8. 班级要以“践行平等”为主题制作黑板报,以下是同学们收集到的素材,其中适合入选的是()。
A.同学们利用节假日到街头清除小广告
B.公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座
C.中学生到革命传统教育基地参加研学活动
D.解放军战士不畏严寒酷暑,守卫祖国边疆

B

9. 以下是小吉同学收集到的学习信息,请阅读后完成相关要求。
○中华人民共和国各民族一律平等。
○对任何人犯罪,在适用法律上一律平等。
○受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
(1)上述学习信息反映的共同主题是什么?
(2)请谈谈这一主题的实现具有什么意义。

(1)平等。
(2)平等有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。

10. 长春市某校八年级(1)班同学们以小组为单位围绕“践行平等”开展了探究学习活动,请你参与。
【释疑解惑】
第一小组同学展示了以下图片及情境。

情境：大江发现,公交车、地铁等公共交通工具上都设有爱心座椅。
针对上述内容,大江同学表达了自己的困惑：我们倡导平等,无障碍通道、爱心座椅的设置似乎违背了平等原则。
(1)请运用所学知识解答大江同学的困惑。
【案例分析】
第二小组同学收集到以下资料。
2025年4月3日,贵州省铜仁市中级人民法院一审公开宣判贵州省高级人民法院原正厅长级干部唐某受贿、贪污案,被告人唐某犯受贿罪,判处有期徒刑十一年六个月,并处罚金人民币一百二十万元；犯贪污罪,判处有期徒刑三年三个月,并处罚金人民币二十万元,数罪并罚,决定执行有期徒刑十二年九个月,并处罚金人民币一百四十万元；对唐某犯罪所得赃款及孳息依法予以追缴,上缴国库。
(2)请从践行平等的角度回答上述案例给我们的启示。

(1)现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
(2)践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。(符合题意即可)