1. 阅读下面的文段，按要求作答。(9分)
太阳氦闪爆发只 ① 了很短的时间，两个小时后，强光开始 ② 减弱，很快 xī 灭了。在太阳的位置上，出现了一颗暗红色球体，它的体积慢慢膨，最后达到了从原来地球轨道上看到的太阳大小。这意味着它的实际体积已大到越出火星轨道，而水星、金星和火星这三颗地球的伙伴行星，已在上亿度的辐射中化为一缕轻烟。，，，。这就是小质量恒星 ③ 的归——红巨星。
(1)根据拼音写出汉字，给加点字注音。(3分)
xī()灭 膨() 归()
(2)文段中①②③处所填的词语，正确的一项是(3分)()
A. 坚持 急剧 演变
B. 持续 急剧 演化
C. 坚持 剧烈 演化
D. 持续 剧烈 演变
(3)填入文段横线上的语句，排序正确的一项是(3分)()
①它不再发出光和热 ②它那暗红色的光芒似乎是周围星光的散射 ③但那个红球已不是太阳 ④看上去如同贴在太空中的一张冰冷的红纸
A. ②①④③
B. ②③①④
C. ④③①②
D. ③①④②

1. (1)熄 zhàng sù
(2)B 【点拨】①坚持：坚决保持、维护；不改变；坚决继续进行；不停止。持续：延续不断。句子强调的是连续一段时间，故用“持续”。②急剧：急速；迅速而剧烈，强调的是速度。剧烈：指猛烈，强调的是程度。语境强调的是快速减弱，故用“急剧”。③演变：发展变化(指历时较久的)。演化：演变(多指自然界的变化)。根据语境，应该用“演化”。
(3)D 【点拨】此题可采用排除法。①②两句中的“它”指的是③句中的“那个红球”，故③句应在①②两句前，排除 A、B 两项。④句“看上去如同……红纸”的主语也是“那个红球”，应放在③句后，据此排除 C 项。故选 D。

2. 学校将开展“科幻进校园”主题周活动，请你积极参与。（8分）
（1）【策划活动】为了丰富“科幻进校园”系列活动，请你按照示例提示，为本次活动策划一个相应的活动。（3分）
【示例】活动名称：科幻创意写作讲座
活动形式：邀请科幻作家讲解科学事实与科幻创作之间的紧密联系，激发想象力与创新思维，提升科幻创意写作兴趣。

（2）【口语交际】我校将邀请著名科幻小说《井中之城》的作者刘洋老师于下周二下午三点到学校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请你作为我校学生会代表，对刘洋老师进行电话邀请。（3分）
链接： 


（3）【设计问题】讲座结束后你将有机会向刘洋老师提问，请你根据本次讲座的主题，设计两个问题。（2分）
①
②

2. (1)示例：活动名称：科幻创意绘画创作 活动形式：用画笔描绘出心中的未来城市，展现科技发展的新方式。(活动形式与活动名称对照，言之有理即可)
(2)示例：刘洋老师，您好！我是××中学的学生代表××，想邀请您于下周二下午三点在我校礼堂开展一次“科幻创意写作”的主题讲座，请问您有空参加吗？
(3)示例：①您对青少年科幻创意能力培养方面有什么好的建议？ ②您怎么看待科幻与科技创新的关系，您觉得有哪些促进二者互动协同发展的举措呢？