一、Listen and choose. “听力小能手”选拔活动开始了。请你听一听，选出与你听到的内容相符的图片。

()1. A. B.

()2. A. B.

()3. A. B.
()4. A. B.

1. B 2. A 3. A 4. B

【分析】
这是一道听力图文匹配题，解题思路如下：
1. 听前准备：先仔细观察每道题的A、B两幅图片，明确图片展示的内容，预判可能出现的听力关键词，比如物品、动作、场景等。
2. 听时捕捉：播放听力内容时，集中注意力抓住关键信息，将听到的内容和观察到的图片快速对应。
3. 听后确认：听完每道题的内容后，结合听到的关键信息，确定与内容相符的图片选项。
【解析】
根据听力原文内容，逐一匹配对应图片：
1. 听到的内容与选项B的图片相符，故选B；
2. 听到的内容与选项A的图片相符，故选A；
3. 听到的内容与选项A的图片相符，故选A；
4. 听到的内容与选项B的图片相符，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. B
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题属于基础听力题型，主要考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应能力。听前观察图片预判听力内容，能帮助学生更精准抓住关键信息，平时多进行这类听辨练习，可提升听力反应速度和匹配准确率。
【难度系数】
0.8

二、Find, circle and write. 每组字母里面都藏了一个你学过的单词。请你找一找，圈出这些单词，并分别将它们写在相应的四线三格内。

1. sing 2. picture 3. dance

【分析】
这道题需要从每组杂乱的字母里找出学过的单词，解题思路如下：首先回忆已学的常见动词、名词类词汇，然后逐组观察字母，尝试将字母组合成发音和拼写都熟悉的单词，找到目标单词后圈出，再规范书写到对应四线三格内。比如第一组可组合出动词sing，第二组能组合出名词picture，第三组可组合出动词dance。
【解析】
1. 在第一组字母中识别并圈出单词sing，将sing规范书写在对应四线三格中；
2. 在第二组字母中识别并圈出单词picture，将picture规范书写在对应四线三格中；
3. 在第三组字母中识别并圈出单词dance，将dance规范书写在对应四线三格中。
【答案】
1. sing 2. picture 3. dance
【知识点】
常见动词拼写、常见名词拼写、词汇辨识
【点评】
本题考查学生对已学英语词汇的熟悉度与辨识能力，要求学生熟练掌握单词拼写，能从杂乱字母中快速定位目标单词，可帮助巩固基础词汇，提升词汇运用熟练度。
【难度系数】
0.7