1. 一个物体在另一个物体表面运动时,有和两种运动方式。

【解析】：
这道题目考查的是对物体在另一个物体表面运动时的基本运动方式的理解。根据科学常识和教科版四年级上册的科学教材内容，当一个物体在另一个物体表面运动时，它主要有两种运动方式：滑动和滚动。
【答案】：
滑动；滚动。

2. 一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体往往会受到一种运动的力,这种力叫。

【解析】：
这道题目考查的是对摩擦力的基本概念的理解。题目描述了一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，接着询问运动物体会受到一种什么力，以及这种力的名称。这是一个关于物理概念的基础题目，主要涉及到摩擦力的定义。
【答案】：
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。

3. 关于摩擦力,下列说法正确的是()。(多选)
A.两个物体只有在接触时才会产生摩擦力
B.摩擦力是一种阻碍运动的力
C.摩擦力与拉力的方向相反

AB

4. 减小纸盒与木板之间的摩擦力的方法有()。(多选)
A.在纸盒下面放圆柱形的笔
B.给纸盒装上轮子
C.在木板上放毛巾

【解析】：
本题主要考查减小摩擦力的方法。减小摩擦力的方法主要有两种：一是减少接触面的粗糙程度，二是变滑动摩擦为滚动摩擦。
A选项，在纸盒下面放圆柱形的笔，这是将纸盒与木板之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，因为滚动摩擦的阻力远小于滑动摩擦，所以可以减小摩擦力，A选项正确。
B选项，给纸盒装上轮子，同样是将纸盒与木板之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，可以减小摩擦力，B选项正确。
C选项，在木板上放毛巾，这会增加木板的粗糙程度，从而增大纸盒与木板之间的摩擦力，与题目要求减小摩擦力相悖，所以C选项错误。
【答案】：
AB

5. 滑动与滚动相比,产生的摩擦力大小是怎样的？()
A.滚动时产生的摩擦力比滑动时产生的摩擦力小
B.滚动时产生的摩擦力与滑动时产生的摩擦力相同
C.滚动时产生的摩擦力比滑动时产生的摩擦力大

【解析】：
本题主要考查滑动摩擦和滚动摩擦的区别以及它们产生的摩擦力大小。在物理学中，滑动摩擦是指两个物体表面在相对运动时产生的阻力，而滚动摩擦则是一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻力。通常情况下，滚动摩擦的阻力要小于滑动摩擦的阻力，这是因为滚动时接触点不断变化，减少了持续的摩擦作用。根据摩擦力的基本原理，我们可以知道滚动摩擦力一般比滑动摩擦力小。
【答案】：
A

二 判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1. 摩擦力会阻碍物体的运动,我们在生活中总是想方设法减小摩擦力。()
2. 举重运动员在比赛时往往会在手上擦镁粉,这是为了增大摩擦力。()
3. 用手推动地上摆放的箱子,箱子可以运动起来,是因为克服了摩擦力。()
4. 我们在雪地上走路容易滑倒是因为雪地上没有摩擦力。()

【解析】：
这几道判断题主要考查了摩擦力的概念、影响摩擦力大小的因素以及摩擦力在日常生活中的应用等知识点。
1. 题目陈述“摩擦力会阻碍物体的运动，我们在生活中总是想方设法减小摩擦力。”这个陈述部分正确，摩擦力确实会阻碍物体的运动，但并不意味着我们总是在生活中想方设法减小摩擦力，有时候我们需要增大摩擦力，例如刹车、走路等。因此，这个陈述是错误的。
2. 题目陈述“举重运动员在比赛时往往会在手上擦镁粉，这是为了增大摩擦力。”这个陈述是正确的。举重运动员在手上擦镁粉是为了增加手与杠铃之间的摩擦力，以便更好地握住杠铃。
3. 题目陈述“用手推动地上摆放的箱子，箱子可以运动起来，是因为克服了摩擦力。”这个陈述是正确的。推动箱子需要克服箱子与地面之间的静摩擦力，使箱子从静止状态变为运动状态。
4. 题目陈述“我们在雪地上走路容易滑倒是因为雪地上没有摩擦力。”这个陈述是错误的。雪地上并非没有摩擦力，而是摩擦力较小，导致人走路时容易滑倒。
【答案】：
1. ×
2. √
3. √
4. ×