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1. 圈出正确的汉字或读音。
(宣 喧)布 珍(错 惜)
处(chù chǔ)罚 引诱(xiù yòu)
(宣 喧)布 珍(错 惜)
处(chù chǔ)罚 引诱(xiù yòu)
答案
宣 惜 chǔ yòu
解析
本题可根据对汉字字形的掌握以及对多音字读音的辨析来作答。
“宣布”指向听众宣读某个决定、信息，“宣”有公开说出来等意思，“喧”指声音大，所以应圈“宣”。
“珍惜”意思是珍重爱惜，“惜”有爱惜之意，“错”表示不正确等，所以应圈“惜”。
“处”读“chǔ”时，有处置、办理等意思，“处罚”指对犯错误或犯罪的人加以惩治，“处”在这里读“chǔ”；读“chù”时，常表示地方等。所以应圈“chǔ”。
“诱”的读音为“yòu”，“引诱”指诱导，劝诱，所以应圈“yòu”。
“宣布”指向听众宣读某个决定、信息，“宣”有公开说出来等意思，“喧”指声音大，所以应圈“宣”。
“珍惜”意思是珍重爱惜，“惜”有爱惜之意，“错”表示不正确等，所以应圈“惜”。
“处”读“chǔ”时，有处置、办理等意思，“处罚”指对犯错误或犯罪的人加以惩治，“处”在这里读“chǔ”；读“chù”时，常表示地方等。所以应圈“chǔ”。
“诱”的读音为“yòu”，“引诱”指诱导，劝诱，所以应圈“yòu”。
2. 读一读,连一连。
集合 奶酪 毅力 大
宣布 队伍 劲头 强
发现 禁令 纪律性 足
集合 奶酪 毅力 大
宣布 队伍 劲头 强
发现 禁令 纪律性 足
答案
集合-队伍 宣布-禁令 发现-奶酪 劲头-大 毅力-强 纪律性-足
解析
本题考查词语搭配。根据课文内容及词语含义，“集合”常与“队伍”搭配；“宣布”常与“禁令”搭配；“发现”常与“奶酪”搭配。“大”可形容“劲头”；“强”可形容“毅力”；“足”可形容“纪律性”。
3. 读句子,完成练习。
(1)大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点。
①“争”的意思是“力求得到或达到”,“恐”的意思是“害怕”。由此,我知道“争先恐后”的意思是
②生活中,我看到过“争先恐后”的场景(用一两句话写一写)：
(2)奶酪多诱人啊！抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。
①用“﹏﹏”画出能让人理解“诱人”的语句。﹏﹏抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。﹏﹏
②仿写：妈妈多仔细啊！做家务时,不要说
(1)大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点。
①“争”的意思是“力求得到或达到”,“恐”的意思是“害怕”。由此,我知道“争先恐后”的意思是
争着向前，害怕落后
。②生活中,我看到过“争先恐后”的场景(用一两句话写一写)：
下课铃一响，同学们争先恐后地跑出教室去操场玩。
(2)奶酪多诱人啊！抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。
①用“﹏﹏”画出能让人理解“诱人”的语句。﹏﹏抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。﹏﹏
②仿写：妈妈多仔细啊！做家务时,不要说
擦窗户
,单是摆碗筷
,都要检查好几遍
。答案
(1)①争着向前，害怕落后
②示例：下课铃一响，同学们争先恐后地跑出教室去操场玩。
(2)①抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。
②示例：擦窗户 摆碗筷 检查好几遍
②示例：下课铃一响，同学们争先恐后地跑出教室去操场玩。
(2)①抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。
②示例：擦窗户 摆碗筷 检查好几遍
