1. 给加点的字注音,或根据拼音写汉字。
婆娑() qiú 枝() 秀颀() ào 然() wǎn 然()
2. 文段中有两个错别字,请找出来并改正。
(1)“”改为“” (2)“”改为“”
3. 画横线的句子运用了、的修辞手法。

1. suō 虬 qí 傲 宛
2. (1)“涯”改为“崖” (2)“挣”改为“崩”
3. 反问 排比

4. 阅读下面的材料,完成(1)～(3)题。
材料一 白杨树在严冬里,迎着霜刀雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地上,枝枝傲骨,树树无字,树树有声。而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子。
材料二 冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕,因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺,最后才能在来年扬花吐穗,孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天,执意把它播种在温暖的春天,最终也只能徒长枝叶,永远不会结出一粒果实。雪压霜欺对冬小麦来说,是一段不能缺失的经历,人的成长也离不开种种磨难,倘在逆境中。
(1)根据材料一的内容补写对联。
上联：观翠竹仰慕谦逊品质 下联：
(2)阅读材料二,你能得到关于生命的哪些启迪？请将横线处的内容补充完整。
(3)结合课文描写白杨树形貌的句子,补全《题白杨图》的颔联。
题白杨图
茅 盾
北方有佳树,挺立如长矛。
叶叶,枝枝。
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。
丹青标风骨,愿与子同仇！

(1) 赏白杨钦敬坚韧精神
(2) 执著追求，勇于拼搏，磨砺自我，方能成就不凡人生
(3) 叶叶皆团结，枝枝争上游