7. 在道德与法治课上，老师出示了以下案例，其中判定正确的是 （）
①林某因故意伤害他人致残疾被检察院提起公诉，法院最终判处其有期徒刑两年。林某的行为是犯罪行为被提起刑事诉讼 ②某公司因擅用某明星照片进行商业宣传被该明星告上法庭。公司的行为是行政违法行为，被提起行政诉讼 ③小李借给小王10万元，到期小王拒绝归还，小李将其告上法庭。小王的行为是民事违法行为，被提起民事诉讼 ④李某因未佩戴头盔被交警依法处以20元的罚款。李某的行为是一般违法行为，承担的是民事责任

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

7.B

8. 2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案作出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。此宣判告诉我们 （）
①法律是最刚性的社会规则，是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ②法网恢恢，疏而不漏，任何犯罪行为都应当受到法律制裁 ③没收个人全部财产属于主刑 ④一切触犯刑法的行为都要受到主刑和附加刑的处罚

A.①②
B.①③
C.①④
D.②③

8.A

9. 《中华人民共和国刑法》第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任……这警示青少年 （）
①要防微杜渐，严于律己，预防违法犯罪 ②年龄小，违法犯罪也不要紧 ③要增强法治观念，依法自律 ④只要不违法，犯点小错无妨

A.①④
B.②④
C.②③
D.①③

9.D

10. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条规定：未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。
查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。

10.（示例）
| 不良行为 | 产生的原因 | 预防措施 |
| ---- | ---- | ---- |
| ①吸烟、饮酒；
②多次旷课逃学；
③无故夜不归宿、离家出走；
④沉迷网络；
⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；
⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；
⑦参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信邪教等活动；
⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽 、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 | ①个人因素：情绪不稳定、自卑、焦虑等；对规则的认识不足或持有错误的价值观；模仿周围人的不良行为。
② 家庭因素：家长的教育方式不当；家庭氛围紧张、缺乏沟通和交流。
③学校因素：师生间缺乏有效沟通；校园环境不健康，如存在欺凌现象；教育管理方法不当等。
④社会因素：不良社会风气的影响等 | ①个人层面：培养良好的自我控制能力，避免冲动行为；为自己设定清晰的目标，保持积极向上的心态；合理安排时间，平衡学习与生活。
②家庭层面：增加家庭成员间的交流，家长要做孩子的良好榜样，通过自身的言行举止来引导孩子。
③学校层面：开设心理健康课程，帮助学生保持健康的心理状态；建立良好的师生关系，增进师生间的相互理解；营造积极向上的校园文化氛围。
④社会层面：通过媒体等多种渠道普及法律法规知识，提高公众的法律意识；社区提供多样化的活动和服务，为青少年提供健康的成长环境 |