Ⅰ. 判断下列每组单词画线部分的发音是 “T” 否 “F” 相同。
（ ）1. $\begin{cases}\underline{\mathrm{wh}}\mathrm{en} \\ \underline{\mathrm{wh}}\mathrm{at}\end{cases}$
（ ）2. $\begin{cases}\underline{\mathrm{wh}}\mathrm{o} \\ \underline{\mathrm{wh}}\mathrm{ere}\end{cases}$
（ ）3. $\begin{cases}\underline{\mathrm{wh}}\mathrm{ich} \\ \underline{\mathrm{wh}}\mathrm{ose}\end{cases}$
（ ）4. $\begin{cases}\underline{\mathrm{wh}}\mathrm{y} \\ \underline{\mathrm{wh}}\mathrm{ite}\end{cases}$
（ ）5. $\begin{cases}\underline{\mathrm{wh}}\mathrm{ole} \\ \underline{\mathrm{wh}}\mathrm{om}\end{cases}$
（ ）6. $\begin{cases}\underline{\mathrm{wh}}\mathrm{ale} \\ \underline{\mathrm{wh}}\mathrm{ether}\end{cases}$

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T 6. T

【分析】
本题考查英语单词中字母组合wh的发音辨析，解题思路是：先回忆字母组合wh的常见发音规则（通常在非o开头的单词中发/w/，在以o开头的单词或部分特殊单词中发/h/），再逐个对比每组单词画线部分wh的发音，判断是否相同。
【解析】
1. when中wh发/w/，what中wh发/w/，发音相同，故填T；
2. who中wh发/h/，where中wh发/w/，发音不同，故填F；
3. which中wh发/w/，whose中wh发/h/，发音不同，故填F；
4. why中wh发/w/，white中wh发/w/，发音相同，故填T；
5. whole中wh发/h/，whom中wh发/h/，发音相同，故填T；
6. whale中wh发/w/，whether中wh发/w/，发音相同，故填T。
【答案】
1. T 2. F 3. F 4. T 5. T 6. T
【知识点】
字母组合wh发音；英语语音辨析
【点评】
本题为基础语音辨析题，核心考察字母组合wh的发音规则，需掌握wh在不同单词中的发音差异，尤其是与o搭配时的特殊发音情况，属于英语语音模块的基础考点。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 单项选择。
() 1. Mike is to music at home.

A.listening
B.listen
C.to listen

1. A

【分析】
这道题考查英语时态的运用。首先观察句子中的be动词is，结合语境可知句子表达的是正在进行的动作，需使用现在进行时。现在进行时的结构为“be动词 + 动词的现在分词形式”，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 确定时态：句中出现be动词is，结合句意“迈克正在家里听音乐”，表示当前正在进行的动作，因此使用现在进行时。
2. 现在进行时的结构：主语 + am/is/are + 动词现在分词（doing）。
3. 分析选项：
选项A：listening是动词listen的现在分词形式，符合现在进行时的结构要求；
选项B：listen是动词原形，不能与be动词is构成现在进行时，排除；
选项C：to listen是动词不定式，不符合现在进行时的结构，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时、动词形式
【点评】
本题是英语语法中的基础时态题，主要考查现在进行时的基本构成，题目难度较低，只要牢记现在进行时的结构就能轻松解答，适合低年级学生巩固语法基础。
【难度系数】
0.8

（）2. What are the students ?

A.do
B.doing
C.does

2. B

【分析】这道题考查英语现在进行时的基本结构。解题思路是：先观察句子中的be动词are，回忆现在进行时的构成规则——“be动词+动词的现在分词（doing形式）”，因此空格处需要填入动词do的现在分词形式，结合选项即可选出正确答案。
【解析】现在进行时的固定结构为“主语+am/is/are+动词现在分词（doing）”。本句中已给出be动词are，所以空格处应填do的现在分词doing，构成“are doing”的现在进行时结构，符合句子语境，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查英语基础时态的运用，属于简单的语法题，重点考查现在进行时的核心结构，是学生需掌握的基础语法点。
【难度系数】0.8

（）3. —What's the little monkey doing?
—It's playing with mother.

A.it's
B.its
C.it

3. B

【分析】
这道题考查代词的用法，首先明确空格后是名词mother，需要能修饰名词的词。先分析三个选项的含义和用法，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 分析空格需求：空格后是名词mother，因此空格处需填入可修饰名词的词。
2. 逐一分析选项：
选项A：it's是it is的缩写，意为“它是”，代入后句子逻辑不通，排除；
选项B：its是形容词性物主代词，意为“它的”，可修饰名词，此处表示“小猴子的妈妈”，符合语境；
选项C：it是人称代词（主格/宾格），不能修饰名词，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物主代词用法；it的形式辨析
【点评】
本题是英语基础代词辨析题，核心考察it's与its的区别，是初中英语常见考点，需掌握不同代词的功能差异。
【难度系数】
0.3

（）4. The elephant is drinking .

A.water
B.bamboo
C.leaves

4. A

【分析】首先明确句子含义：“大象正在喝______”，需要选择符合“喝”这一动作对象的名词。先逐一分析选项词义，再结合生活常识判断大象可饮用的物品，进而选出正确答案。
【解析】句子意为“大象正在喝______”。A选项water（水）是可饮用的液体；B选项bamboo（竹子）、C选项leaves（树叶）均为植物，无法作为“喝”的对象。结合常识，大象的饮用水是水，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合生活常识考查名词词义，难度较低，只要理解各选项词义并结合日常认知即可轻松作答。
【难度系数】0.9

Ⅲ. 连词成句。
1. are, what, doing, you (?)

2. so, are, cute, they (.)

3. see, do, any, you, pandas (?)

4. what, Lucy, is, doing (?)

1. What are you doing?
2. They are so cute.
3. Do you see any pandas?
4. What is Lucy doing?

【分析】
做英语连词成句题时，可按以下思路解题：1. 先看句末标点，判断句子类型（问号为疑问句，句号为陈述句）；2. 若为特殊疑问句，先将疑问词（如what）放在句首，再遵循“疑问词+be动词/助动词+主语+其他成分”的语序排列；若为一般疑问句，遵循“助动词/Be动词+主语+其他成分”的语序；若为陈述句，遵循“主语+be动词/实义动词+其他成分”的语序；3. 检查单词的正确形式（如疑问句中用any修饰名词），确保句子通顺合理。
【解析】
1. 句末为问号，属于特殊疑问句。疑问词what放句首，接着是be动词are，主语you，最后是现在分词doing，组成句子：What are you doing?
2. 句末为句号，属于陈述句。主语为they，be动词are，表语为so cute，组成句子：They are so cute.
3. 句末为问号，属于一般疑问句。助动词do放句首，主语you，动词see，any修饰可数名词复数pandas，组成句子：Do you see any pandas?
4. 句末为问号，属于特殊疑问句。疑问词what放句首，be动词is，主语Lucy，最后是现在分词doing，组成句子：What is Lucy doing?
【答案】
1. What are you doing?
2. They are so cute.
3. Do you see any pandas?
4. What is Lucy doing?
【知识点】
英语连词成句；特殊疑问句；一般疑问句
【点评】
本题是基础英语连词成句题，主要考查学生对英语基本句型（特殊疑问句、一般疑问句、陈述句）语序规则的掌握，属于英语学习中的基础题型，旨在巩固学生对简单句式的运用能力。
【难度系数】
0.8