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1.把写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察，视野中看到的是()
A.q
B.P
C.d
D.b
A.q
B.P
C.d
D.b
答案
C
解析
【分析】本题考查显微镜的成像特点，显微镜成的是上下、左右均颠倒的倒立虚像，相当于将原物体旋转180°后的影像。解题时只需将载玻片上的字母“p”旋转180°，即可得到视野中观察到的物像。
【解析】显微镜的成像为倒立的虚像，即上下颠倒、左右颠倒，等同于把原物体旋转180°。将字母“p”旋转180°后，得到的字母是“d”，因此视野中看到的是“d”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】显微镜的成像特点
【点评】本题属于显微镜使用的基础考点，难度较低，只要掌握显微镜成倒立像（旋转180°）的核心知识点，即可快速得出答案，适合刚学习显微镜操作的学生巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】显微镜的成像为倒立的虚像，即上下颠倒、左右颠倒，等同于把原物体旋转180°。将字母“p”旋转180°后，得到的字母是“d”，因此视野中看到的是“d”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】显微镜的成像特点
【点评】本题属于显微镜使用的基础考点，难度较低，只要掌握显微镜成倒立像（旋转180°）的核心知识点，即可快速得出答案，适合刚学习显微镜操作的学生巩固基础。
【难度系数】0.8
2.显微镜(如图)是研究生物微观结构不可缺少的工具。下列叙述不正确的是 ()
A.④是载物台，用来放置标本
B.⑦是光源，其亮度可以调节
C.②是转换器，可调换不同目镜
D.⑧是细准焦螺旋，能使物像更加清晰
(第2题图)
A.④是载物台，用来放置标本
B.⑦是光源，其亮度可以调节
C.②是转换器，可调换不同目镜
D.⑧是细准焦螺旋，能使物像更加清晰
(第2题图)
答案
C
解析
【分析】要解答本题，需先明确显微镜各序号对应的结构及功能：①为目镜，②为转换器，③为物镜，④为载物台，⑤为通光孔，⑥为压片夹，⑦为光源（或反光镜），⑧为细准焦螺旋，⑨为粗准焦螺旋。再逐一分析选项，判断叙述的正误。
【解析】
选项A：④是载物台，其功能是放置玻片标本，该叙述正确。
选项B：⑦是光源，可调节光线亮度，该叙述正确。
选项C：②是转换器，转换器的作用是调换不同倍数的物镜，而非目镜，该叙述错误。
选项D：⑧是细准焦螺旋，转动时可小幅度升降镜筒，能使物像更加清晰，该叙述正确。
综上，不正确的叙述对应选项C。
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与功能
【点评】本题考查显微镜的基础结构和功能，是显微镜使用的核心考点，需准确区分各结构的作用，避免混淆转换器调换的对象。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A：④是载物台，其功能是放置玻片标本，该叙述正确。
选项B：⑦是光源，可调节光线亮度，该叙述正确。
选项C：②是转换器，转换器的作用是调换不同倍数的物镜，而非目镜，该叙述错误。
选项D：⑧是细准焦螺旋，转动时可小幅度升降镜筒，能使物像更加清晰，该叙述正确。
综上，不正确的叙述对应选项C。
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与功能
【点评】本题考查显微镜的基础结构和功能，是显微镜使用的核心考点，需准确区分各结构的作用，避免混淆转换器调换的对象。
【难度系数】0.6
3.提升题在使用显微镜的过程中，经常会出现成像不佳的情况。下列采取的措施不能解决相应问题的是()
A.视野中的物像不在视野中央——移动玻片标本
B.视野光线较暗——上升镜筒
C.看到的物像较模糊——调节细准焦螺旋
D.看到的物像较小——换用放大倍数更大的目镜或物镜
A.视野中的物像不在视野中央——移动玻片标本
B.视野光线较暗——上升镜筒
C.看到的物像较模糊——调节细准焦螺旋
D.看到的物像较小——换用放大倍数更大的目镜或物镜
答案
B
解析
【分析】
要解决本题，需掌握显微镜各操作的作用：物像不在视野中央时，移动玻片标本可调整物像位置；调节视野光线亮度需依靠遮光器和反光镜，与镜筒升降无关；物像模糊时调节细准焦螺旋可使物像清晰；物像大小由目镜和物镜的放大倍数决定，换用高倍目镜或物镜可增大物像。据此判断各选项措施是否有效。
【解析】
逐一分析选项：A选项，显微镜下物像移动方向与玻片移动方向相反，物像不在中央时移动玻片标本可将物像移至视野中央，措施有效；B选项，视野光线较暗时，应调节遮光器换大光圈或反光镜用凹面镜，上升镜筒无法改变光线亮度，措施无效；C选项，细准焦螺旋可小幅度调节镜筒，使模糊物像变清晰，措施有效；D选项，物像放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，换用高倍目镜或物镜可增大物像，措施有效。因此不能解决问题的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜的基础操作，需准确识记各操作对应的功能，区分调节光线、物像位置、清晰度及放大倍数的不同方法，属于显微镜使用的核心考点，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需掌握显微镜各操作的作用：物像不在视野中央时，移动玻片标本可调整物像位置；调节视野光线亮度需依靠遮光器和反光镜，与镜筒升降无关；物像模糊时调节细准焦螺旋可使物像清晰；物像大小由目镜和物镜的放大倍数决定，换用高倍目镜或物镜可增大物像。据此判断各选项措施是否有效。
【解析】
逐一分析选项：A选项，显微镜下物像移动方向与玻片移动方向相反，物像不在中央时移动玻片标本可将物像移至视野中央，措施有效；B选项，视野光线较暗时，应调节遮光器换大光圈或反光镜用凹面镜，上升镜筒无法改变光线亮度，措施无效；C选项，细准焦螺旋可小幅度调节镜筒，使模糊物像变清晰，措施有效；D选项，物像放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，换用高倍目镜或物镜可增大物像，措施有效。因此不能解决问题的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜的基础操作，需准确识记各操作对应的功能，区分调节光线、物像位置、清晰度及放大倍数的不同方法，属于显微镜使用的核心考点，难度适中。
【难度系数】
0.7
4. 提升题 正确使用显微镜等常用仪器是初中生应具备的生物学实验操作技能。图甲是单目显微镜的结构示意图，图乙表示目镜和物镜，请完成填空。([]中填序号或字母)
(第4题图)
(1)使用单目显微镜的规范操作步骤是（用字母和箭头表示）。
A. 取镜安放 B. 调焦观察 C. 对光调光 D. 收镜
(2)对光调光时，需要通过调节[⑥]上光圈的大小和反光镜的角度来调节视野亮度。
(3)用低倍镜观察时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，此时眼睛一定要从侧面注视[]，防止物镜镜头与玻片接触；再用一只眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢，直到看清物像为止。要使观察到的物像更加清晰，还应调节[]。
(4)根据图乙可以判断，物镜越长，放大倍数越。
(5)为了看到更大的物像，应转动[]，选择物镜（填图中字母）。
(第4题图)
(1)使用单目显微镜的规范操作步骤是（用字母和箭头表示）。
A. 取镜安放 B. 调焦观察 C. 对光调光 D. 收镜
(2)对光调光时，需要通过调节[⑥]上光圈的大小和反光镜的角度来调节视野亮度。
(3)用低倍镜观察时，先转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，此时眼睛一定要从侧面注视[]，防止物镜镜头与玻片接触；再用一只眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢，直到看清物像为止。要使观察到的物像更加清晰，还应调节[]。
(4)根据图乙可以判断，物镜越长，放大倍数越。
(5)为了看到更大的物像，应转动[]，选择物镜（填图中字母）。
答案
(1) $\boldsymbol{A\rightarrow C\rightarrow B\rightarrow D}$
(2) 遮光器
(3) ⑤；物镜；上升；②；细准焦螺旋
(4) 大
(5) ④；转换器；b
(2) 遮光器
(3) ⑤；物镜；上升；②；细准焦螺旋
(4) 大
(5) ④；转换器；b
解析
【分析】
本题考查显微镜的结构与使用，需结合显微镜的操作流程、各结构功能、目镜和物镜的放大倍数特点解题。首先明确显微镜操作步骤为取镜安放→对光调光→调焦观察→收镜；再识别图中结构：图甲中①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是目镜，④是转换器，⑤是物镜，⑥是遮光器，⑦是反光镜；图乙中a、c为无螺纹的目镜，b、d为有螺纹的物镜，且物镜越长放大倍数越大。
【解析】
(1) 显微镜的规范操作步骤依次为：取镜安放（A）、对光调光（C）、调焦观察（B）、收镜（D），故顺序为$\boldsymbol{A\rightarrow C\rightarrow B\rightarrow D}$。
(2) 对光调光时，通过调节[⑥]遮光器上光圈的大小和反光镜角度，控制视野亮度，遮光器上有大小不同的光圈可调节进光量。
(3) 下降镜筒时，眼睛需从侧面注视[⑤]物镜，防止物镜与玻片接触；之后逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒缓慢上升以寻找物像；若要使物像更清晰，需调节[②]细准焦螺旋。
(4) 图乙中，物镜b（40×）比d（10×）长，放大倍数更大，因此物镜越长，放大倍数越大。
(5) 要看到更大的物像，需转动[④]转换器换用高倍物镜，应选择放大倍数更大的物镜b（40×）。
【答案】
(1) $\boldsymbol{A\rightarrow C\rightarrow B\rightarrow D}$
(2) 遮光器
(3) ⑤；物镜；上升；②；细准焦螺旋
(4) 大
(5) ④；转换器；b
【知识点】
显微镜的结构与使用
【点评】
本题为显微镜使用的基础题，核心考查显微镜操作步骤、结构功能及放大倍数规律，是初中生物实验的重点内容，需熟练掌握。
【难度系数】
0.6
本题考查显微镜的结构与使用，需结合显微镜的操作流程、各结构功能、目镜和物镜的放大倍数特点解题。首先明确显微镜操作步骤为取镜安放→对光调光→调焦观察→收镜；再识别图中结构：图甲中①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是目镜，④是转换器，⑤是物镜，⑥是遮光器，⑦是反光镜；图乙中a、c为无螺纹的目镜，b、d为有螺纹的物镜，且物镜越长放大倍数越大。
【解析】
(1) 显微镜的规范操作步骤依次为：取镜安放（A）、对光调光（C）、调焦观察（B）、收镜（D），故顺序为$\boldsymbol{A\rightarrow C\rightarrow B\rightarrow D}$。
(2) 对光调光时，通过调节[⑥]遮光器上光圈的大小和反光镜角度，控制视野亮度，遮光器上有大小不同的光圈可调节进光量。
(3) 下降镜筒时，眼睛需从侧面注视[⑤]物镜，防止物镜与玻片接触；之后逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒缓慢上升以寻找物像；若要使物像更清晰，需调节[②]细准焦螺旋。
(4) 图乙中，物镜b（40×）比d（10×）长，放大倍数更大，因此物镜越长，放大倍数越大。
(5) 要看到更大的物像，需转动[④]转换器换用高倍物镜，应选择放大倍数更大的物镜b（40×）。
【答案】
(1) $\boldsymbol{A\rightarrow C\rightarrow B\rightarrow D}$
(2) 遮光器
(3) ⑤；物镜；上升；②；细准焦螺旋
(4) 大
(5) ④；转换器；b
【知识点】
显微镜的结构与使用
【点评】
本题为显微镜使用的基础题，核心考查显微镜操作步骤、结构功能及放大倍数规律，是初中生物实验的重点内容，需熟练掌握。
【难度系数】
0.6
