一、选择题
1 关于牛顿第一定律和惯性,下列说法正确的是()

A.牛顿第一定律可以用实验直接验证
B.一切物体都具有惯性
C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
D.不受力的物体只能保持静止状态

1.B

【分析】要解答本题，需明确牛顿第一定律的得出方式、惯性的定义，以及牛顿第一定律的核心内涵，逐一分析每个选项的正误：首先回忆相关概念，再结合选项描述判断是否符合知识点要求。
【解析】A选项：牛顿第一定律描述的是物体不受力时的运动状态，现实中不存在完全不受力的物体，因此该定律无法用实验直接验证，是在大量实验基础上通过科学推理得出的，故A错误；B选项：惯性是物体保持原来运动状态不变的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，故B正确；C选项：牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故C错误；D选项：根据牛顿第一定律，不受力的物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，并非只能保持静止，故D错误。
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律、惯性
【点评】本题考查对牛顿第一定律和惯性基本概念的理解，属于基础概念题，需准确掌握相关定义，避免混淆“力与运动的关系”“惯性的普遍性”等易错点。
【难度系数】0.7

2 关于惯性,下列说法正确的是()

A.洒水车在工作过程中,因为匀速直线行驶,所以惯性不变
B.运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
C.铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转是为了防止惯性带来的危害
D.锤头松动时,撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上,是由于惯性力的作用

2.B

【分析】首先明确惯性的核心知识点：惯性是物体的固有属性，仅由质量决定，与运动状态无关，且惯性不是力，不能表述为“惯性力”。解题时需逐一分析每个选项，结合惯性的定义判断对错：A选项需关注洒水车工作时质量变化对惯性的影响；B选项分析运动员不能立即停下的原因；C选项判断旋转铁饼是利用还是防止惯性；D选项明确锤头紧套的原理及惯性的表述是否正确。
【解析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；惯性不是力，不能说“惯性力”。
选项A：洒水车工作过程中匀速行驶，但不断洒水导致自身质量减小，因此惯性减小，A错误；
选项B：运动员到达终点时，由于具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，所以不能马上停下来，B正确；
选项C：铁饼运动员掷出铁饼前快速旋转，是为了利用铁饼的惯性，使铁饼获得更大的初速度，从而掷得更远，属于利用惯性，并非防止惯性带来的危害，C错误；
选项D：锤头松动时，撞击锤柄，锤柄停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，从而紧套在锤柄上，这是利用惯性，且不能说“惯性力”，惯性不是力，D错误。
【答案】B
【知识点】惯性的概念、惯性的应用
【点评】本题考查惯性的基本概念及实际应用，需准确理解惯性的决定因素、惯性的利用与防止，以及惯性与力的区别，属于初中物理基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

3 如图所示是滑雪运动员在雪地上滑行的情景,下列说法中正确的是()

A.运动员滑行时采取下蹲的姿势是为了增大自身的重力
B.运动员滑行过程中,若一切外力都消失,她将处于静止状态
C.运动员用撑杆撑地进行加速,利用了物体间力的作用是相互的
D.运动员加速滑行过程中,惯性会越来越大

3.C

【分析】本题考查力学相关的基础概念，需逐一分析每个选项，结合重力、牛顿第一定律、力的作用相互性、惯性的定义及规律，判断各选项说法的正误。
【解析】
选项A：重力的大小由物体的质量和重力加速度决定，运动员下蹲时，自身质量不变，重力加速度也不变，因此重力大小不变，下蹲姿势是为了降低重心、增加稳定性，并非增大重力，故A错误。
选项B：根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。运动员滑行过程中是运动的，若一切外力消失，她将保持原来的运动状态，做匀速直线运动，而非静止，故B错误。
选项C：运动员用撑杆撑地时，撑杆对地面施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面会对撑杆施加向前的反作用力，这个反作用力使运动员加速，利用了力的作用是相互的，故C正确。
选项D：惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与运动速度无关。运动员加速滑行时，质量不变，因此惯性大小不变，故D错误。
【答案】C
【知识点】力的作用相互性、惯性、牛顿第一定律
【点评】本题属于力学基础概念的常规考查题，需要准确区分各物理概念的影响因素，避免概念混淆，难度适中。
【难度系数】0.6

4 下列有关运动和力的关系中,正确说法是()

A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力
B.小张沿水平方向推桌子没推动,是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力
C.一茶杯静止在水平桌面上,茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D.击打排球时手感到疼,说明力的作用是相互的

4.D

【分析】本题需结合运动和力的核心概念，逐个分析选项：明确惯性是物体固有属性（非力，不能与阻力比大小）、静止物体受力平衡、平衡力需满足“同物、等大、反向、共线”、相互作用力是“异物、等大、反向、共线”，以及力的作用相互性，据此判断各选项对错。
【解析】
1. 选项A：子弹从枪膛射出后继续前进是因为具有惯性，惯性不是力，无法与阻力比较大小，A错误。
2. 选项B：推桌子未推动时，桌子处于静止状态，水平方向受力平衡，推力与静摩擦力大小相等，B错误。
3. 选项C：茶杯对桌面的压力作用在桌面上，桌面对茶杯的支持力作用在茶杯上，两个力作用在不同物体，是相互作用力，不是平衡力，C错误。
4. 选项D：击打排球时，手对排球施力的同时，排球对手也施加反作用力，因此手感到疼，说明力的作用是相互的，D正确。
【答案】D
【知识点】运动和力、二力平衡、力的作用相互性
【点评】本题考查初中物理运动和力的基础概念，需区分惯性、平衡力与相互作用力的核心差异，属于常考基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

5 关于篮球运动,下列有关说法中不正确的是()

A.篮球表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力
B.运动员用力蹬地,身体却向上跃起,说明力的作用效果是相互的
C.投出的篮球能够继续运动,是因为篮球具有惯性
D.篮球在水平地面滚动时,受到的重力与地面对篮球的支持力是一对平衡力

5.B

【分析】本题要求选出关于篮球运动说法不正确的选项，需逐一结合力学相关知识分析每个选项：A选项考查增大摩擦力的方法，B选项需区分力的作用相互性与力的作用效果，C选项考查惯性的应用，D选项考查平衡力的判断，通过分析各选项的物理原理即可得出答案。
【解析】
要判断各选项的正误，需结合对应物理知识分析：
1. 选项A：篮球表面的凹凸花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，该说法正确。
2. 选项B：运动员用力蹬地向上跃起，体现的是力的作用是相互的（运动员对地面施力，地面对运动员施加反作用力）；而力的作用效果是指力能改变物体的形状或运动状态，并非“力的作用效果是相互的”，该说法错误。
3. 选项C：投出的篮球离开手后，由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，该说法正确。
4. 选项D：篮球在水平地面滚动时，竖直方向上的重力与地面对它的支持力，满足“同物、等大、反向、共线”的条件，是一对平衡力，该说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】摩擦力、力的相互作用、惯性与平衡力
【点评】本题以篮球运动为载体，考查力学基础知识点，侧重对概念的准确理解，难度不大，属于力学基础应用类题目，需要学生熟练掌握相关物理概念的区别与应用。
【难度系数】0.6

6 下列现象中,不能用惯性知识解释的是()

A.司机开车时需要系安全带
B.运动员跳远时需要助跑
C.骑自行车时为了减速捏紧车闸
D.投出的铅球离开手后继续向前运动

6.C

【分析】首先明确惯性的定义：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。接下来逐一分析各选项对应的物理原理：A选项系安全带是防止惯性带来的危害；B选项跳远助跑是利用惯性；C选项捏车闸减速是利用摩擦力改变运动状态；D选项铅球继续向前是惯性。据此找出不能用惯性解释的选项。
【解析】惯性是物体具有保持原有运动状态不变的性质，据此分析各选项：
选项A：司机开车时系安全带，是为了防止汽车急刹车时，人由于惯性保持原来的运动状态向前运动而受伤，能用惯性知识解释。
选项B：运动员跳远时助跑，起跳后由于惯性会保持原来的运动状态，从而跳得更远，能用惯性知识解释。
选项C：骑自行车时捏紧车闸减速，是通过增大闸皮与车轮间的压力来增大摩擦力，从而改变车的运动状态使其减速，与惯性无关。
选项D：投出的铅球离开手后，由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，能用惯性知识解释。
综上，不能用惯性知识解释的是选项C。
【答案】C
【知识点】惯性、摩擦力
【点评】本题考查惯性概念的应用，需区分惯性与摩擦力的作用，属于初中物理基础题，难度较低。
【难度系数】0.3

7 下列说法正确的是()

A.将锤柄在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是利用了锤头的惯性
B.小亮用水平力推地面上的木箱没推动,是因为推力小于木箱受到的摩擦力
C.斜向上抛出的排球,在忽略空气阻力的情况下受到重力和推力的作用
D.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动,是因为足球受到惯性力的作用

7.A

【分析】
要解决这道题，需逐一分析每个选项，结合惯性、二力平衡、受力分析的相关知识判断正误：明确惯性是物体保持原有运动状态的性质，二力平衡时两个力大小相等，物体脱离施力物体后不再受该力，且惯性不是力。
【解析】
1. 选项A：锤柄撞击石墩时，锤柄受力停止运动，锤头由于惯性保持向下的运动状态，因此松动的锤头会紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，该选项正确。
2. 选项B：木箱未推动，处于静止平衡状态，水平方向上推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，并非推力小于摩擦力，该选项错误。
3. 选项C：斜向上抛出的排球，在忽略空气阻力的情况下，排球与手不再接触，不再受手的推力，只受到重力作用，该选项错误。
4. 选项D：踢出去的足球能继续运动，是因为足球具有惯性，惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性力的作用”，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
惯性、二力平衡、受力分析
【点评】
本题考查初中力学的基础知识点，涉及惯性概念、二力平衡条件、物体受力判断，是常见的基础题型，需准确区分惯性与力的概念、平衡状态的受力特点，难度适中。
【难度系数】
0.7