二、非连续性文本阅读。(19分)
文段一：圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
文段二：逃出大英博物馆
短视频《逃出大英博物馆》备受关注。剧中讲述了大英博物馆内一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中国记者的帮助下重回祖国的故事。化身少女的文物“小玉壶”身着汉服、环佩叮当，刚出场就一再强调自己的全名。这是因为在大英博物馆中，被掠夺的中国文物只拥有一串串冰冷的编号。其实“小玉壶”的名字我们并不陌生，她是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；是骆宾王诗中的“离心何以赠，自有玉壶冰”。“小玉壶”强调的不仅是自己的全名，更是中华流失文物的身份和价值。

“中华缠枝纹薄胎玉壶”的材质是青海青玉，历经半年多精雕而成。茶壶直径9厘米，长14.3厘米，高8厘米。器壁最薄处仅0.5毫米，透过灯光看，薄如蝉翼、亮似琉璃。壶上有宝相花、缠枝莲纹路，寓意着吉祥长寿。
自1840年鸦片战争后，由于侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期盗墓贼的销赃以及清皇室的私卖，“小玉壶”的“爷爷奶奶”、叔叔阿姨、哥哥姐姐”被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横占有。它们只是被任意堆放在狭小的空间里。大英博物馆甚至还多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的“爷爷奶奶”们在大英博物馆日日夜夜思念着祖国。这次“小玉壶”最主要的任务就是“回家”，为大英博物馆里的“亲戚”带信。

文段三：数说大英博物馆的中国文物

1.文段中有很多表示时间的词语，联系上下文判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)“上自”“下至”写出了圆明园所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。 ()
(2)从“大火连烧三天”中感受到这把大火烧的时间之久，破坏力之大。 ()
(3)“180多年”说明了中国文物在大英博物馆的时间之久，与当地人们产生了深厚的情感。 ()
2.阅读文段二，完成下列题目。(3分)
(1)《文物名片》介绍“中华缠枝纹薄胎玉壶”运用了、的说明方法，把“小玉壶”的、、三方面说明白了。
(2)同样 是描写“小玉壶”，对比画横线的句子，《文物名片》的语言风格更加。
3.“背井离乡”在词典中指离开了故乡，在外地生活(多指不得已)。结合材料，“背井离乡”在文中的意思是。(2分)
4.《逃出大英博物馆》在网络上引发热议，阅读下图评论帖，参与讨论。(4分)

(1)对《逃出大英博物馆》中的“逃”字，大家有不同的看法。你赞成哪种说法？说明理由。(2分)

(2)有人在评论区留言：“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来。”你是如何理解这句话的？请结合材料写写你的想法。(2分)

5.《圆明园的毁灭》出自第四单元，本单元要求“结合资料，体会课文表达的思想感情”，从不同角度感受“中国梦”。(7分)

(1)学习“山河梦”的内容时，应该结合的资料是()。(2分)
A. 清朝末年社会动荡、民不聊生
B. 南宋统治者忘了国仇家恨，不思收复山河
C. 帝国主义列强入侵，国家内忧外患
D. 陈旧腐朽的社会制度压制了优秀人才
(2)朗诵“山河梦”和“富强梦”的内容时，表达的情感分别是()和()。(2分)
A. 豪言壮志
B. 牵肠挂肚
C. 悲愤痛惜
D. 心旷神怡
(3)为了了解更多“人才梦”的故事，你会为“人才梦”推荐哪位杰出人物？写下他的名字并简要介绍他的事迹。(3分)
人物：
事例：

1.(1)√ (2)√ (3)× 2.(1)列数字 打比方 外形 材质 寓意 (2)简练严谨 3.“爷爷奶奶”们远离祖国,被堆放在大英博物馆 4.(1)我认为“逃”字用得恰当。因为“小玉壶”想回祖国,想离开大英博物馆却又不能,所以想“逃”回来。 (2)因为中国的历史文物被大英博物馆随便摆放,它们都是我国珍重的文物,看到被掠夺的文物不被他国珍惜,自然笑不出来。 5.(1)B (2)C A (3)钱学森 钱学森是人类航天科技的重要开创者和主要奠基人,是航空领域的世界级权威。他面对美国的高薪不为动容,面对美国的威逼更是不屈服,坚定着自己想要回国作贡献的想法,最后终于回到祖国,为祖国的航天事业贡献了自己的力量。