1. 填空。
(1) 时针走 1 个大格是 1()，分针走 1 个小格是 1()，秒针走 1 个小格是 1()。
(2) 1 时 = ()分 1 时 30 分 = ()分 1 分 = ()秒 1 分 20 秒 = ()秒
(3) 小庆系红领巾大约需要 15()。
(4) 小梅每天大约睡 10()，早上刷牙用 4()，步行上学需要 20()。

(1)时，分，秒；
(2)60，90，60，80；
(3)秒；
(4)小时，分，分。

(1) 时针走1个大格代表时间的变化为1小时，分针走1个小格代表时间的变化为1分钟中的1分（实际为分钟单位中的一小格，即1分钟），秒针走1个小格代表时间的变化为1秒。
(2)根据1小时等于60分钟，1分钟等于60秒的单位换算关系可以得到相应的答案。
1时= 60分，1时30分就是把时转化成分再加上额外的30分即可（90分），1分= 60秒，1分20秒就是把分转化为秒再加上额外的20秒即可（80秒）。
(3)根据生活经验对时间单位和数据大小的认识可以得到答案。
小庆系红领巾大约需要15秒。
(4)小梅每天大约睡10小时，早上刷牙用4分钟，步行上学需要20分钟，符合实际情况。

2. 星期天，南南去少年宫打乒乓球。先写出钟面上的时间，再按时间顺序给三幅图编号。

8:00 1
9:10 2
3:25 3

8:00 1
9:10 2
3:25 3

8:00 1 (第一个钟表时间，时针指向8，分针指向12，为整点时间8:00，南南开始打乒乓球)
9:10 3 (第二个钟表时间，时针指向9和10之间靠近9，分针指向2，时间为9:10，南南打完乒乓球离开去少年宫不准确，此为离开少年宫回家时间段的图表现（题目是去少年宫打乒乓球整体活动），结合第三幅图，此应为打乒乓球结束离开的时间，放在中间排序；实际按事件发展，此时间点是在到少年宫打乒乓球开始之后)
（更正说明，第二幅图对应钟表时间应是到少年宫打乒乓球之前到的时间还是打完后离开等结合图和题意整体判断，题中第二幅图是少年宫外观南南走向少年宫，结合钟表时间9:10，应是到达少年宫准备打乒乓球时间（如果按打乒乓球活动整体，开始是第一幅图时间8:00，那第二幅图9:10可能是打了一段时间后中间某个时间点，但题目是按时间顺序给三幅图编号，三幅图应体现主要活动节点，这里理解为到达少年宫时间、开始打乒乓球时间、结束打乒乓球时间更合理，原解答把第二幅图时间放在中间是按到达少年宫后开始打乒乓球之前到开始打的时间顺序逻辑，不过从钟表时间对应和题目整体，调整为以下更准确）
重新分析：第一幅图南南在打乒乓球，钟表8:00，是开始打乒乓球时间；第二幅图南南走向少年宫，钟表9:10，应是到达少年宫的时间（开始打之前到达）；第三幅图南南和妈妈再见，是打完乒乓球离开少年宫时间，钟表3:25（时针指向3和4之间靠近3，分针指向5，是下午3:25或凌晨3:25等，结合实际是白天活动，为下午3:25 ）。
按时间顺序：到达少年宫时间（9:10） - 开始打乒乓球时间（8:00不准确，到达后才开始打，开始打时间应在到达之后，原钟表时间第一幅图8:00，第二幅图9:10，第三幅图3:25，时间顺序应是第一幅图8:00（开始打） - 第二幅图9:10（这个时间点如果在打乒乓球过程中，放在开始打之后合理，如果理解为到达少年宫时间，到达后才开始打，开始打时间应和到达时间相近且稍晚，这里钟表时间第一幅图8:00，第二幅图9:10，第三幅图3:25，从时间数值9:10在8:00之后，所以编号第二幅图在第一幅图之后不准确，重新确定：第二幅图南南走向少年宫，应是还没开始打，是去少年宫路上，到达少年宫后才开始打，所以时间顺序应是先第二幅图到达少年宫（钟表时间9:10） - 然后第一幅图开始打乒乓球（钟表时间8:00不准确，这里钟表时间是固定的，第二幅图钟表9:10，第一幅图钟表8:00，时间上9:10在8:00之后不合理，判断钟表时间第一幅图应是开始打乒乓球时间设为T1，第二幅图到达少年宫时间设为T2，第三幅图离开时间T3，T2应在T1之前，但钟表显示第一幅图8:00，第二幅图9:10，数值上9:10大于8:00，所以编号第二幅图在第一幅图之后不正确，应是第一幅图8:00（开始打） - 第二幅图不能是到达时间（到达时间应早于开始打时间），这里第二幅图理解为打乒乓球过程中某个时间点，这样时间顺序第一幅图8:00开始 - 第二幅图9:10打了一段时间 - 第三幅图3:25结束离开。
正确时间顺序和编号：
第一幅图钟表时间：8:00，编号1（开始打乒乓球）
第二幅图钟表时间：9:10，编号2（打乒乓球过程中）
第三幅图钟表时间：3:25，编号3（结束打乒乓球离开）