五、课内阅读理解。
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。
1. 画“——”的句子运用的是______的手法,突出了王戎的______。
2. 王戎不取道旁李的原因是：______(用原文句子作答)
3. 之后,小伙伴跟王戎之间会有怎样的对话呢？请把以下对话补充完整。
小伙伴：你怎么知道李子是苦的？
王戎：______
4. 读了这个故事,你从中得到了什么启示？______

1. 对比 聪明过人 2. 树在道边而多子,此必苦李。 3. 李子树长在路边,如果是甜的早就被摘光了,怎么可能有这么多果实呢?(意思对即可) 4. 遇事多分析,不盲从,仔细观察,善于思考。(意思对即可)

选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成______星级作业。
文彦博树洞取球
文彦博少时,与群儿击球。球忽跃入树穴,群儿谋取之,穴深,不能得。彦博以盆取水,灌入穴中,球遂浮出。
☆给下列加点的字词选择正确的解释。(填序号)
(1)文彦博少时,与击球。( )
A. 一群儿子
B. 一群孩子
C. 一个叫群儿的孩子
(2)彦博盆取水。( )
A. 所以
B. 于是
C. 用
☆☆球掉进树洞之后,群儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答)
(1)群儿：______
(2)文彦博：______
☆☆☆你认为文彦博是一个怎样的孩子？______

☆
(1)B
(2)C ☆☆
(1)群儿谋取之,穴深,不能得。
(2)彦博以盆取水,灌入穴中,球遂浮出。 ☆☆☆略