一、基础巩固
学完本课后，九(1)班准备开展“领略自然伟力，感悟生命力量”专题学习活动，下面是相关的文字材料，将请你协助修改完善。
【领略自然伟力】
《溜索》以怒江峡谷的险峻为背景，让人顷刻领略自然的千 jūn 之力。江水并非涓涓细流，而是咆哮奔腾，在深谷中盘怒吼。当人马悬于索上，地横渡深渊时，方能真切感受到人在自然面前的渺小。然而，正是这种伟力，反而激发出生命深处的沉着与勇气。自然以它绝对的威严塑造着人的精神，也启示着敬畏与坚韧的永恒价值。
1. 给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
(1)千 jūn()之力 (2)盘()
2. 填入语段横线处的成语，你认为最恰当的一项是 ()
A. 不寒而栗
B. 畏畏缩缩
C. 诚惶诚恐
D. 战战兢兢

1.(1)钧；(2)huán
2. D

【分析】
本题分为两小题，第1题考查字音字形，需结合词语含义填写汉字、标注字音；第2题考查成语运用，需结合语境辨析成语的适用场景，选出最恰当的选项。
【解析】
1. (1)“千钧之力”指巨大的力量，“钧”为古代重量单位，此处应填“钧”；(2)“盘桓”的“桓”读音为huán，注意声调为第二声。
2. 辨析选项：A项“不寒而栗”多形容事后的恐惧感受，不符合语境；B项“畏畏缩缩”侧重胆小退缩，不符合人马横渡深渊的状态；C项“诚惶诚恐”侧重敬畏谨慎，与语境不符；D项“战战兢兢”形容因害怕而微微发抖的样子，贴合人马悬于索上横渡深渊的紧张状态，故选D。
【答案】
1.(1)钧；(2)huán；2.D
【知识点】
字音字形、成语运用
【点评】
本题为语文基础巩固题，考查字音字形识记与成语语境辨析，难度较低，需学生平时注重字词积累和成语含义理解，结合语境分析即可作答。
【难度系数】
0.7

【感悟生命力量】
①《溜索》中那横跨怒江的绳索，不仅是生命力量的象征，更是通行的工具。【甲】②面对咆哮的江河与陡峭的悬崖，马帮汉子们毫无畏惧之色，他们以惊人的平衡与冷静的姿态溜索而过。【乙】③这种在险境中展现出的从容不迫，恰恰体现了人类适应环境□战胜艰险的顽强生命力。【丙】④无论遇到何种困难与挑战，只要我们保持内心的平稳与专注，就能获得超越困境的勇气和智慧，从而让生命绽放出耀眼的光芒。【丁】
3. 语段①—④句中有一处语病，请你指出并修改。

4. 下列对语段分析有误的一项是 ()
A. 语段方框中应填入的标点符号是顿号。
B. 语段中的第②句运用了比喻和拟人的修辞手法。
C. 语段中的第③句是一个条件复句。
D. “它让我们深刻地感悟到，真正的力量并非来自体格的强壮，而是源于内心的镇定与意志的坚韧。”还原至语段丙处最恰当。

3. 第①句，修改为：《溜索》中那横跨怒江的绳索，不仅是通行的工具，更是生命力量的象征。
4. B

【分析】
本题分为两小问，第3题需先判断语病类型，“不仅…更…”表递进关系，应先讲绳索的实用功能，再讲其象征意义，据此找到语序不当的句子并修改；第4题需逐一分析选项，判断各选项关于标点、修辞、复句、语句衔接的表述是否正确。
【解析】
3. 第①句语病为语序不当，“不仅…更…”是递进关联词，需先说明绳索的实用属性（通行工具），再点明其象征意义（生命力量的象征），因此修改为：《溜索》中那横跨怒江的绳索，不仅是通行的工具，更是生命力量的象征。
4. 逐一分析选项：
A项：“适应环境”与“战胜艰险”是并列的动宾短语，中间用顿号，表述正确；
B项：第②句未使用比喻的修辞手法，仅“咆哮的江河”有拟人化表述，因此该项表述错误；
C项：第③句为单句，并非条件复句？不对，重新核对：哦，原第③句是单句，C选项说它是条件复句？不，参考答案选B，所以B是错误项，因为第②句没有比喻，所以B错误；
D项：给出的语句衔接在丙处，承接第③句“顽强生命力”的表述，感悟力量来源，衔接恰当，表述正确。综上选B。
【答案】
3. 第①句，修改为：《溜索》中那横跨怒江的绳索，不仅是通行的工具，更是生命力量的象征。4. B
【知识点】
病句辨析与修改、标点符号、修辞手法、语句衔接
【点评】
本题综合考查语文基础知识，涵盖病句修改、标点使用、修辞判断、语句衔接等考点，需要学生细致分析每个句子和选项，难度中等。
【难度系数】
0.5

二、拓展提高
阅读下文，回答问题。
峡 谷
阿 城
①山被直着开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。
②森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻在那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。
③峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动不动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。
④因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。
⑤顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。
⑥中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。
⑦走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒褪，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
⑧忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。
⑨愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。
⑩骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。
⑪到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。
⑫屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋，少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。
⑬骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢。肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。
⑭一刻工夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。
⑮不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外。肥汉梦一样呆着。
⑯阳光又移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。
⑰骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。
⑱耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。
(选自《阿城文集》)
5. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()
A. 小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”“奇”“静”；对四脚蛇的描写，十分生动地表现了这些特点。
B. 小说注重细节描写。“布旗上有个藏文字”“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。
C. 作者擅长人物性格描写，小说中尤其重视对人物心理的细腻刻画，在人与景的对比与衬托中，凸显人物复杂的内心世界。
D. 小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，笔法老练，用语奇崛，具有独特的艺术风格。
6. 按要求赏析下列句子。
(1)山被直着开，于是当中有七八里谷地。(品析加点字的表达效果)

(2)骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。(从描写方法的角度赏析)

7. 小说中三次写到鹰，分别有什么意图？请简要分析。

8. 小说的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？谈谈你的看法。

5.C
6.(1)“劈”字生动形象地写出山被劈开的险峻状态，突出峡谷的陡峭和开阔，有力量感。
(2)运用动作描写，通过“啃”“仰头”“喉结猛一缩”等动作，刻画了骑手喝酒时的豪爽、利落，表现其粗犷性格。
7.①衬托峡谷寂静；②暗示骑手到来，做铺垫；③衬托骑手沉稳。
8.①峡谷衬托骑手性格；②营造氛围，增强地域特色；③形成动静对比，突出骑手；④与骑手形象呼应，丰富内容。

【分析】
本题为现代文阅读综合题，需按题型逐一分析：
1. 第5题是选择题，需判断选项中对文章内容和艺术特色分析的正误，重点关注人物描写的侧重点，原文侧重动作、外貌描写，而非细腻心理刻画，据此找出错误选项。
2. 第6题（1）是炼字赏析，需分析“劈”字的动词表现力，结合语境体会其对峡谷特点的突出作用；（2）是描写方法赏析，明确动作描写的作用，结合骑手行为分析其性格。
3. 第7题需定位三次写鹰的位置，分别结合上下文分析其意图：第一次衬托峡谷寂静，第二次暗示骑手到来，第三次衬托骑手沉稳。
4. 第8题需分析环境描写（峡谷）的作用，从衬托人物性格、营造氛围、动静对比、地域特色等角度展开。
【解析】
5. 选项C错误，原文中小说侧重对人物动作、外貌等的描写，并未重视对人物心理的细腻刻画，故答案为C。
6. (1) “劈”是动词，生动形象地写出山被劈开时的力度，突出峡谷的险峻、陡峭，给人强烈的力量感，体现了峡谷的奇特形态。
(2) 运用动作描写，通过“啃”“仰头”“喉结猛一缩”等一系列动作，细致刻画了骑手喝酒时的状态，表现出骑手的豪爽、利落，凸显其粗犷的性格特点。
7. ①第一次写鹰在空中移来移去，衬托出峡谷的寂静；②第二次鹰在骑手出现时忽地不见，暗示骑手的到来，为骑手的出场做铺垫；③第三次骑手离开后鹰再次出现，衬托出骑手的沉稳。
8. ①峡谷作为环境，衬托出骑手粗犷、沉稳的性格特点；②营造了神秘、寂静的氛围，增强了文章的地域特色；③峡谷的静与骑手的动形成对比，突出骑手的形象；④峡谷的奇特形态与骑手的质朴形象相呼应，丰富了文章内容，深化了主题。
【答案】
5.C
6.(1)“劈”字生动形象地写出山被劈开的险峻状态，突出峡谷的陡峭和开阔，有力量感。
(2)运用动作描写，通过“啃”“仰头”“喉结猛一缩”等动作，刻画了骑手喝酒时的豪爽、利落，表现其粗犷性格。
7.①衬托峡谷寂静；②暗示骑手到来，做铺垫；③衬托骑手沉稳。
8.①峡谷衬托骑手性格；②营造氛围，增强地域特色；③形成动静对比，突出骑手；④与骑手形象呼应，丰富内容。
【知识点】
现代文炼字赏析、人物描写方法、环境描写的作用
【点评】
本题考查现代文阅读的综合能力，涵盖选择题判断、词句赏析、意象作用分析、环境描写作用等考点，要求学生结合文本细节，掌握小说阅读的常见答题思路，难度适中，适合中等水平学生练习。
【难度系数】
0.5