2025年新课程作业设计六年级数学上册苏教版第34页答案
1. 根据下列条件写数量关系式。
(1)一桶水,用去$\frac{4}{5}$。
(2)钢笔的价钱是铅笔的$\frac{5}{2}$。
用去的量=一桶水的总量×$\frac{4}{5}$

钢笔的价钱=铅笔的价钱×$\frac{5}{2}$

(3)白兔的数量比灰兔多$\frac{3}{8}$。
(4)实际产煤的数量比计划增加$\frac{2}{9}$。
白兔的数量=灰兔的数量×(1+$\frac{3}{8}$)

实际产煤的数量=计划产煤的数量×(1+$\frac{2}{9}$)

答案

(1)用去的量=一桶水的总量×$\frac{4}{5}$;(2)钢笔的价钱=铅笔的价钱×$\frac{5}{2}$;(3)白兔的数量=灰兔的数量×(1+$\frac{3}{8}$);(4)实际产煤的数量=计划产煤的数量×(1+$\frac{2}{9}$)

解析

(1)把一桶水的总量看作单位“1”,用去的量=一桶水的总量×$\frac{4}{5}$;
(2)把铅笔的价钱看作单位“1”,钢笔的价钱=铅笔的价钱×$\frac{5}{2}$;
(3)把灰兔的数量看作单位“1”,白兔的数量=灰兔的数量×(1+$\frac{3}{8}$);
(4)把计划产煤的数量看作单位“1”,实际产煤的数量=计划产煤的数量×(1+$\frac{2}{9}$)。
2. 计算下面各题,比较每组算式和得数。你有什么发现?

发现1:两个不是0的数相乘,其中一个因数大于1,积就(
大于另一个因数
);其中一个因数小于1,积就(
小于另一个因数
);其中一个因数等于1,积就(
等于另一个因数
)。
发现2:两个不是0的数相乘,一个因数不变,另一个因数越大,积就(
越大
);另一个因数越小,积就(
越小
)。

答案

第一组:
$\frac{5}{6} × \frac{3}{8} = \frac{15}{48} = \frac{5}{16}$;
$\frac{5}{6} × \frac{5}{8} = \frac{25}{48}$;
$\frac{5}{6} × \frac{7}{4} = \frac{35}{24}$。
第二组:
$\frac{3}{5} × \frac{2}{9} = \frac{6}{45} = \frac{2}{15}$;
$\frac{7}{6} × \frac{2}{9} = \frac{14}{54} = \frac{7}{27}$;
$\frac{11}{6} × \frac{2}{9} = \frac{22}{54} = \frac{11}{27}$。
发现 1:两个不是 0 的数相乘,其中一个因数大于 1,积就大于另一个因数;其中一个因数小于 1,积就小于另一个因数;其中一个因数等于 1,积就等于另一个因数。
发现 2:两个不是 0 的数相乘,一个因数不变,另一个因数越大,积就越大;另一个因数越小,积就越小。
故答案为:$\frac{5}{16}$;$\frac{25}{48}$;$\frac{35}{24}$;$\frac{2}{15}$;$\frac{7}{27}$;$\frac{11}{27}$;大于另一个因数;小于另一个因数;等于另一个因数;越大;越小。
3. 利用第2题发现的规律,在〇里填“>”“<”或“=”。
$\frac{1}{6}×10$
$\frac{1}{6}$
$\frac{3}{4}×1$
$\frac{3}{4}$
$\frac{7}{13}×0$
$\frac{7}{13}$
$\frac{8}{9}×\frac{3}{4}$
$\frac{8}{9}$
$\frac{6}{7}×\frac{5}{4}$
$\frac{6}{7}$
$\frac{4}{7}×\frac{5}{7}$
$\frac{4}{7}$
$\frac{5}{12}×\frac{6}{7}$
$\frac{5}{12}$
$\frac{7}{8}×\frac{8}{7}$
$\frac{7}{8}$

答案

$\frac{1}{6}×10>\frac{1}{6}$
$\frac{3}{4}×1=\frac{3}{4}$
$\frac{7}{13}×0<\frac{7}{13}$
$\frac{8}{9}×\frac{3}{4}<\frac{8}{9}$
$\frac{6}{7}×\frac{5}{4}>\frac{6}{7}$
$\frac{4}{7}×\frac{5}{7}<\frac{4}{7}$
$\frac{5}{12}×\frac{6}{7}<\frac{5}{12}$
$\frac{7}{8}×\frac{8}{7}>\frac{7}{8}$