四、阅读课文片段，完成练习。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
1. 这一段采用了排比的修辞手法，每一个分句中都有“少年……则国……”这样的表达。这样写的好处是()
A. 显得生动形象
B. 语言优美流畅
C. 具有鲜明的节奏、磅礴的气势
2. 如果选用现代文中熟悉的关联词把每一个“少年……则国……”的前后两部分连起来，最合适的一项是()
A. 只要……就……
B. 因为……所以……
C. 不但……而且……
3. 从这段话中找出关键字词，并依次填写在下图中。

4. 这些关键字词的顺序能不能调换？对这一问题的理解，正确的一项是()
A. 不可以调换。因为这些字词是逐步深化、渐次递进的关系。
B. 不可以调换。因为这些字词的字数越来越多。
C. 可以调换。因为这一组句子句式整齐，表达的意思是并列的。
5. 借助上图练习读一读、背一背这一段，我们可以发现，朗读时的语气也应由到，语势越来越激昂、有气势。
6. 读了这一段，作为新时代的少年，你认为自己应该。

1. C
2. A
3. 富；独立；自由；进步；胜于欧洲
4. A
5. 平缓；高昂
6. 努力学习，增长知识，培养独立、自由、进步的精神，让国家变得更加富强（答案不唯一，合理即可）