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5.先给词语分类，再选词填空。
①云开雾散 ②微风习习 ③电闪雷鸣
④鹅毛大雪 ⑤寒风呼啸 ⑥冰天雪地
描写风的词语 描写雷的词语
描写雪的词语 描写雾的词语
(1)秋游时，非常凉爽，大家玩得很开心。
(2)北极常年，动物们都有厚厚的皮毛。
(3)昨天晚上，下了一场大雨。
①云开雾散 ②微风习习 ③电闪雷鸣
④鹅毛大雪 ⑤寒风呼啸 ⑥冰天雪地
描写风的词语 描写雷的词语
描写雪的词语 描写雾的词语
(1)秋游时，非常凉爽，大家玩得很开心。
(2)北极常年，动物们都有厚厚的皮毛。
(3)昨天晚上，下了一场大雨。
答案
描写风的词语：②⑤；描写雷的词语：③；描写雪的词语：④⑥；描写雾的词语：①
(1)② (2)⑥ (3)③
(1)② (2)⑥ (3)③
解析
先逐个理解每个词语的含义，再按照对应的自然现象归类，最后结合句子给出的语境选择最贴合的词语：①云开雾散描述雾散去的景象，属于和雾相关的词语；②微风习习、⑤寒风呼啸都是描述不同状态的风，属于描写风的词语；③电闪雷鸣描述闪电打雷的雨天景象，属于描写雷的词语；④鹅毛大雪、⑥冰天雪地都是描述和雪相关的寒冷景象，属于描写雪的词语。再结合句子语境：秋游凉爽的场景对应轻柔吹风的“微风习习”，北极常年被冰雪覆盖对应“冰天雪地”，下大雨前打雷闪电的场景对应“电闪雷鸣”。
6.照样子，写句子。
例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。(把风当作人来写)
小鸟在树上叫着。
例:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。(把风当作人来写)
小鸟在树上叫着。
答案
示例：活泼的小鸟站在树上，开心地对着天空唱着动听的歌。
解析
这道题考查拟人的修辞手法运用，我们需要把小鸟当作人来写，给小鸟赋予人才会有的动作、行为，把原本直白的“叫着”转化为人的相关活动，让句子更生动有趣，符合二年级的表达要求即可。
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雪花
雪花落在杉树上，
杉树尖尖像银塔。
雪花落在柳树上，
柳条弯弯挂冰花。
雪花落在松树上，
松树穿件花褂褂。
雪花落在谷垛上，
谷垛像个胖娃娃。
1.照样子，写一写。
杉树尖尖
柳条 （）
2.本文共有句话，文中描写了雪花落在、、、谷垛上的情景。它们分别发生了什么变化？用“”画出来。
3.想象一下，雪花还会落在什么地方？那个地方会变得怎么样？
雪花
雪花落在杉树上，
杉树尖尖像银塔。
雪花落在柳树上，
柳条弯弯挂冰花。
雪花落在松树上，
松树穿件花褂褂。
雪花落在谷垛上，
谷垛像个胖娃娃。
1.照样子，写一写。
杉树尖尖
柳条 （）
2.本文共有句话，文中描写了雪花落在、、、谷垛上的情景。它们分别发生了什么变化？用“”画出来。
3.想象一下，雪花还会落在什么地方？那个地方会变得怎么样？
答案
1. 弯弯 示例：月亮 圆圆
2. 4 杉树上 柳树上 松树上
需要画出的内容：杉树尖尖像银塔。柳条弯弯挂冰花。松树穿件花褂褂。谷垛像个胖娃娃。
3. 示例：雪花落在屋顶上，屋顶盖着白棉瓦。
雪花落在大地上，大地盖上白绒毯。
2. 4 杉树上 柳树上 松树上
需要画出的内容：杉树尖尖像银塔。柳条弯弯挂冰花。松树穿件花褂褂。谷垛像个胖娃娃。
3. 示例：雪花落在屋顶上，屋顶盖着白棉瓦。
雪花落在大地上，大地盖上白绒毯。
解析
1. 本题考查词语仿写，例子“杉树尖尖”是“事物+描述事物外形特点的叠词”的结构，结合柳条细长柔软的特点填写，再仿写一个同结构的符合事物特点的短语即可。
2. 本题考查句子计数和短文内容理解：句子以句末的句号为结束标志，数出给出的儿歌共有4个句末句号，所以一共4句话。结合对应课文内容，文中描写了雪花落在多处地方的雪景，找到对应落点和后续变化，按要求画出相关语句即可。
3. 本题考查想象表达，结合生活里下雪的常见场景，写出雪花飘落之后景物的变化，语句通顺符合逻辑就可以。
2. 本题考查句子计数和短文内容理解：句子以句末的句号为结束标志，数出给出的儿歌共有4个句末句号，所以一共4句话。结合对应课文内容，文中描写了雪花落在多处地方的雪景，找到对应落点和后续变化，按要求画出相关语句即可。
3. 本题考查想象表达，结合生活里下雪的常见场景，写出雪花飘落之后景物的变化，语句通顺符合逻辑就可以。
