()1.They want to ______ their thoughts with me.
A.have
B.start
C.break
D.share

D

根据七年级上册所学内容，“share...with...”是固定搭配，意为“和……分享……”。句意为“他们想和我分享他们的想法”，符合语境。A.have（有）、B.start（开始）、C.break（打破）均不符合句意及搭配。

()2.The moon ______ a mirror(镜子).
A.is like
B.like
C.liking
D.liked

A

首先分析句子结构，主语是The moon，空格处需要填入谓语动词，like作动词时意为“喜欢”，作介词时意为“像”。此句表达“月亮像一面镜子”，like在这里是介词“像”的意思，前面需要用be动词构成系表结构，主语The moon是第三人称单数，be动词用is，is like表示“像”。B选项like是动词原形或介词原形，不能直接作谓语；C选项liking是现在分词形式；D选项liked是过去式和过去分词形式，均不符合句子结构和语义。所以正确答案是A。

()3.She made the cake ______ herself. Nobody helped her.
A.in
B.to
C.by
D.of

C

本题主要考查介词的用法。根据题干意思“她______自己做了这个蛋糕。没人帮她。”可知，此处表示“独自，单独”的意思。选项A“in”通常表示“在……里面”，不符合语境；选项B“to”表示方向或目的，也不符合语境；选项D“of”表示所属关系，同样不符合语境。而选项C“by”与“herself”连用，构成“by herself”，表示“独自地，单独地”，符合语境。

()4.Tom walked ______ the back door.
A.across
B.through
C.over
D.with

B

本题主要考查介词的使用。across表示“横穿”，通常用于描述从一边到另一边的动作，如过马路；through表示“穿过”，通常用于描述从内部穿过的动作，如穿过门、窗户、森林等；over表示“越过”，通常用于描述从上方经过的动作；with表示“和……一起”或“使用某种工具”。根据题干，Tom是从后门穿过的，所以应该用through。

()5.When is your ______ birthday?
A.twelve
B.the twelfth
C.twelfth
D.twenty

C

在英语中，表示“某人的第几个生日”时，要用序数词，且前面有形容词性物主代词修饰时，序数词前不加the。A选项twelve是基数词，表示数量“十二”；B选项the twelfth虽然序数词正确，但前面有the不符合语法规则；D选项twenty是基数词，表示数量“二十”。C选项twelfth是序数词，表示“第十二”，符合语法规则。

()6.Parents should ______ their children from fire.
A.help
B.protect
C.make
D.follow

B

根据七年级上册所学内容，“protect...from...”是固定短语，意为“保护……免受……”，符合句意“父母应该保护孩子远离火”。A选项“help”常与“with”或“to do”搭配；C选项“make”后接动词原形，意为“使……做”；D选项“follow”意为“跟随”，均不符合语境。

()7.We made this letter ______ a paper boat.
A.into
B.from
C.with
D.without

A

“make...into...”是固定搭配，意为“把……制成……”，符合“把这封信做成纸船”的语境。“from”表示“由……制成”时，成品看不出原材料；“with”表示“用……工具/材料”；“without”表示“没有”，均不符合句意。

()8.Tony made ______ paper plane just now.
A.a
B.an
C./
D.the

A

本题主要考查冠词的用法。在英语中，不定冠词a和an用于泛指，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；定冠词the用于特指。本题中“paper plane”是可数名词单数形式，且在此处表示泛指，即“一个纸飞机”，同时“paper”是以辅音音素开头的单词，所以应用不定冠词a。

()9.The river is ______ enough for five boats to sail side by side(并排).
A.fast
B.tall
C.wide
D.long

C

根据“five boats to sail side by side”（五只船并排航行）可知，描述的是河流的宽度。选项中A.fast（快的）描述速度，B.tall（高的）描述高度，C.wide（宽的）描述宽度，D.long（长的）描述长度。此处应选C。

()10.Just try your best ______ work hard.
A.but
B.when
C.so
D.and

D

本题考查连词的用法。选项A“but”表示转折关系；选项B“when”表示时间关系；选项C“so”表示因果关系；选项D“and”表示并列或顺承关系。根据句意“尽你最大的努力____努力工作”，这里“尽最大的努力”和“努力工作”是顺承关系，应用“and”连接。

三、用方框中所给单词的正确形式填空
come face put fly help
1. Time when you are having fun.
2. I it on the table but it was gone.
3. You will new problems.
4. We're still here you out.
5. I plan to travel to France in the new year.

1. flies
2. put
3. face
4. to help
5. coming

1. “Time ______ when you are having fun.” 此处需要一个动词描述时间的流逝，常用表达“Time flies”表示时间飞逝，因此填“flies”。
2. “I ______ it on the table but it was gone.” 句子描述的是过去的一个动作，即“我把它放在桌子上”，用“put”的过去式“put”。
3. “You will ______ new problems.” 此处需要一个动词表示“面对”，用“face”，will后接动词原形。
4. “We're still here ______ you out.” 此处需要一个动词表示“帮助”，用“help”，在这里“help out”表示“帮助解决困难”，用不定式表目的。
5. “I plan to travel to France in the ______ new year.” 此处需要一个形容词修饰“new year”，表示即将到来的新年，用“coming”。

四、补全对话
根据对话内容,从下面方框中选出恰当的句子补全对话,有一个选项是多余的。
(Peter and his teacher are talking in the office.)
Peter: Hi, Mr. Green. I'm Peter. I'm having a hard time in a middle school.
Mr. Green: Hi, Peter. 1. ______
Peter: I can't finish all my homework. I have so many subjects!
Mr. Green: 2. ______ Try to plan your time. Work on a little bit of each subject every day.
Peter: Okay, I'll try. 3. ______
Mr. Green: That's normal. 4. ______ Join a club or talk to people in your class. Just be nice and smile!
Peter: Thanks, Mr. Green. 5. ______
Mr. Green: Good luck, Peter! Don't give up.
A. And I don't have many friends here.
B. You are welcome.
C. I'll do that.
D. That's OK.
E. Middle school is new for everyone.
F. What's the problem?

1. F
2. D
3. A
4. E
5. C