登录
5. 在我国传统文化中，探望别人说“拜访”，请人批评说“指教”，麻烦别人说“打扰”，求人谅解说“包涵”……这说明我们在与人交往中应做到 ()
A.友善待人
B.关爱他人
C.换位思考
D.文明有礼
A.友善待人
B.关爱他人
C.换位思考
D.文明有礼
答案
D
解析
题目中“拜访”“指教”“打扰”“包涵”等词语均属于文明礼貌用语，体现了与人交往时的礼貌行为，这符合“文明有礼”的要求。A项友善待人强调友好和善，B项关爱他人侧重关心帮助，C项换位思考指站在他人角度考虑，均与题干礼貌用语的主旨不符。
6. 2024年1月，新修订的《未成年人网络保护条例》正式施行。中学生小林发现某社交平台违规收集未成年人个人信息，遂向有关部门举报。经查实，该社交平台被依法处以罚款并整改。以上材料启示我们 ()
① 必须在宪法和法律的范围内活动 ② 要学会遇事找法、解决问题靠法
③ 网络改进了社会治理的方式 ④ 要树立法治观念，改进社会规则
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
① 必须在宪法和法律的范围内活动 ② 要学会遇事找法、解决问题靠法
③ 网络改进了社会治理的方式 ④ 要树立法治观念，改进社会规则
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
A
解析
本题材料中中学生小林依法举报违规收集未成年人个人信息的社交平台，是依法行使权利的表现，说明要在宪法和法律的范围内活动，要学会遇事找法、解决问题靠法，①②符合题意；材料未体现网络改进社会治理方式，③不符合题意；我们要树立法治观念，维护社会规则，而不是改进社会规则，④说法错误。
7. 某大学对在食堂消费次数多而每餐平均消费额度低的学生发放就餐补贴。该校没有采取公布补贴名单的方式，而是悄悄将补贴发放到学生的就餐卡里。这说明，友善待人应 ()
A.宽容他人
B.换位思考
C.尽己所能
D.持之以恒
A.宽容他人
B.换位思考
C.尽己所能
D.持之以恒
答案
B
解析
本题考查友善待人的具体表现。题目中某大学悄悄将补贴发放到学生就餐卡里，避免了可能给学生带来的心理压力或尴尬，体现了站在学生的角度考虑问题，即换位思考。A选项宽容他人主要强调对他人错误或过失的谅解，与题意不符；C选项尽己所能侧重于自身能力的发挥，不符合题意；D选项持之以恒强调坚持，与题目情境无关。所以选B。
8. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、侵占公共人行道路等行为进行执法检查，并加强对学校周边的交通疏导，以确保社会车辆有序通行，给学生和家长提供安全、有序的交通环境。对此认识正确的是 ()
① 社会的正常运行需要秩序 ② 社会秩序是人民安居乐业的保障
③ 规则都靠强制性手段保障 ④ 执法部门是维护秩序的唯一力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 社会的正常运行需要秩序 ② 社会秩序是人民安居乐业的保障
③ 规则都靠强制性手段保障 ④ 执法部门是维护秩序的唯一力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
本题考查对社会秩序和规则的理解。题干中描述某街道综合行政执法队加强执法检查，维护交通秩序，为社会车辆有序通行和学生、家长的安全提供保障。
① 社会的正常运行需要秩序，符合题意，因为只有维持秩序才能保证社会正常运作。
② 社会秩序是人民安居乐业的保障，符合题意，因为良好的秩序为人们提供安全的生活环境。
③ 规则都靠强制性手段保障，表述错误，规则可以通过道德、法律等多种手段保障，不全是靠强制性手段。
④ 执法部门是维护秩序的唯一力量，表述错误，维护秩序的力量不仅包括执法部门，还包括社会公众等。
综上，①②正确，选择A。
① 社会的正常运行需要秩序，符合题意，因为只有维持秩序才能保证社会正常运作。
② 社会秩序是人民安居乐业的保障，符合题意，因为良好的秩序为人们提供安全的生活环境。
③ 规则都靠强制性手段保障，表述错误，规则可以通过道德、法律等多种手段保障，不全是靠强制性手段。
④ 执法部门是维护秩序的唯一力量，表述错误，维护秩序的力量不仅包括执法部门，还包括社会公众等。
综上，①②正确，选择A。
9. 最高人民法院发布典型案例：某地法院对一起几十年前的案件启动再审程序，依法改判当事人无罪并公开道歉，同时追究当年办案人员的相关责任。此案例被媒体称为“司法纠错的勇气之举”。这启示我们 ()
A.公正司法是捍卫正义的最后防线，必须坚守
B.媒体对社会的公正具有重要的引领作用
C.纠错会损害司法的权威性，应当避免公开旧案
D.司法公正只需依靠法官职业素养，与公众无关
A.公正司法是捍卫正义的最后防线，必须坚守
B.媒体对社会的公正具有重要的引领作用
C.纠错会损害司法的权威性，应当避免公开旧案
D.司法公正只需依靠法官职业素养，与公众无关
答案
A
解析
题目案例体现法院通过再审纠正错案，符合公正司法要求。A选项强调公正司法是捍卫正义的最后防线，与案例中司法纠错体现的公正司法原则一致；B选项媒体作用在题干未体现，题干重点是司法机关自身纠错；C选项认为纠错损害权威、避免公开旧案，与法治精神相悖，纠错正是维护司法权威的体现；D选项“只需依靠法官，与公众无关”说法错误，司法公正需要多方监督。故正确答案为A。
10. “国家的需要就是我的选择”是无数中华儿女的共同心声。李四光为振兴祖国而多次改变专业；彭士禄在31岁时改行学习原子能核动力专业……心有天下、心忧天下，自古就是中国青年的重要追求，也是中华民族不断发展的力量源泉。这些事迹表明 ()
① 国家利益与个人利益始终是完全一致的 ② 维护国家利益是每个公民的基本权利
③ 为了国家利益，必要时要放弃个人利益 ④ 青年一代应树立国家利益至上的观念
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 国家利益与个人利益始终是完全一致的 ② 维护国家利益是每个公民的基本权利
③ 为了国家利益，必要时要放弃个人利益 ④ 青年一代应树立国家利益至上的观念
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
本题考查国家利益与个人利益的关系。材料中的李四光、彭士禄为了国家需要而改变专业或改行学习新专业，体现了他们以国家利益为重，必要时放弃个人利益，青年一代应树立国家利益至上的观念。③④说法正确且符合题意；国家利益与个人利益在根本上是一致的，但不是始终完全一致，①说法错误；维护国家利益是每个公民的基本义务，不是基本权利，②说法错误。
