2. 把下列成语补充完整,并选择两个成语写句子。
摩(
跃跃(
(
不(
摩(
拳
)(擦
)掌跃跃(
欲
)(试
)(
兴
)(致
)勃勃不(
动
)声(色
)答案
2. 拳擦 欲试 兴致 动色
用“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”写句子:比赛即将开始,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想在赛场上一展身手。
用“兴致勃勃”和“不动声色”写句子:他兴致勃勃地讲述着自己的经历,而旁边的人却不动声色,似乎并不感兴趣。
用“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”写句子:比赛即将开始,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想在赛场上一展身手。
用“兴致勃勃”和“不动声色”写句子:他兴致勃勃地讲述着自己的经历,而旁边的人却不动声色,似乎并不感兴趣。
解析
【分析】首先回忆课内积累的常用成语,根据给出的部分补全成语空缺;再选择两个熟悉的成语,结合具体语境,写出通顺且符合成语含义的句子即可。
【解析】补全成语:摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、不动声色。造句示例:1. 比赛即将开始,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想在赛场上一展身手。2. 他兴致勃勃地讲述着自己的经历,而旁边的人却不动声色,似乎并不感兴趣。
【答案】2. 拳擦 欲试 兴致 动色;用“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”写句子:比赛即将开始,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想在赛场上一展身手;用“兴致勃勃”和“不动声色”写句子:他兴致勃勃地讲述着自己的经历,而旁边的人却不动声色,似乎并不感兴趣。
【知识点】成语积累、成语运用
【点评】本题考查学生对常用成语的积累与运用能力,需学生平时多积累成语并理解其含义,结合语境正确使用,难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】补全成语:摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、不动声色。造句示例:1. 比赛即将开始,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想在赛场上一展身手。2. 他兴致勃勃地讲述着自己的经历,而旁边的人却不动声色,似乎并不感兴趣。
【答案】2. 拳擦 欲试 兴致 动色;用“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”写句子:比赛即将开始,选手们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想在赛场上一展身手;用“兴致勃勃”和“不动声色”写句子:他兴致勃勃地讲述着自己的经历,而旁边的人却不动声色,似乎并不感兴趣。
【知识点】成语积累、成语运用
【点评】本题考查学生对常用成语的积累与运用能力,需学生平时多积累成语并理解其含义,结合语境正确使用,难度适中。
【难度系数】0.8
质疑问难
同样的马,两次比赛的结果为什么不一样呢?你找到答案了吗?还有哪些疑问?快快写下来,和老师、同学一起讨论讨论吧。
同样的马,两次比赛的结果为什么不一样呢?你找到答案了吗?还有哪些疑问?快快写下来,和老师、同学一起讨论讨论吧。
答案
第一次比赛田忌用上等马对齐威王的上等马,中等马对中等马,下等马对下等马,所以输了。第二次比赛孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马,上等马对中等马,中等马对下等马,调换了马的出场顺序,所以赢了。
疑问:如果齐威王也改变马的出场顺序,比赛结果还会是田忌赢吗?
疑问:如果齐威王也改变马的出场顺序,比赛结果还会是田忌赢吗?
解析
【分析】
这道题围绕《田忌赛马》的故事展开,核心是对比两次比赛中马的出场顺序差异来解答问题。第一步,梳理第一次比赛的对阵逻辑:田忌采用常规的同等级对阵方式,用上等马对齐威王的上等马、中等马对中等马、下等马对下等马,因自身马的整体实力略逊,最终三局两负输掉比赛。第二步,分析第二次比赛的关键:孙膑优化了出场顺序,用田忌的下等马主动消耗齐威王的上等马,再用上等马对齐威王的中等马、中等马对齐威王的下等马,实现三局两胜逆转获胜。第三步,拓展思考可围绕策略的可逆性、其他调整方式等提出疑问,比如齐威王改变出场顺序的结果等。
【解析】
第一次比赛,田忌采用常规同等级对阵:上等马→齐威王上等马,中等马→齐威王中等马,下等马→齐威王下等马,因整体实力差距输了比赛;第二次比赛,孙膑优化出场顺序:田忌下等马→齐威王上等马,田忌上等马→齐威王中等马,田忌中等马→齐威王下等马,以2胜1负赢了比赛。疑问示例:如果齐威王也改变马的出场顺序,比赛结果还会是田忌赢吗?
【答案】
第一次比赛田忌用上等马对齐威王的上等马,中等马对中等马,下等马对下等马,所以输了。第二次比赛孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马,上等马对中等马,中等马对下等马,调换了马的出场顺序,所以赢了。疑问:如果齐威王也改变马的出场顺序,比赛结果还会是田忌赢吗?
【知识点】
田忌赛马策略、优化思想、逻辑推理
【点评】
本题通过经典的田忌赛马故事,考查学生对策略优化的理解,引导学生对比分析两次比赛的差异,培养逻辑思维和拓展探究能力,兼具趣味性与思维性。
【难度系数】
0.8
这道题围绕《田忌赛马》的故事展开,核心是对比两次比赛中马的出场顺序差异来解答问题。第一步,梳理第一次比赛的对阵逻辑:田忌采用常规的同等级对阵方式,用上等马对齐威王的上等马、中等马对中等马、下等马对下等马,因自身马的整体实力略逊,最终三局两负输掉比赛。第二步,分析第二次比赛的关键:孙膑优化了出场顺序,用田忌的下等马主动消耗齐威王的上等马,再用上等马对齐威王的中等马、中等马对齐威王的下等马,实现三局两胜逆转获胜。第三步,拓展思考可围绕策略的可逆性、其他调整方式等提出疑问,比如齐威王改变出场顺序的结果等。
【解析】
第一次比赛,田忌采用常规同等级对阵:上等马→齐威王上等马,中等马→齐威王中等马,下等马→齐威王下等马,因整体实力差距输了比赛;第二次比赛,孙膑优化出场顺序:田忌下等马→齐威王上等马,田忌上等马→齐威王中等马,田忌中等马→齐威王下等马,以2胜1负赢了比赛。疑问示例:如果齐威王也改变马的出场顺序,比赛结果还会是田忌赢吗?
【答案】
第一次比赛田忌用上等马对齐威王的上等马,中等马对中等马,下等马对下等马,所以输了。第二次比赛孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马,上等马对中等马,中等马对下等马,调换了马的出场顺序,所以赢了。疑问:如果齐威王也改变马的出场顺序,比赛结果还会是田忌赢吗?
【知识点】
田忌赛马策略、优化思想、逻辑推理
【点评】
本题通过经典的田忌赛马故事,考查学生对策略优化的理解,引导学生对比分析两次比赛的差异,培养逻辑思维和拓展探究能力,兼具趣味性与思维性。
【难度系数】
0.8
1. 写出下列词语的近义词。
胜——(
放心——(
好奇——(
输——(
赏识——(
满意——(
胜——(
赢
)放心——(
安心
)好奇——(
惊奇
)输——(
败
)赏识——(
欣赏
)满意——(
满足
)答案
1. 赢 安心 惊奇 败 欣赏 满足
解析
【分析】
要写出词语的近义词,需先明确每个词语的含义,再结合日常词汇积累,找到语义相近的对应词语:单字词语找同义单字,双音节词语匹配语义相近的双音节词。
【解析】
1. “胜”指胜利,近义词为“赢”;
2. “放心”指心绪安定无忧,近义词为“安心”;
3. “好奇”指对事物感兴趣,近义词为“惊奇”;
4. “输”指失败,近义词为“败”;
5. “赏识”指重视并赞扬他人的才能/价值,近义词为“欣赏”;
6. “满意”指符合心意,近义词为“满足”。
【答案】
1. 赢 安心 惊奇 败 欣赏 满足
【知识点】
近义词辨析
【点评】
本题为基础近义词练习题,考查常用词语的积累与理解,难度较低,适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8
要写出词语的近义词,需先明确每个词语的含义,再结合日常词汇积累,找到语义相近的对应词语:单字词语找同义单字,双音节词语匹配语义相近的双音节词。
【解析】
1. “胜”指胜利,近义词为“赢”;
2. “放心”指心绪安定无忧,近义词为“安心”;
3. “好奇”指对事物感兴趣,近义词为“惊奇”;
4. “输”指失败,近义词为“败”;
5. “赏识”指重视并赞扬他人的才能/价值,近义词为“欣赏”;
6. “满意”指符合心意,近义词为“满足”。
【答案】
1. 赢 安心 惊奇 败 欣赏 满足
【知识点】
近义词辨析
【点评】
本题为基础近义词练习题,考查常用词语的积累与理解,难度较低,适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.8
2. 按事情发展的顺序,重新排列下面的句子。
(
(
(
(
(
3
)田忌照孙膑的话,调换了马的出场顺序。(
1
)田忌和齐威王经常赛马。(
2
)孙膑看了几次赛马,认为田忌可以取胜。(
4
)这次赛马,田忌果然赢了齐威王。答案
2. 3 1 2 4
解析
【分析】要排列句子,需先梳理事件的发展逻辑,明确事件的起因、经过、结果。首先确定事件的背景(起因),再是中间的关键行为,最后是事件的结果。
【解析】按事情发展顺序,步骤如下:1. 事件背景(起因):田忌和齐威王经常赛马,对应原句序号2;2. 关键判断(经过的前提):孙膑看了几次赛马,认为田忌可以取胜,对应原句序号3;3. 采取行动(经过):田忌照孙膑的话,调换了马的出场顺序,对应原句序号1;4. 事件结果:这次赛马,田忌果然赢了齐威王,对应原句序号4。因此排列顺序为3 1 2 4。
【答案】3 1 2 4
【知识点】句子排序(按事情发展顺序)
【点评】本题考查学生对事情发展顺序的理解与运用,需理清事件的起因、经过、结果完成排序,是基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】按事情发展顺序,步骤如下:1. 事件背景(起因):田忌和齐威王经常赛马,对应原句序号2;2. 关键判断(经过的前提):孙膑看了几次赛马,认为田忌可以取胜,对应原句序号3;3. 采取行动(经过):田忌照孙膑的话,调换了马的出场顺序,对应原句序号1;4. 事件结果:这次赛马,田忌果然赢了齐威王,对应原句序号4。因此排列顺序为3 1 2 4。
【答案】3 1 2 4
【知识点】句子排序(按事情发展顺序)
【点评】本题考查学生对事情发展顺序的理解与运用,需理清事件的起因、经过、结果完成排序,是基础题型。
【难度系数】0.3
答案
从中可以看出孙膑善于观察、勤于思考、知己知彼、智慧过人。
解析
【分析】
要解答本题,需结合孙膑的经典历史典故(如田忌赛马),从孙膑的行为表现切入,梳理其在事件中的做法,进而提炼出体现的人物品质。
【解析】
在田忌赛马的故事里,孙膑先观察田忌与齐威王的马匹实力差异,再勤于思考调整马匹出场顺序的策略,最终帮助田忌获胜。这一过程体现出他善于观察、勤于思考,且能知己知彼(了解双方实力情况),展现出过人的智慧。
【答案】
从中可以看出孙膑善于观察、勤于思考、知己知彼、智慧过人。
【知识点】
人物形象分析、历史典故解读
【点评】
本题依托经典历史典故考查人物品质分析,需结合具体情节提炼人物特点,难度适中,能帮助学生巩固对历史人物的认知。
【难度系数】
0.6
要解答本题,需结合孙膑的经典历史典故(如田忌赛马),从孙膑的行为表现切入,梳理其在事件中的做法,进而提炼出体现的人物品质。
【解析】
在田忌赛马的故事里,孙膑先观察田忌与齐威王的马匹实力差异,再勤于思考调整马匹出场顺序的策略,最终帮助田忌获胜。这一过程体现出他善于观察、勤于思考,且能知己知彼(了解双方实力情况),展现出过人的智慧。
【答案】
从中可以看出孙膑善于观察、勤于思考、知己知彼、智慧过人。
【知识点】
人物形象分析、历史典故解读
【点评】
本题依托经典历史典故考查人物品质分析,需结合具体情节提炼人物特点,难度适中,能帮助学生巩固对历史人物的认知。
【难度系数】
0.6
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