小钊学习了“地球的卫星”后,为了进一步了解月球的表面特征,设计了“模拟环形山形成”实验,以探究环形山的成因。小钊通过实验来模拟环形山的形成,实验步骤如下:
a. 在一个盘子里铺上约3厘米厚的沙。
b. 从不同高度、不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。
c. 再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。
1. 请你根据模拟实验,选择正确的选项。
(1)盘子里的细沙模拟的是
(2)石子模拟的是
(3)被石子撞击形成的大小不同的沙坑模拟的是
A. 陨石 B. 环形山 C. 月球表面

a. 在一个盘子里铺上约3厘米厚的沙。
b. 从不同高度、不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。
c. 再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子。
1. 请你根据模拟实验,选择正确的选项。
(1)盘子里的细沙模拟的是
C
。(2)石子模拟的是
A
。(3)被石子撞击形成的大小不同的沙坑模拟的是
B
。A. 陨石 B. 环形山 C. 月球表面
答案
1.(1)C (2)A (3)B
2. 请你结合实验步骤b和步骤c的现象,思考并回答下列问题。
(1)步骤b中,从不同高度丢相同大小的石子,观察到的现象是:高度越高,形成的沙坑越
(2)步骤c中,从同一高度丢大小不同的石子,观察到的现象是:石子越大,形成的沙坑越
(1)步骤b中,从不同高度丢相同大小的石子,观察到的现象是:高度越高,形成的沙坑越
深
(填“深”或“浅”),直径越大
(填“大”或“小”)。这说明:在撞击物大小相同的情况下,撞击高度会
(填“会”或“不会”)影响环形山的深浅和大小。(2)步骤c中,从同一高度丢大小不同的石子,观察到的现象是:石子越大,形成的沙坑越
深
(填“深”或“浅”),直径越大
(填“大”或“小”)。这说明:在撞击高度相同的情况下,撞击物大小会
(填“会”或“不会”)影响环形山的深浅和大小。答案
2.(1)深 大 会 (2)深 大 会
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