8. 某中学在2024年12月1日至7日宪法宣传周期间，举办了“弘扬宪法精神，维护宪法权威”主题征文活动。举办这一活动的目的主要是引导学生 （）

A.参与立法过程，维护宪法权威
B.注重自我防范，杜绝不良行为
C.认同宪法价值，增强法治意识
D.严格执行宪法，规范权力运行

C

举办宪法宣传主题征文活动，目的是引导学生认同宪法价值，增强法治意识。A选项中参与立法过程不是学生能做到的；B选项注重自我防范、杜绝不良行为与宪法宣传活动目的不符；D选项严格执行宪法、规范权力运行是国家机关的职责，不是学生的主要目的。因此选C。

9. 某班的道德与法治老师对200人进行了一组调查,并制成了如下的调查统计表。

针对调查中存在的共同问题,中学生应该
（）

A.维护宪法权威,参加宪法宣誓等活动
B.理解权利义务,处理好权利义务关系
C.走近宪法、学习宪法,增强宪法意识
D.了解国家机构的职权,增强制度自信

C

调查显示多数人对宪法相关内容了解不足，共同问题是宪法意识薄弱，因此中学生应走近宪法、学习宪法，增强宪法意识。

10. 请你阅读《中华人民共和国宪法》目录，
回答问题：
中华人民共和国宪法
（2018年3月11日第十三届全国人民
代表大会第一次会议通过）
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席
第三节 国务院
第四节 中央军事委员会
第五节 地方各级人民代表大会和地方各
级人民政府
第六节 民族自治地方的自治机关
第七节 监察委员会
第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
（1）宪法是由谁制定或认可的？
（2）宪法在我国法律体系中地位如何？
（3）我们初中生应该如何增强宪法意识？

（1）我国宪法是由第一届全国人民代表大会第一次会议制定的。（2）宪法是国家的根本法，在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。（3）初中生增强宪法意识应做到：学习宪法，认同宪法，践行宪法。

（1）我国宪法是由第一届全国人民代表大会第一次会议制定的，宪法体现了人民的共同意志，其制定权属于人民，通过最高国家权力机关行使。（2）宪法是国家的根本法，在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背。（3）初中生增强宪法意识，要做到：①学习宪法，了解我国宪法的内容和发展历程，领会宪法的原则和精神；②认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇；③践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动中，自觉维护宪法尊严。

11. 人民是我们党执政的最深厚基础和最大底气。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。我国广大青少年要坚定理想信念，勇于创新创造，同亿万人民一道，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。
结合材料，从所学宪法和法理知识的角度，说明为什么青少年必须站稳人民立场、坚定社会主义信念。

①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是宪法的基本原则，宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，人民是国家的主人，青少年站稳人民立场是遵循宪法规定的必然要求。②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，我国社会主义制度维护最广大人民的根本利益，坚定社会主义信念契合我国制度的本质要求。③青少年作为国家未来的建设者，站稳人民立场、坚定社会主义信念，有助于践行宪法精神，在奋斗中实现自身价值，为国家发展贡献力量，谱写新时代的青春之歌。

1. 宪法角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则；宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，人民是国家的主人，这要求青少年必须站稳人民立场。2. 法理角度：人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量；我国社会主义制度保障最广大人民的根本利益，坚定社会主义信念契合我国制度的本质要求。3. 青少年作为国家未来的建设者，站稳人民立场、坚定社会主义信念，是践行宪法精神、维护人民利益、推动国家发展的必然选择，有助于在奋斗中实现自身价值，谱写新时代的青春之歌。