一、下列加点字的读音全部正确的一项是()。

A.(mēn)雷 嘟(nāng)
B.嘴(cún) (piǎo)见
C.(xīng)味 满满(dàng)当
D.斗(peng) 窸窸窣(sū)窣

D

A项“闷雷”的“闷”应读mèn；B项“嘴唇”的“唇”应读chún；C项“满满当当”的“当”应读dāng；D项读音全部正确。

二、用适当的拟声词填空。
我喜欢聆听四季的声音。初春的雨，()，充满生机；盛夏的雨，伴着()的雷声，凉爽舒适；秋日的风，吹拂着()作响的落叶，落寞萧瑟；冬雪无痕，给大地铺了一条白色的地毯，人们走在路上，发出()的响声。

淅淅沥沥；轰隆隆；沙沙；咯吱咯吱

本题可根据不同季节声音的特点，结合日常积累选择合适的拟声词。初春的雨声音通常比较轻柔细密，“淅淅沥沥”能很好地体现这种特点；盛夏的雷声一般比较响亮震撼，“轰隆隆”符合雷声的特征；秋日风吹落叶，声音相对比较沙沙轻柔，“沙沙”可以形容落叶被吹动发出的声音；冬日人们走在雪地上，会发出比较清脆的“咯吱咯吱”声。

三、阅读课文片段，完成练习。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气（铺 扑）了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨（冲 洗）刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我（扑 铺）到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
1. 用“\”画去括号里不恰当的字。
2. 用“——”画出片段中的一个比喻句，其中把比作。
3. “我”找了许多借口想穿雨衣到街上去都没有实现，照理会很失望，作者却用了大量的笔墨写雨后的美丽景象，这是为什么呢？
4. 照样子，围绕“雨后的校园多姿多彩”这一中心句写一段话。

1. 铺 冲 铺
2. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃； 马路 明晃晃的玻璃
3. 作者写雨后的美丽景象，是为了衬托“我”对穿雨衣的期待之情。虽然“我”没能出门，但雨后的美景让“我”对明天雨点儿打在雨衣上的情景更加向往。
4. 雨后的校园多姿多彩。小草洗去了身上的尘土，变得更加翠绿；花朵上滚动着晶莹的水珠，像一个个小珍珠；同学们在操场上欢快地奔跑，留下一串串快乐的脚印。