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4. 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，向两个相同的烧杯内倒入初温和质量都相同的甲、乙两种不同液体，用相同的加热器同时加热，记录相关数据，并绘制成如图12-3-2所示的图像。若两种液体中有一种是水，另外一种液体的比热容比水小，则另外一种液体的比热容为
图12-3-2
$2.1×10^3$
$\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$。［不计热量损失，已知水的比热容为$4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$］图12-3-2
答案
4. $2.1×10^3$
解析
【分析】
要解决本题，需利用“相同加热器在相同时间内提供的热量相等”的隐含条件，结合热量公式$Q=cm\Delta t$分析。首先观察温度-时间图像，确定两种液体升高相同温度时的加热时间，进而得到吸收热量的关系；再根据比热容的大小关系，结合水的比热容求出另一种液体的比热容。
【解析】
由题意可知，用相同的加热器加热，不计热量损失，因此相同时间内两种液体吸收的热量相等。
从图像中提取数据：
液体A：初温为$20°\mathrm{C}$，加热$10\ \mathrm{min}$时温度达到$80°\mathrm{C}$，升高的温度$\Delta t_A=80°\mathrm{C}-20°\mathrm{C}=60°\mathrm{C}$，吸收热量为$Q_A$；
液体B：初温为$20°\mathrm{C}$，加热$20\ \mathrm{min}$时温度达到$80°\mathrm{C}$，升高的温度$\Delta t_B=80°\mathrm{C}-20°\mathrm{C}=60°\mathrm{C}$，吸收热量为$Q_B$；
由于加热时间$t_B=2t_A$，所以$Q_B=2Q_A$。
已知两种液体质量$m$相同，根据热量公式$Q=cm\Delta t$，可得：
$Q_A=c_A m \Delta t_A$，$Q_B=c_B m \Delta t_B$；
因为$\Delta t_A=\Delta t_B=60°\mathrm{C}$，$Q_B=2Q_A$，所以$c_B=2c_A$。
题目中说明一种是水，另一种比热容更小，水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg·}°\mathrm{C})$，因此比热容更大的液体B是水，即$c_B=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg·}°\mathrm{C})$，则另一种液体A的比热容：
$c_A=\frac{c_B}{2}=\frac{4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg·}°\mathrm{C})}{2}=2.1×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg·}°\mathrm{C})$。
【答案】
$2.1×10^3$
【知识点】
比热容、热量计算
【点评】
本题结合温度-时间图像考查比热容的计算，核心是利用相同加热器的特点确定吸收热量的关系，再结合热量公式分析，属于基础应用题型，需要掌握比热容与吸热的关联。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需利用“相同加热器在相同时间内提供的热量相等”的隐含条件，结合热量公式$Q=cm\Delta t$分析。首先观察温度-时间图像，确定两种液体升高相同温度时的加热时间，进而得到吸收热量的关系；再根据比热容的大小关系，结合水的比热容求出另一种液体的比热容。
【解析】
由题意可知，用相同的加热器加热，不计热量损失，因此相同时间内两种液体吸收的热量相等。
从图像中提取数据：
液体A：初温为$20°\mathrm{C}$，加热$10\ \mathrm{min}$时温度达到$80°\mathrm{C}$，升高的温度$\Delta t_A=80°\mathrm{C}-20°\mathrm{C}=60°\mathrm{C}$，吸收热量为$Q_A$；
液体B：初温为$20°\mathrm{C}$，加热$20\ \mathrm{min}$时温度达到$80°\mathrm{C}$，升高的温度$\Delta t_B=80°\mathrm{C}-20°\mathrm{C}=60°\mathrm{C}$，吸收热量为$Q_B$；
由于加热时间$t_B=2t_A$，所以$Q_B=2Q_A$。
已知两种液体质量$m$相同，根据热量公式$Q=cm\Delta t$，可得：
$Q_A=c_A m \Delta t_A$，$Q_B=c_B m \Delta t_B$；
因为$\Delta t_A=\Delta t_B=60°\mathrm{C}$，$Q_B=2Q_A$，所以$c_B=2c_A$。
题目中说明一种是水，另一种比热容更小，水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg·}°\mathrm{C})$，因此比热容更大的液体B是水，即$c_B=4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg·}°\mathrm{C})$，则另一种液体A的比热容：
$c_A=\frac{c_B}{2}=\frac{4.2×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg·}°\mathrm{C})}{2}=2.1×10^3\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg·}°\mathrm{C})$。
【答案】
$2.1×10^3$
【知识点】
比热容、热量计算
【点评】
本题结合温度-时间图像考查比热容的计算，核心是利用相同加热器的特点确定吸收热量的关系，再结合热量公式分析，属于基础应用题型，需要掌握比热容与吸热的关联。
【难度系数】
0.5
5. “西气东输”工程使天然气在我国东部地区得到广泛使用，已知天然气的热值为$4×10^7\ \mathrm{J/m}^3$，完全燃烧$0.05\ \mathrm{m}^3$天然气可以放出
$2×10^6$
J的热量，这些热量若只有42%被水吸收，则可以使常温下5 kg的水温度上升40
℃。答案
5. $2×10^6$；40
解析
【分析】
本题考查热量相关计算，解题思路分为两步：①利用燃料完全燃烧放热公式计算天然气放出的热量；②结合热效率公式算出被水吸收的热量，再利用吸热公式计算水上升的温度。
【解析】
1. 计算天然气完全燃烧放出的热量：
根据燃料完全燃烧放热公式 $ Q_{\mathrm{放}} = Vq $，代入已知数据：
$ Q_{\mathrm{放}} = 0.05\ \mathrm{m}^3 × 4 × 10^7\ \mathrm{J/m}^3 = 2 × 10^6\ \mathrm{J} $。
2. 计算水吸收的热量：
已知热效率 $ \eta = 42\% $，则水吸收的热量 $ Q_{\mathrm{吸}} = \eta Q_{\mathrm{放}} $，代入得：
$ Q_{\mathrm{吸}} = 42\% × 2 × 10^6\ \mathrm{J} = 8.4 × 10^5\ \mathrm{J} $。
3. 计算水上升的温度：
根据吸热公式 $ Q_{\mathrm{吸}} = cm\Delta t $，变形得 $ \Delta t = \frac{Q_{\mathrm{吸}}}{cm} $，水的比热容 $ c = 4.2 × 10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)} $，代入数据：
$ \Delta t = \frac{8.4 × 10^5\ \mathrm{J}}{4.2 × 10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)} × 5\ \mathrm{kg}} = 40\ \mathrm{℃} $。
【答案】
$ 2×10^6 $；40
【知识点】
燃料的热值、热量的计算、热效率
【点评】
本题为基础热量计算应用题，结合热值与热效率知识点，公式应用简单，步骤清晰，属于学生易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查热量相关计算，解题思路分为两步：①利用燃料完全燃烧放热公式计算天然气放出的热量；②结合热效率公式算出被水吸收的热量，再利用吸热公式计算水上升的温度。
【解析】
1. 计算天然气完全燃烧放出的热量：
根据燃料完全燃烧放热公式 $ Q_{\mathrm{放}} = Vq $，代入已知数据：
$ Q_{\mathrm{放}} = 0.05\ \mathrm{m}^3 × 4 × 10^7\ \mathrm{J/m}^3 = 2 × 10^6\ \mathrm{J} $。
2. 计算水吸收的热量：
已知热效率 $ \eta = 42\% $，则水吸收的热量 $ Q_{\mathrm{吸}} = \eta Q_{\mathrm{放}} $，代入得：
$ Q_{\mathrm{吸}} = 42\% × 2 × 10^6\ \mathrm{J} = 8.4 × 10^5\ \mathrm{J} $。
3. 计算水上升的温度：
根据吸热公式 $ Q_{\mathrm{吸}} = cm\Delta t $，变形得 $ \Delta t = \frac{Q_{\mathrm{吸}}}{cm} $，水的比热容 $ c = 4.2 × 10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)} $，代入数据：
$ \Delta t = \frac{8.4 × 10^5\ \mathrm{J}}{4.2 × 10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)} × 5\ \mathrm{kg}} = 40\ \mathrm{℃} $。
【答案】
$ 2×10^6 $；40
【知识点】
燃料的热值、热量的计算、热效率
【点评】
本题为基础热量计算应用题，结合热值与热效率知识点，公式应用简单，步骤清晰，属于学生易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
6. 城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温。这是由于水的
比热容
大，在同样受热或冷却时，温度变化小
(选填“大”或“小”)。答案
6. 比热容；小
解析
【分析】
本题考查比热容的特性在生活中的应用，解题思路：首先明确比热容的物理意义，水的比热容是常见物质中较大的；再结合热量公式$Q=cm\Delta t$，分析相同质量的水与其他物质，在吸收或放出相同热量时的温度变化规律，进而得出结论。
【解析】
根据比热容的知识，水的比热容较大。由热量计算公式$Q=cm\Delta t$可知，当质量$m$相同的水和其他物质，吸收或放出相同热量$Q$时，比热容$c$越大，温度变化$\Delta t$越小。因此城市修建人工湖调节气温，是利用水的比热容大的特点，在同样受热或冷却时，温度变化更小。所以第一个空填“比热容”，第二个空填“小”。
【答案】
比热容；小
【知识点】
比热容、热学应用
【点评】
本题为初中热学基础题，考查比热容的特性及实际应用，难度较低，需要学生掌握比热容的物理意义及简单热量公式的应用。
【难度系数】
0.8
本题考查比热容的特性在生活中的应用，解题思路：首先明确比热容的物理意义，水的比热容是常见物质中较大的；再结合热量公式$Q=cm\Delta t$，分析相同质量的水与其他物质，在吸收或放出相同热量时的温度变化规律，进而得出结论。
【解析】
根据比热容的知识，水的比热容较大。由热量计算公式$Q=cm\Delta t$可知，当质量$m$相同的水和其他物质，吸收或放出相同热量$Q$时，比热容$c$越大，温度变化$\Delta t$越小。因此城市修建人工湖调节气温，是利用水的比热容大的特点，在同样受热或冷却时，温度变化更小。所以第一个空填“比热容”，第二个空填“小”。
【答案】
比热容；小
【知识点】
比热容、热学应用
【点评】
本题为初中热学基础题，考查比热容的特性及实际应用，难度较低，需要学生掌握比热容的物理意义及简单热量公式的应用。
【难度系数】
0.8
7. 太阳能热水器是通过
↑温度$t/°\mathrm{C}$
热辐射
的方式来增加水的内能的，一台太阳能热水器储有100 L的水，若水温从$20°\mathrm{C}$升到$70°\mathrm{C}$，这些水吸收了$2.1×10^7$
J的热量。↑温度$t/°\mathrm{C}$
答案
7. 热辐射；$2.1×10^7$
解析
【分析】要解决本题，首先明确改变物体内能的两种方式（做功和热传递），太阳能热水器通过太阳的热辐射传递能量来增加水的内能；计算水吸收的热量时，需先将水的体积单位换算为立方米，利用密度公式求出水的质量，再代入吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t$计算，注意比热容取值和温度变化量的计算。
【解析】1. 改变内能的方式：太阳能传递能量的方式是热辐射，属于热传递，故第一空填热辐射；2. 计算水吸收的热量：水的体积$V=100\ \mathrm{L}=0.1\ \mathrm{m}^3$，水的密度$\rho=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$，根据$m=\rho V$得水的质量$m=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3×0.1\ \mathrm{m}^3=100\ \mathrm{kg}$；水升高的温度$\Delta t=70°\mathrm{C}-20°\mathrm{C}=50°\mathrm{C}$；水的比热容$c=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，根据吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×100\ \mathrm{kg}×50°\mathrm{C}=2.1×10^7\ \mathrm{J}$。
【答案】热辐射；$2.1×10^7$
【知识点】热传递改变内能、热量计算
【点评】本题考查热传递的类型和热量的基础计算，属于初中热学的基础题，需掌握热传递的方式及吸热公式的应用，注意单位换算的准确性。
【难度系数】0.7
【解析】1. 改变内能的方式：太阳能传递能量的方式是热辐射，属于热传递，故第一空填热辐射；2. 计算水吸收的热量：水的体积$V=100\ \mathrm{L}=0.1\ \mathrm{m}^3$，水的密度$\rho=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$，根据$m=\rho V$得水的质量$m=1×10^3\ \mathrm{kg/m}^3×0.1\ \mathrm{m}^3=100\ \mathrm{kg}$；水升高的温度$\Delta t=70°\mathrm{C}-20°\mathrm{C}=50°\mathrm{C}$；水的比热容$c=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，根据吸热公式$Q_{吸}=cm\Delta t=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×100\ \mathrm{kg}×50°\mathrm{C}=2.1×10^7\ \mathrm{J}$。
【答案】热辐射；$2.1×10^7$
【知识点】热传递改变内能、热量计算
【点评】本题考查热传递的类型和热量的基础计算，属于初中热学的基础题，需掌握热传递的方式及吸热公式的应用，注意单位换算的准确性。
【难度系数】0.7
8. 质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图像如图12-3-3所示，下列关于a、b两种液体的鉴别结论中正确的是(
A.a的比热容大，是水
B.a的比热容大，是酒精
C.b的比热容大，是水
D.b的比热容大，是酒精
时间$t/\mathrm{min}$
O
a
b
图12-3-3
C
)。A.a的比热容大，是水
B.a的比热容大，是酒精
C.b的比热容大，是水
D.b的比热容大，是酒精
时间$t/\mathrm{min}$
O
a
b
图12-3-3
答案
8. C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合比热容的核心规律：相同加热器加热时，相同时间内两种液体吸收的热量相等；已知两种液体质量相等、初温相同，根据热量公式可通过温度变化判断比热容大小，进而鉴别液体。
【解析】
用相同加热器加热且不计热量损失，说明相同时间内水和酒精吸收的热量$ Q $相等；题目明确水和酒精质量$ m $相等、初温相同。根据热量计算公式$ Q = cm\Delta t $，变形可得比热容公式$ c = \frac{Q}{m\Delta t} $。
观察图像：加热相同时间（吸收相同热量）时，$ a $的温度变化$ \Delta t $比$ b $大，说明$ a $的比热容更小，$ b $的比热容更大。由于水的比热容大于酒精的比热容，因此$ b $是水，$ a $是酒精，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
比热容、热量计算公式
【点评】
本题考查比热容的实际应用，核心是利用$ Q=cm\Delta t $分析温度变化与比热容的关系，结合水和酒精的比热容差异完成鉴别，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合比热容的核心规律：相同加热器加热时，相同时间内两种液体吸收的热量相等；已知两种液体质量相等、初温相同，根据热量公式可通过温度变化判断比热容大小，进而鉴别液体。
【解析】
用相同加热器加热且不计热量损失，说明相同时间内水和酒精吸收的热量$ Q $相等；题目明确水和酒精质量$ m $相等、初温相同。根据热量计算公式$ Q = cm\Delta t $，变形可得比热容公式$ c = \frac{Q}{m\Delta t} $。
观察图像：加热相同时间（吸收相同热量）时，$ a $的温度变化$ \Delta t $比$ b $大，说明$ a $的比热容更小，$ b $的比热容更大。由于水的比热容大于酒精的比热容，因此$ b $是水，$ a $是酒精，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
比热容、热量计算公式
【点评】
本题考查比热容的实际应用，核心是利用$ Q=cm\Delta t $分析温度变化与比热容的关系，结合水和酒精的比热容差异完成鉴别，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
9. 质量和初温都相同的铜块和铅块（$c_{铜} ＞ c_{铅}$），当它们吸收相同的热量后紧贴在一起，则（
A.温度从铜块传给铅块
B.温度从铅块传给铜块
C.热量从铜块传给铅块
D.热量从铅块传给铜块
D
）。A.温度从铜块传给铅块
B.温度从铅块传给铜块
C.热量从铜块传给铅块
D.热量从铅块传给铜块
答案
9. D
解析
【分析】
要解决这道题，需按以下思路推导：①利用热量公式判断铜块和铅块升高的温度大小；②结合初温相同，推导两者末温的高低；③根据热传递的规律确定热量传递方向。
【解析】
根据热量计算公式$Q = cm\Delta t$，变形可得温度变化量$\Delta t = \frac{Q}{cm}$。
已知铜块和铅块的质量$m$相同，吸收的热量$Q$相同，且$c_{铜}＞c_{铅}$，代入公式可知：$\Delta t_{铜} = \frac{Q}{c_{铜}m}$，$\Delta t_{铅} = \frac{Q}{c_{铅}m}$，因此$\Delta t_{铜}＜\Delta t_{铅}$。
又因为两者初温$t_0$相同，所以末温$t_{铜}=t_0+\Delta t_{铜}$，$t_{铅}=t_0+\Delta t_{铅}$，可得$t_{铅}＞t_{铜}$。
热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传递到低温物体，因此热量从铅块传给铜块。
【答案】
D
【知识点】
比热容、热量计算、热传递
【点评】
本题考查比热容公式的应用及热传递的条件，需注意热传递传递的是热量而非温度，这是易混淆的知识点，解题关键是通过比热容判断末温高低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需按以下思路推导：①利用热量公式判断铜块和铅块升高的温度大小；②结合初温相同，推导两者末温的高低；③根据热传递的规律确定热量传递方向。
【解析】
根据热量计算公式$Q = cm\Delta t$，变形可得温度变化量$\Delta t = \frac{Q}{cm}$。
已知铜块和铅块的质量$m$相同，吸收的热量$Q$相同，且$c_{铜}＞c_{铅}$，代入公式可知：$\Delta t_{铜} = \frac{Q}{c_{铜}m}$，$\Delta t_{铅} = \frac{Q}{c_{铅}m}$，因此$\Delta t_{铜}＜\Delta t_{铅}$。
又因为两者初温$t_0$相同，所以末温$t_{铜}=t_0+\Delta t_{铜}$，$t_{铅}=t_0+\Delta t_{铅}$，可得$t_{铅}＞t_{铜}$。
热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传递到低温物体，因此热量从铅块传给铜块。
【答案】
D
【知识点】
比热容、热量计算、热传递
【点评】
本题考查比热容公式的应用及热传递的条件，需注意热传递传递的是热量而非温度，这是易混淆的知识点，解题关键是通过比热容判断末温高低。
【难度系数】
0.6
10. 水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无 关 的是（
A.海边的昼夜温差较小
B.空调房间里放盆水可以增加湿度
C.冬天暖气设备用热水供暖
D.用水冷却汽车发动机
B
）。A.海边的昼夜温差较小
B.空调房间里放盆水可以增加湿度
C.冬天暖气设备用热水供暖
D.用水冷却汽车发动机
答案
10. B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确水比热容大的物理意义：相同质量的水与其他物质相比，吸收/放出相同热量时温度变化小，升高/降低相同温度时吸收/放出的热量多。再逐一分析各选项的物理原理，找出与水比热容大特点无关的现象。
【解析】
A选项：海边昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石大，白天相同质量的水和砂石吸收相同热量时，水升温慢；夜晚放出相同热量时，水降温慢，因此昼夜温差小，与水比热容大有关。
B选项：空调房间放盆水增加湿度，是利用水的蒸发（汽化）现象，使空气中水蒸气含量增加，与水的比热容大无关。
C选项：冬天暖气设备用热水供暖，是因为水的比热容大，相同质量的水降低相同温度时，能放出更多热量，适合供暖，与水比热容大有关。
D选项：用水冷却汽车发动机，是因为水的比热容大，相同质量的水升高相同温度时，能吸收更多热量，适合冷却发动机，与水比热容大有关。
综上，与水比热容大特点无关的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
比热容的特点及应用、汽化现象
【点评】
本题考查水的比热容特点的实际应用，同时涉及汽化现象的判断，属于基础题，需学生准确区分不同物理现象的原理，是对基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确水比热容大的物理意义：相同质量的水与其他物质相比，吸收/放出相同热量时温度变化小，升高/降低相同温度时吸收/放出的热量多。再逐一分析各选项的物理原理，找出与水比热容大特点无关的现象。
【解析】
A选项：海边昼夜温差小，是因为水的比热容比砂石大，白天相同质量的水和砂石吸收相同热量时，水升温慢；夜晚放出相同热量时，水降温慢，因此昼夜温差小，与水比热容大有关。
B选项：空调房间放盆水增加湿度，是利用水的蒸发（汽化）现象，使空气中水蒸气含量增加，与水的比热容大无关。
C选项：冬天暖气设备用热水供暖，是因为水的比热容大，相同质量的水降低相同温度时，能放出更多热量，适合供暖，与水比热容大有关。
D选项：用水冷却汽车发动机，是因为水的比热容大，相同质量的水升高相同温度时，能吸收更多热量，适合冷却发动机，与水比热容大有关。
综上，与水比热容大特点无关的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
比热容的特点及应用、汽化现象
【点评】
本题考查水的比热容特点的实际应用，同时涉及汽化现象的判断，属于基础题，需学生准确区分不同物理现象的原理，是对基础知识的常规考查。
【难度系数】
0.7
11. 文君同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中错 误 的是（
几种物质的比热容$c/[\mathrm{J} · (\mathrm{kg} · °\mathrm{C})^{-1}]$
A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B.同种物质在不同状态下，其比热容不同
C.质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多
D.液体的比热容都比固体大
D
）。几种物质的比热容$c/[\mathrm{J} · (\mathrm{kg} · °\mathrm{C})^{-1}]$
A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B.同种物质在不同状态下，其比热容不同
C.质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多
D.液体的比热容都比固体大
答案
11. D
解析
【分析】
本题考查比热容的相关知识，需结合比热容的定义、热量计算公式$Q=cm\Delta t$以及表格中的数据，逐一分析每个选项的正误，找出错误结论。
【解析】
1. 选项A：沿海地区多水，内陆地区多砂石、泥土。根据热量公式$Q=cm\Delta t$，质量相同的不同物质，吸放相同热量时，比热容大的物质温度变化小。水的比热容（$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）远大于砂石、干泥土的比热容，因此沿海地区昼夜温差比内陆小，A正确。
2. 选项B：水和冰是同种物质的不同状态，由表格可知，水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，冰的比热容为$2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，说明同种物质在不同状态下比热容不同，B正确。
3. 选项C：质量相等的铜块和铅块，升高相同温度，根据$Q=cm\Delta t$，比热容越大，吸收热量越多。铜的比热容（$0.39×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）大于铅的比热容（$0.13×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$），因此铜块吸热更多，C正确。
4. 选项D：并非所有液体的比热容都比固体大。从表格数据看，液体汞的比热容（$0.14×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）小于固体铜（$0.39×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）、砂石（$0.92×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）等的比热容，D错误。
【答案】
D
【知识点】
比热容概念、热量计算、比热容应用
【点评】
本题围绕比热容核心知识点，通过表格数据考查学生对概念的理解与应用，需仔细对比各物质的比热容数据，避免主观臆断，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题考查比热容的相关知识，需结合比热容的定义、热量计算公式$Q=cm\Delta t$以及表格中的数据，逐一分析每个选项的正误，找出错误结论。
【解析】
1. 选项A：沿海地区多水，内陆地区多砂石、泥土。根据热量公式$Q=cm\Delta t$，质量相同的不同物质，吸放相同热量时，比热容大的物质温度变化小。水的比热容（$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）远大于砂石、干泥土的比热容，因此沿海地区昼夜温差比内陆小，A正确。
2. 选项B：水和冰是同种物质的不同状态，由表格可知，水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，冰的比热容为$2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，说明同种物质在不同状态下比热容不同，B正确。
3. 选项C：质量相等的铜块和铅块，升高相同温度，根据$Q=cm\Delta t$，比热容越大，吸收热量越多。铜的比热容（$0.39×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）大于铅的比热容（$0.13×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$），因此铜块吸热更多，C正确。
4. 选项D：并非所有液体的比热容都比固体大。从表格数据看，液体汞的比热容（$0.14×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）小于固体铜（$0.39×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）、砂石（$0.92×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$）等的比热容，D错误。
【答案】
D
【知识点】
比热容概念、热量计算、比热容应用
【点评】
本题围绕比热容核心知识点，通过表格数据考查学生对概念的理解与应用，需仔细对比各物质的比热容数据，避免主观臆断，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
