6. 在农业生产中,常需要用溶质质量分数为 16%的 NaCl 溶液来选种。
(1)为什么用溶质质量分数为 16%的 NaCl 溶液来选种而不用水？
。
(2)实验室要配制 80 g 这种溶液,需要 NaClg,水g。
(3)实验室中有如图所示仪器：

在实验时无需使用的是、(填仪器名称)。要完成实验,还缺少的一种玻璃仪器是,它在实验中的作用是。
(4)若配制的 NaCl 溶液经检测溶质的质量分数大于 16%,分析造成误差的原因可能是、、。

(1)该溶液密度大于水，能使不饱满种子漂浮，饱满种子下沉；(2)12.8；67.2；(3)漏斗；胶头滴管；玻璃棒；搅拌，加速溶解；(4)称量NaCl时天平指针偏右即停止称量；量取水时俯视读数；烧杯内壁有水未擦干。

(1)16%的NaCl溶液密度比水大，可使不饱满的种子漂浮，饱满的种子下沉，从而达到选种目的。
(2)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数=80g×16%=12.8g，溶剂质量=溶液质量-溶质质量=80g-12.8g=67.2g。
(3)配制溶液步骤为计算、称量、量取、溶解，无需漏斗和胶头滴管；缺少玻璃棒，作用是搅拌，加速溶解。
(4)溶质质量分数偏大原因可能是：称量NaCl时砝码和药品放反且使用游码（实际溶质质量偏小，此处应为偏大，修正为：称量NaCl时，天平指针偏右就停止称量，导致溶质质量偏大）；量取水时俯视读数，导致溶剂质量偏小；NaCl固体中含有杂质（应为不含杂质，修正为：NaCl固体未完全干燥，含有水分，导致溶质质量偏大，此处更准确为：称量的NaCl质量偏大或量取的水质量偏小，如：称量NaCl时，天平指针偏右就停止称量；量取水时俯视读数；烧杯内壁有水未擦干就倒入水）。

7. 实验室中盛装还未使用的浓硫酸试剂瓶上的标签如图所示,根据有关信息计算：

(1)从该试剂瓶中取出 50 g 浓硫酸,取出溶液中的溶质质量分数是。
(2)要把 50 g 该浓硫酸稀释为质量分数为 10%的硫酸,需要水的质量是多少？

(1) 98%
(2) 440

(1) 根据标签信息，浓硫酸的质量分数为98%，所以取出50g浓硫酸，其溶质质量分数仍为98%。
(2) 设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变：
$50g × 98\% = (50g + x) × 10\%$，
$49g = 5g + 0.1x$，
$0.1x = 44g$，
$x = 440g$。

水是生命之源,人类在生活和生产活动中都离不开水,生活饮用水水质的优劣与人类健康密切相关。随着社会经济发展、科学进步和人民生活水平的提高,人们对生活饮用水的水质要求不断提高,饮用水水质标准也相应地不断发展和完善。水质检测及净水器在生产生活中有着重要的应用。该项目以水的净化为核心,综合考虑水质检测方法,选择具体的技术与工程方法完成净水器的设计和制作。
活动 1 水源地水质调查
【调查研究】
大家通过实地调查,明确了水源地水质情况,在处理前,该水源除水之外,还含有泥沙、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质。
活动 2 参观考察自来水厂
小组同学通过参观考察,绘制了下列自来水厂处理水的过程模拟图：

(1) 澄清池主要通过沉降去除大颗粒泥沙,一般会加入适量明矾作絮凝剂。
(2) 滤水池底部铺有干净的细沙,主要起到过滤作用。
(3) 进入吸附池的水含有少量色素和异味一般会加入活性炭,以除去这些杂质。
(4) 进入供水管网或水塔之前应通入氯气,主要目的是杀菌消毒。
【反思质疑】
处理后的饮用水是纯水吗？
活动 3 自制净水器
生活饮用水水质的优劣与人类健康密切相关,净水器的应用在保证用水品质中起到了关键作用。陈同学对水的净化产生了兴趣,并选择具体技术工程方法完成净水器的设计和制作,开展了跨学科探究学习。

陈同学参考自来水工厂净水过程和净水原理,利用塑料瓶、小卵石、活性炭、纱布、石英砂、蓬松棉、吸管等物品自制了简易净水器,如下图所示：
在塑料瓶中填充所需物品,吸管伸入最底部小孔,依次放入小卵石、石英砂、活性炭,且每层之间用纱布隔开。使用时,将浑浊的水从瓶子的上部注入,这样,通过层层的过滤,从吸管流下来的就是清水了。
请你将设计的净水器的工作原理图绘制出来,并将设计的简易净水器的装置模型图展示出来,与小组同学交流下你的设计理念,以及净水器中每个部分的作用是什么。

设计理念：参考自来水厂净水过程，利用多层物质对水进行逐级净化，去除水中不同类型杂质。
工作原理图（文字描述绘制要点）：从瓶上部进水，依次经过小卵石层、纱布、石英砂层、纱布、活性炭层、纱布，最后从底部吸管流出。
简易净水器装置模型图（文字描述）：塑料瓶中，吸管伸入最底部小孔，自上而下依次为小卵石、纱布、石英砂、纱布、活性炭、纱布。
各部分作用：
小卵石：过滤较大颗粒不溶性杂质。
石英砂：进一步过滤较小颗粒不溶性杂质。
活性炭：吸附水中颜色、异味等可溶性杂质。
纱布：分隔各层物质，使水顺利通过各层进行净化。
吸管：引导净化后的水流出。