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6. 如果在较长的历史视域中审视新文化运动,可以发现,它主要“新”在(
A.追求民族独立
B.主张暴力革命
C.宣传民主共和
D.提倡民主和科学
D
)A.追求民族独立
B.主张暴力革命
C.宣传民主共和
D.提倡民主和科学
答案
6. D
解析
【分析】
本题考查新文化运动的核心特征，解题思路为：首先回忆新文化运动的核心主张，再逐一分析选项，排除不符合“主要新”的内容，找出新文化运动特有的核心点。
【解析】
新文化运动是1915年陈独秀等先进知识分子发起的思想解放运动，其核心“新”在于思想文化领域的革新，核心口号为“民主”与“科学”。对各选项分析如下：A项，追求民族独立是近代中国各阶层探索的共同目标，洋务运动、戊戌变法等均以此为目标，并非新文化运动特有的“新”；B项，主张暴力革命是辛亥革命的斗争方式，新文化运动侧重思想文化革新，并非以暴力革命为核心；C项，宣传民主共和是辛亥革命后的重要思想传播内容，并非新文化运动主要“新”的体现；D项，提倡民主和科学是新文化运动的两面旗帜，是其主要“新”的核心所在，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
新文化运动的内容；近代思想解放潮流
【点评】
本题属于基础知识点考查题，需准确记忆新文化运动的核心主张，区分近代不同探索运动的特点，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查新文化运动的核心特征，解题思路为：首先回忆新文化运动的核心主张，再逐一分析选项，排除不符合“主要新”的内容，找出新文化运动特有的核心点。
【解析】
新文化运动是1915年陈独秀等先进知识分子发起的思想解放运动，其核心“新”在于思想文化领域的革新，核心口号为“民主”与“科学”。对各选项分析如下：A项，追求民族独立是近代中国各阶层探索的共同目标，洋务运动、戊戌变法等均以此为目标，并非新文化运动特有的“新”；B项，主张暴力革命是辛亥革命的斗争方式，新文化运动侧重思想文化革新，并非以暴力革命为核心；C项，宣传民主共和是辛亥革命后的重要思想传播内容，并非新文化运动主要“新”的体现；D项，提倡民主和科学是新文化运动的两面旗帜，是其主要“新”的核心所在，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
新文化运动的内容；近代思想解放潮流
【点评】
本题属于基础知识点考查题，需准确记忆新文化运动的核心主张，区分近代不同探索运动的特点，难度较低。
【难度系数】
0.7
7. 20世纪初，一些学校的女生已经开始觉醒，抵制学校开设《烈女传》的相关课程。她们以实际行动反抗礼教，争取女性婚姻自由。这种现象的出现说明新文化运动（
①促进了文化的普及和繁荣 ②动摇了封建礼教的统治地位
③掀起了思想解放的潮流 ④树立了积极进取的科学精神
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
B
）①促进了文化的普及和繁荣 ②动摇了封建礼教的统治地位
③掀起了思想解放的潮流 ④树立了积极进取的科学精神
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
答案
7. B
解析
【分析】本题考查新文化运动的影响，解题时需先抓住题干核心现象：20世纪初女生抵制封建礼教课程、反抗礼教争取婚姻自由，这体现了思想层面的变化。接着逐一分析选项，排除与题干现象无关的内容，选出符合题意的选项。
【解析】题干中女生抵制《烈女传》（封建礼教相关课程）、反抗礼教争取婚姻自由，反映了思想解放的趋势。对选项逐一分析：①题干未涉及文化的普及与繁荣，排除；②新文化运动提倡新道德、反对旧道德，动摇了封建礼教的统治地位，符合题意；③新文化运动传播民主与科学，掀起了思想解放潮流，女生的觉醒正是思想解放的结果，符合题意；④题干未体现科学精神，排除。因此②③正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】新文化运动、近代思想解放潮流
【点评】本题为基础题，侧重考查对新文化运动影响的理解，需结合题干核心信息（反礼教、思想解放）区分选项，难度适中，学生只要掌握新文化运动的核心影响即可正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】题干中女生抵制《烈女传》（封建礼教相关课程）、反抗礼教争取婚姻自由，反映了思想解放的趋势。对选项逐一分析：①题干未涉及文化的普及与繁荣，排除；②新文化运动提倡新道德、反对旧道德，动摇了封建礼教的统治地位，符合题意；③新文化运动传播民主与科学，掀起了思想解放潮流，女生的觉醒正是思想解放的结果，符合题意；④题干未体现科学精神，排除。因此②③正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】新文化运动、近代思想解放潮流
【点评】本题为基础题，侧重考查对新文化运动影响的理解，需结合题干核心信息（反礼教、思想解放）区分选项，难度适中，学生只要掌握新文化运动的核心影响即可正确作答。
【难度系数】0.6
8. 胡适认为，文言文“死气沉沉”，这种“死的语言”并不能产生有活力的文学。因此，他在这场“伐旧倡新”的运动中 （
A.反对专制
B.反对愚昧
C.提倡白话文
D.提倡新道德
C
）A.反对专制
B.反对愚昧
C.提倡白话文
D.提倡新道德
答案
8. C
解析
【分析】
首先明确题干核心：胡适针对文言文“死气沉沉”的问题，在“伐旧倡新”的新文化运动中的举措。回忆新文化运动的内容，胡适是文学革命的代表人物，其核心主张围绕文学语言革新展开。再逐一分析选项：A“反对专制”属政治层面，B“反对愚昧”属思想层面，D“提倡新道德”属道德层面，均与题干中“文言文”“文学”的核心指向不符，只有C符合。
【解析】
胡适是新文化运动的重要代表，在文学革命中，针对文言文“死气沉沉”、缺乏活力的弊端，明确提出提倡白话文，以推动文学的通俗化、活力化，契合题干“伐旧倡新”的文学革新方向。选项A（反对专制）、B（反对愚昧）、D（提倡新道德）分别对应政治、思想、道德领域的革新，与题干核心的文学语言革新无关，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
新文化运动、胡适的文学主张
【点评】
本题考查新文化运动中胡适的核心主张，需紧扣题干关键词区分不同领域的革新内容，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确题干核心：胡适针对文言文“死气沉沉”的问题，在“伐旧倡新”的新文化运动中的举措。回忆新文化运动的内容，胡适是文学革命的代表人物，其核心主张围绕文学语言革新展开。再逐一分析选项：A“反对专制”属政治层面，B“反对愚昧”属思想层面，D“提倡新道德”属道德层面，均与题干中“文言文”“文学”的核心指向不符，只有C符合。
【解析】
胡适是新文化运动的重要代表，在文学革命中，针对文言文“死气沉沉”、缺乏活力的弊端，明确提出提倡白话文，以推动文学的通俗化、活力化，契合题干“伐旧倡新”的文学革新方向。选项A（反对专制）、B（反对愚昧）、D（提倡新道德）分别对应政治、思想、道德领域的革新，与题干核心的文学语言革新无关，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
新文化运动、胡适的文学主张
【点评】
本题考查新文化运动中胡适的核心主张，需紧扣题干关键词区分不同领域的革新内容，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
9. 20世纪初,新文化运动和五四运动先后兴起。以下对这两场运动的认识中,正确的有（
①新文化运动为五四运动创造了条件
②五四运动进一步推进了新文化运动
③无产阶级是这两场运动的主力军
④两场运动是新民主主义革命的开端
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A
）①新文化运动为五四运动创造了条件
②五四运动进一步推进了新文化运动
③无产阶级是这两场运动的主力军
④两场运动是新民主主义革命的开端
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案
9. A
解析
【分析】本题考查新文化运动与五四运动的相关史实，解题思路是逐一分析四个表述的正确性，再结合选项确定答案。需明确两场运动的主体、性质及相互关系：新文化运动为五四运动奠定思想基础，五四运动推动新文化运动发展；新文化运动主力是先进知识分子，五四运动后期无产阶级成为主力；五四运动是新民主主义革命开端，新文化运动不是。据此判断各表述对错。
【解析】逐一分析各表述：
1. ①新文化运动提倡民主与科学，动摇了封建思想的统治地位，促进了思想解放，为五四运动的爆发奠定了思想基础，故①正确；
2. ②五四运动后，马克思主义广泛传播，成为新文化运动的主流，进一步推进了新文化运动的发展，故②正确；
3. ③新文化运动的主力是资产阶级激进派（先进知识分子），五四运动后期无产阶级才成为运动的主力军，故③错误；
4. ④五四运动是中国新民主主义革命的开端，新文化运动是思想解放运动，并非新民主主义革命的开端，故④错误；
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】新文化运动、五四运动、新民主主义革命开端
【点评】本题考查两场近代运动的核心史实，需准确区分两场运动的主体、性质及相互影响，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各表述：
1. ①新文化运动提倡民主与科学，动摇了封建思想的统治地位，促进了思想解放，为五四运动的爆发奠定了思想基础，故①正确；
2. ②五四运动后，马克思主义广泛传播，成为新文化运动的主流，进一步推进了新文化运动的发展，故②正确；
3. ③新文化运动的主力是资产阶级激进派（先进知识分子），五四运动后期无产阶级才成为运动的主力军，故③错误；
4. ④五四运动是中国新民主主义革命的开端，新文化运动是思想解放运动，并非新民主主义革命的开端，故④错误；
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】新文化运动、五四运动、新民主主义革命开端
【点评】本题考查两场近代运动的核心史实，需准确区分两场运动的主体、性质及相互影响，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
10. 有学者认为，五四后发起的学生运动，基本都受了这场运动的启发，要求抗拒外侮、关心国事的精神，正是五四精神的延续，也是中国士大夫以天下为己任精神的延续。由此可见，五四精神最突出的特点是 (
A.爱国主义
B.科学创新
C.民主法治
D.国际主义
A
)A.爱国主义
B.科学创新
C.民主法治
D.国际主义
答案
10. A
解析
【分析】
解答本题需紧扣题干关键信息，明确题干强调五四精神延续了“抗拒外侮、关心国事”“以天下为己任”的精神，这一精神核心是爱国主义。再逐一分析选项，排除与题干无关的选项即可得出答案。
【解析】
首先解读题干：题干指出五四后学生运动的精神源于五四精神，核心是“抗拒外侮、关心国事”“以天下为己任”，这体现了强烈的爱国主义情怀。接着分析选项：A.爱国主义，与题干中“抗拒外侮、关心国事”等核心内涵相符；B.科学创新，题干未提及相关内容，排除；C.民主法治，题干未涉及民主与法治的表述，排除；D.国际主义，题干强调的是对本国外侮的抗拒，与国际主义无关，排除。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
五四运动精神、爱国主义
【点评】
本题考查对五四精神核心的理解，解题关键是抓住题干中“抗拒外侮、关心国事”等关键词，结合所学知识即可快速判断，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】
0.4
解答本题需紧扣题干关键信息，明确题干强调五四精神延续了“抗拒外侮、关心国事”“以天下为己任”的精神，这一精神核心是爱国主义。再逐一分析选项，排除与题干无关的选项即可得出答案。
【解析】
首先解读题干：题干指出五四后学生运动的精神源于五四精神，核心是“抗拒外侮、关心国事”“以天下为己任”，这体现了强烈的爱国主义情怀。接着分析选项：A.爱国主义，与题干中“抗拒外侮、关心国事”等核心内涵相符；B.科学创新，题干未提及相关内容，排除；C.民主法治，题干未涉及民主与法治的表述，排除；D.国际主义，题干强调的是对本国外侮的抗拒，与国际主义无关，排除。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
五四运动精神、爱国主义
【点评】
本题考查对五四精神核心的理解，解题关键是抓住题干中“抗拒外侮、关心国事”等关键词，结合所学知识即可快速判断，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】
0.4
11. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 (1911年的)这场革命在政治上付出的沉重代价，最终以文化的巨大进步获得了某种补偿。1912—1919年初的中国知识界的价值重建运动，可以视为象征。
(摘编自许纪霖等《中国现代化史 1800—1949 第1卷》)
材料二 五四运动中一批比较年轻的左翼骨干这时也开始了思想方向的转变。湖南学生运动的著名领袖毛泽东在他主编的《湘江评论》上，热情歌颂十月革命的胜利，认为这个胜利必将“普及于世界”“我们应该起而仿效”，他第二次来到北京后，热心搜寻并阅读中文版的共产主义书籍和关于俄国情况的书籍，建立起对马克思主义的信仰。他后来回忆说：“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了。”其他著名的学生领袖如邓中夏、蔡和森、周恩来等也先后走上这条道路。
(摘编自胡绳《中国共产党的七十年》)
(1) 材料一中的“这场革命”指哪一历史事件？它与五四运动之间有什么内在联系？(4分)
(2) 列举史实，论证材料一中“1912—1919年初的中国知识界的价值重建运动”对五四运动的作用。(4分)
(3) 结合材料二，分析五四运动后，中国思想政治领域发生的新变化。结合所学知识，分析出现这些变化的原因及五四运动的里程碑意义。(6分)
材料一 (1911年的)这场革命在政治上付出的沉重代价，最终以文化的巨大进步获得了某种补偿。1912—1919年初的中国知识界的价值重建运动，可以视为象征。
(摘编自许纪霖等《中国现代化史 1800—1949 第1卷》)
材料二 五四运动中一批比较年轻的左翼骨干这时也开始了思想方向的转变。湖南学生运动的著名领袖毛泽东在他主编的《湘江评论》上，热情歌颂十月革命的胜利，认为这个胜利必将“普及于世界”“我们应该起而仿效”，他第二次来到北京后，热心搜寻并阅读中文版的共产主义书籍和关于俄国情况的书籍，建立起对马克思主义的信仰。他后来回忆说：“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了。”其他著名的学生领袖如邓中夏、蔡和森、周恩来等也先后走上这条道路。
(摘编自胡绳《中国共产党的七十年》)
(1) 材料一中的“这场革命”指哪一历史事件？它与五四运动之间有什么内在联系？(4分)
(2) 列举史实，论证材料一中“1912—1919年初的中国知识界的价值重建运动”对五四运动的作用。(4分)
(3) 结合材料二，分析五四运动后，中国思想政治领域发生的新变化。结合所学知识，分析出现这些变化的原因及五四运动的里程碑意义。(6分)
答案
11. (1) 革命:辛亥革命。联系:辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度,为五四运动开启新民主主义革命创造了政治条件。(4分)
(2) 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼,对随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。(4分)
(3) 新变化:开始歌颂俄国十月革命,宣传马克思主义。原因:十月革命的影响;知识分子的不懈探索。意义:推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(6分)
(2) 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼,对随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。(4分)
(3) 新变化:开始歌颂俄国十月革命,宣传马克思主义。原因:十月革命的影响;知识分子的不懈探索。意义:推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(6分)
解析
【分析】
解答本题需结合材料信息与中国近代史相关知识点，分三小问逐一突破：
1. 第（1）问：根据材料一“1911年的这场革命”直接确定事件，再结合辛亥革命的历史意义，分析其与五四运动的内在联系，侧重政治层面的影响；
2. 第（2）问：明确“1912—1919年初的中国知识界的价值重建运动”是新文化运动，结合新文化运动的作用，论证其对五四运动的思想铺垫作用；
3. 第（3）问：从材料二提取五四运动后的思想政治新变化，再结合所学分析变化原因，最后阐述五四运动的里程碑意义，需整合材料与教材知识。
【解析】
（1）根据材料一“1911年的革命”可知该事件为辛亥革命。辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度，为五四运动开启新民主主义革命创造了政治条件。
（2）1912—1919年初的价值重建运动是新文化运动，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，对五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
（3）新变化：五四运动后开始歌颂俄国十月革命，宣传马克思主义。原因：十月革命的影响，知识分子的不懈探索。意义：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
【答案】
11. (1) 革命:辛亥革命。联系:辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度,为五四运动开启新民主主义革命创造了政治条件。(4分)
(2) 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼,对随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。(4分)
(3) 新变化:开始歌颂俄国十月革命,宣传马克思主义。原因:十月革命的影响;知识分子的不懈探索。意义:推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(6分)
【知识点】
辛亥革命、新文化运动、五四运动
【点评】
本题围绕中国近代史上的重大事件展开，考查学生对辛亥革命、新文化运动、五四运动等核心知识点的掌握，以及材料解读与知识整合能力，是典型的中国近代史材料分析题，需结合材料与教材内容作答。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合材料信息与中国近代史相关知识点，分三小问逐一突破：
1. 第（1）问：根据材料一“1911年的这场革命”直接确定事件，再结合辛亥革命的历史意义，分析其与五四运动的内在联系，侧重政治层面的影响；
2. 第（2）问：明确“1912—1919年初的中国知识界的价值重建运动”是新文化运动，结合新文化运动的作用，论证其对五四运动的思想铺垫作用；
3. 第（3）问：从材料二提取五四运动后的思想政治新变化，再结合所学分析变化原因，最后阐述五四运动的里程碑意义，需整合材料与教材知识。
【解析】
（1）根据材料一“1911年的革命”可知该事件为辛亥革命。辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度，为五四运动开启新民主主义革命创造了政治条件。
（2）1912—1919年初的价值重建运动是新文化运动，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，对五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
（3）新变化：五四运动后开始歌颂俄国十月革命，宣传马克思主义。原因：十月革命的影响，知识分子的不懈探索。意义：五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
【答案】
11. (1) 革命:辛亥革命。联系:辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度,为五四运动开启新民主主义革命创造了政治条件。(4分)
(2) 新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼,对随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。(4分)
(3) 新变化:开始歌颂俄国十月革命,宣传马克思主义。原因:十月革命的影响;知识分子的不懈探索。意义:推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(6分)
【知识点】
辛亥革命、新文化运动、五四运动
【点评】
本题围绕中国近代史上的重大事件展开，考查学生对辛亥革命、新文化运动、五四运动等核心知识点的掌握，以及材料解读与知识整合能力，是典型的中国近代史材料分析题，需结合材料与教材内容作答。
【难度系数】
0.6
