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1. 给加点的字注音并熟记字形。
疲惫$
迷$
$
疲惫$
惫
( ) 纤
( )$绳迷$
惘
( ) 驳
( )$船$
勒
( )$进答案
bèi qiàn wǎng bó lēi
2. 填空。
(1)《祖国啊,我亲爱的祖国》的作者是我国当代女诗人____,她是____派的代表诗人之一。这首诗以第____人称写成,诗中的主人公代表着____。
(2)将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个意象填入下列空缺处。
我是你河边上破旧的____,
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的____,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的____；
是失修的____；
是淤滩上的____,
把纤绳深深勒进你的肩膊；
——祖国啊！
(1)《祖国啊,我亲爱的祖国》的作者是我国当代女诗人____,她是____派的代表诗人之一。这首诗以第____人称写成,诗中的主人公代表着____。
(2)将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个意象填入下列空缺处。
我是你河边上破旧的____,
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的____,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的____；
是失修的____；
是淤滩上的____,
把纤绳深深勒进你的肩膊；
——祖国啊！
答案
(1)舒婷 朦胧诗 一 要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人
(2)老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船
1. 怎样理解这首诗中的抒情主人公“我”？整首诗抒发了“我”对“你”怎样的感情？
答案
诗中的“我”不仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人。诗中的“你”指的是祖国。全诗抒写的是对祖国的挚爱、依恋和赞颂。
2. 这首诗在抒发感情时运用了什么手法？请举例说说在诗中产生的效果。
答案
示例
(1)这首诗运用了对比手法。主要表现在第1、2节和第3节以祖国的落后、衰败、保守和愚昧，贫困、悲哀和希望渺茫，与祖国现在蓬勃向上的腾飞进行新旧对比，表现诗人对祖国充满了深情和希望。示例
(2)这首诗运用了重复的手法。主要表现在两处:一是由“我是……”领起的句式；二是体现在每节诗的末尾，前三节诗歌的最后都会重复一句“——祖国啊”，最后一节诗歌“——祖国啊，我亲爱的祖国”，回环往复，气势贯通，强调对祖国炽烈的热爱之情。(学生举出新的手法，如“象征”，言之成理亦可)
(1)这首诗运用了对比手法。主要表现在第1、2节和第3节以祖国的落后、衰败、保守和愚昧，贫困、悲哀和希望渺茫，与祖国现在蓬勃向上的腾飞进行新旧对比，表现诗人对祖国充满了深情和希望。示例
(2)这首诗运用了重复的手法。主要表现在两处:一是由“我是……”领起的句式；二是体现在每节诗的末尾，前三节诗歌的最后都会重复一句“——祖国啊”，最后一节诗歌“——祖国啊，我亲爱的祖国”，回环往复，气势贯通，强调对祖国炽烈的热爱之情。(学生举出新的手法，如“象征”，言之成理亦可)
