1.我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在晶体硅表面移动硅原子。下列有关表述错误的是()

A.原子之间有间隔
B.原子是客观存在的
C.原子是最小的粒子
D.硅原子构成硅这种物质

C

【分析】
要解决这道题，需结合原子的基本性质、定义及物质构成的知识，逐一分析每个选项：移动硅原子的操作可反映原子间的间隔；通过显微镜观察到原子能证明其客观存在；原子的定义是化学变化中的最小粒子，并非绝对最小粒子；硅单质的构成需明确。据此找出错误表述的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 移动晶体硅表面的硅原子，说明原子之间存在间隔，该表述正确；
B. 能通过超高真空扫描隧道显微镜观察到硅原子，证明原子是客观存在的，该表述正确；
C. 原子是化学变化中的最小粒子，而非“最小的粒子”（原子可分为原子核和核外电子），该表述错误；
D. 硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，该表述正确。
【答案】
C
【知识点】
原子的性质、物质的构成、原子的定义
【点评】
本题考查原子的基本概念与性质，属于化学基础题，需准确掌握原子的定义及物质构成的相关知识，难度较低，适合巩固化学基础。
【难度系数】
0.7

2. 2022年诺贝尔化学奖授予三位科学家，他们研究功能分子，搭建出复杂的分子结构。下列关于分子的说法正确的是()

A.物质一定是由分子构成的
B.通常分子的质量和体积都很小
C.变成冰以后，水分子停止了运动
D.构成水和过氧化氢的分子相同

B

【分析】
本题考查分子的相关性质及物质构成的知识，解题时需逐一分析每个选项，结合分子的构成、性质等知识点判断正误，找出正确选项。
【解析】
A选项：构成物质的微粒有分子、原子、离子三类，并非所有物质都由分子构成，如金属单质由原子直接构成，盐类物质由离子构成，因此A错误；
B选项：分子的基本特征包括质量和体积都很小，这是分子的典型性质，因此B正确；
C选项：分子始终在不断运动，水结成冰后，水分子的运动速率减慢，但并未停止，因此C错误；
D选项：水由水分子（H₂O）构成，过氧化氢由过氧化氢分子（H₂O₂）构成，二者分子种类不同，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
分子的基本性质；物质的构成微粒
【点评】
本题为化学基础题，聚焦分子的核心知识点，难度较低，需学生准确掌握分子的性质及物质构成的微粒类型，通过逐一分析选项即可得出正确答案。
【难度系数】
0.7

3.将等量的品红同时分别加入等量的热水和冷水中，当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。下列对该现象的微观解释合理的是()

A.温度越高，分子质量越小
B.温度越高，分子体积越大
C.温度越高，分子间的间隔越小
D.温度越高，分子运动越快

D

【分析】首先明确题目现象：热水中品红扩散快，冷水中慢，需结合分子的基本性质分析选项。分子的质量、体积是本身固有属性，不随温度改变；分子间间隔与温度有关，但本题现象是扩散快慢，核心是分子运动速率。解题思路是逐一分析选项，排除不符合分子性质的选项，选出与现象对应的微观解释。
【解析】品红在水中扩散是分子不断运动的结果，温度会影响分子运动速率。A选项：分子质量是分子本身的固有属性，不随温度变化，错误；B选项：分子体积同样是分子固有属性，温度不改变分子体积，错误；C选项：分子间间隔虽受温度影响，但本题中品红扩散快慢的主要原因是分子运动速率，而非间隔，错误；D选项：温度越高，分子运动速率越快，热水中品红分子运动更快，因此扩散更快，出现大面积变红，冷水中分子运动慢，仅品红周围变红，符合现象，正确。
【答案】D
【知识点】分子的基本性质、分子运动与温度的关系
【点评】本题结合扩散现象考查分子的基本性质，属于基础知识点应用，需准确理解温度对分子运动速率的影响，难度较低。
【难度系数】0.8

4.压强为101 kPa时，1 L氧气置于密闭容器中，降温后变为淡蓝色液体。下列关于该过程的说法正确的是()

A.氧分子的体积变小
B.氧分子的质量变小
C.氧分子的数目变少
D.氧分子间的间隔变小

D

【分析】
本题考查物质三态变化中分子的性质，解题思路：首先明确氧气由气态变为液态属于物理变化，物理变化中分子本身（体积、质量、数目）不会改变，仅分子间间隔发生变化；再逐一分析选项，判断符合该性质的说法。
【解析】
氧气由气态变为液态的过程是物理变化，物理变化的本质是分子间间隔的改变，分子本身的体积、质量、数目均不发生变化。对各选项分析如下：
A选项：氧分子的体积在物理变化中不会变小，该说法错误；
B选项：氧分子的质量在物理变化中不会变小，该说法错误；
C选项：氧分子的数目在物理变化中不会变少，该说法错误；
D选项：气态氧气变为液态氧气，是因为氧分子间的间隔变小，该说法正确。
【答案】
D
【知识点】
分子的性质；物质三态变化
【点评】
本题为基础题，考查分子的基本性质，需明确物理变化中分子本身不变，仅间隔改变，易错点是混淆分子本身的变化与间隔的变化。
【难度系数】
0.8

5. 见著知微是化学学科的重要特点。下列宏观事实的微观解释正确的是()

A.用酒精检测仪测酒驾——分子在不断运动
B.用气泵给篮球充气——空气受压，分子体积变小
C.水蒸气冷凝变成液态水，体积减小——温度降低，分子变小
D.5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL——

A 分子之间有间隔

【分析】
本题考查分子的基本性质的应用，解题思路是逐一分析每个选项对应的微观解释是否正确，回忆分子的核心性质：分子在不断运动、分子间有间隔、分子本身的体积和质量不随外界条件改变而变化，据此判断各选项正误，同时明确D选项的正确微观解释。
【解析】
A选项：酒精检测仪测酒驾，是因为酒精分子在不断运动，扩散到空气中与检测仪接触，该解释正确；
B选项：用气泵给篮球充气，是因为空气分子间有间隔，受压时分子间间隔变小，而非分子体积变小，该解释错误；
C选项：水蒸气冷凝成液态水体积减小，是因为温度降低，分子间间隔变小，分子本身大小不变，该解释错误；
D选项：5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL，是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子互相进入对方的间隔中，因此此处应填“分子之间有间隔”。
【答案】
A；分子之间有间隔
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题属于化学学科中宏观与微观联系的基础题型，重点考查对分子性质的理解与应用，需准确区分分子体积变化和分子间隔变化的不同情况，难度不大，是学生应掌握的基础考点。
【难度系数】
0.7

6. 提升题 某课外活动小组设计了下图所示实验，探究分子的性质。

(1)实验甲:向试管 B 中加入 5 mL 蒸馏水,再滴入 1~2 滴无色酚酞溶液,振荡,可观察到溶液的颜色为;再在试管 A 中加入 5 mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管连接好,可观察到试管 B 中的酚酞溶液逐渐。由此从微观上可得出结论:。
(2)其他条件不变,增加对比实验乙,则如此设计的目的是。通过实验甲、乙可得出的结论是。

解：
(1) 无色
变为红色
分子在不断地运动
(2) 探究温度对分子运动速率的影响
温度越高，分子的运动速率越快

【分析】首先，实验甲中，试管B内是蒸馏水加酚酞，蒸馏水为中性，酚酞遇中性溶液不变色，所以初始为无色；试管A中浓氨水挥发的氨分子会不断运动，扩散到B中，氨水呈碱性使酚酞变红，说明分子在不断运动。实验乙将A放在热水中，与甲对比，变量是温度，目的是探究温度对分子运动速率的影响，通过对比甲、乙中B溶液变红的快慢，得出温度越高分子运动越快的结论。
【解析】
(1) 蒸馏水呈中性，不能使无色酚酞溶液变色，因此试管B中溶液初始为无色；浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，扩散到试管B中，溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞溶液变红，因此观察到试管B中的酚酞溶液逐渐变为红色；该现象说明分子在不断地运动。
(2) 实验乙中，试管A置于热水中，与实验甲相比，只有温度不同，其他条件相同，因此设计目的是探究温度对分子运动速率的影响；对比实验甲和乙，乙中试管B的酚酞溶液变红速率更快，由此得出结论：温度越高，分子的运动速率越快。
【答案】
(1) 无色；变为红色；分子在不断地运动
(2) 探究温度对分子运动速率的影响；温度越高，分子的运动速率越快
【知识点】
分子的性质；酸碱指示剂；温度对分子运动的影响
【点评】
本题通过对比实验探究分子的运动及温度对分子运动的影响，结合酸碱指示剂的变色规律，考查分子的基本性质，是典型的基础探究题，需要学生掌握分子的特性及相关实验设计的控制变量法。
【难度系数】
0.6