(二)课外阅读
鲁迅是什么样的人？一位从小学到中学的课本中一直出现的人物。我虽然经常流畅地背诵他写的诗歌、杂文,可并不喜欢,嫌它们太沉闷(mèn mēn)。我甚至曾经以为他是一个被时代夸大的人物。
一直到后来,有一位导演想改编鲁迅的小说并拍摄成影片,邀请我做策划。我欣然应(yīng yìng)允,并因此第一次去买了鲁迅的书：一本精装的《鲁迅小说集》。读了第一篇《狂人日记》,我吓了一跳；等读完《孔乙己》,我告诉导演,你不配改编鲁迅的小说,我也不配做这个策划。因为他及他的小说,应该被所有人尊重。于是在三十多岁以后,我才与鲁迅的小说亲近,我才发现,那个小时候熟悉而不能理解的人物,现在变得熟悉而伟大。
鲁迅是什么样的人？我想他是这样一个人：任何一个时代的中国人在形容他时,都可以用“我们的鲁迅”来开头……
1.为文中的加点字选择正确的读音。
；
2.作者对鲁迅的认识有哪些改变？为什么？________

3.对文中画线句子的理解错误的一项是( )(填序号)

4.结合文章和所学,谈谈你认为鲁迅是一个怎样的人。________

【解析】：
1. 这题考查的是字音。
2. 这题考查对文章内容的理解。需要从文中找到作者对鲁迅认识改变的相关内容，分析改变的原因。
3. 这题考查对文中重点句子含义的理解。需要对每个选项进行分析，判断其是否符合句子本意。
4. 这题考查对人物形象的分析。需要结合文章内容和所学知识，从多个方面概括鲁迅的人物形象。
【答案】：
1. mèn；yīng
2. 作者一开始并不喜欢鲁迅，嫌他的作品太沉闷，甚至认为他是一个被时代夸大的人物；后来读了鲁迅的《狂人日记》和《孔乙己》后，发现鲁迅及他的小说应该被所有人尊重，变得觉得鲁迅熟悉而伟大。原因是作者通过阅读鲁迅的小说，感受到了鲁迅作品的深刻内涵和伟大之处。
3. C
4. 鲁迅是一个关心劳苦大众，为自己想得少，为别人想得多，具有伟大精神力量，对中国社会有着深远影响的人。