3. like 4. fun 5. sports
解析
【分析】
首先我们先通读整封邮件，明确这是Lily向笔友介绍自己校园生活的语境，再结合给出的备选词have、lessons、like、fun、sports，按照“先判断空格词性，再结合固定搭配和上下文语义匹配”的思路解题：第一步先找最明显的固定搭配，比如和breakfast搭配的“吃早餐”，和ground搭配的运动场地，再逐个匹配剩余空格，用排除法就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一空后面是breakfast（早餐），固定搭配have breakfast意为“吃早餐”，主语是第一人称I，一般现在时用动词原形have，因此填have。
2. 第二空前面的many意为“许多”，后面需要接可数名词复数，前文说去上学，对应语境“我每天有很多课”，have lessons是固定表达“上课”，因此填lessons。
3. 第三空后面接的是Maths（数学）和PE（体育）两个科目，句子缺少谓语动词，表达“喜欢某科目”的含义，因此填动词like。
4. 第四空前面是great，后面需要接名词，固定表达great fun意为“非常有趣”，符合语境“这些科目特别有意思”，因此填fun。
5. 第五空后面是ground，固定搭配sports ground意为“运动场”，符合放学后踢足球的场景，因此填sports。
【答案】
1. have 2. lessons 3. like 4. fun 5. sports
【知识点】
固定搭配辨析，词义语境匹配
【点评】
本题是基础的校园主题选词填空题，考察的都是低学段核心的常用短语和基础词汇，难度较低，解题时可以优先锁定自己熟悉的固定搭配，再结合剩余词汇匹配上下文语义，就能快速得出正确结果，做完后可以把答案代入全文通读检查语义是否通顺。
【难度系数】
0.8
首先我们先通读整封邮件，明确这是Lily向笔友介绍自己校园生活的语境，再结合给出的备选词have、lessons、like、fun、sports，按照“先判断空格词性，再结合固定搭配和上下文语义匹配”的思路解题：第一步先找最明显的固定搭配，比如和breakfast搭配的“吃早餐”，和ground搭配的运动场地，再逐个匹配剩余空格，用排除法就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 第一空后面是breakfast（早餐），固定搭配have breakfast意为“吃早餐”，主语是第一人称I，一般现在时用动词原形have，因此填have。
2. 第二空前面的many意为“许多”，后面需要接可数名词复数，前文说去上学，对应语境“我每天有很多课”，have lessons是固定表达“上课”，因此填lessons。
3. 第三空后面接的是Maths（数学）和PE（体育）两个科目，句子缺少谓语动词，表达“喜欢某科目”的含义，因此填动词like。
4. 第四空前面是great，后面需要接名词，固定表达great fun意为“非常有趣”，符合语境“这些科目特别有意思”，因此填fun。
5. 第五空后面是ground，固定搭配sports ground意为“运动场”，符合放学后踢足球的场景，因此填sports。
【答案】
1. have 2. lessons 3. like 4. fun 5. sports
【知识点】
固定搭配辨析，词义语境匹配
【点评】
本题是基础的校园主题选词填空题，考察的都是低学段核心的常用短语和基础词汇，难度较低，解题时可以优先锁定自己熟悉的固定搭配，再结合剩余词汇匹配上下文语义，就能快速得出正确结果，做完后可以把答案代入全文通读检查语义是否通顺。
【难度系数】
0.8
