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7. 按要求给80002添上小数点并填空。
(1)只读1个“零”。 ()
(2)读出3个“零”。 ()
(3)一个“零”也不读。 ()
(1)只读1个“零”。 ()
(2)读出3个“零”。 ()
(3)一个“零”也不读。 ()
答案
(1) 800.02
(2) 8.0002
(3) 8000.2
(2) 8.0002
(3) 8000.2
解析
【分析】
解题首先要明确整数和小数的读数规则：整数部分读数时，每级末尾的0不读，其他数位有1个0或连续几个0，都只读1个零；小数部分读数时，要依次读出每个数位上的数字，有几个0就读出几个零。我们可以根据题目要求的读零个数，调整小数点的位置，将80002拆分为符合读数规则的整数部分和小数部分即可。
【解析】
结合读数规则逐一分析：
(1) 只读1个“零”：需保证只有1个0被读出。把小数点放在从右数第2个0后面，得到800.02，整数部分800读作八百，末尾两个0不读，小数部分02读作零二，整体读作八百点零二，刚好只读1个零，符合要求。
(2) 读出3个“零”：需读出3个0。把小数点放在8的后面，得到8.0002，整数部分8读作八，小数部分0002读作零零零二，整体读作八点零零零二，刚好读出3个零，符合要求。
(3) 一个“零”也不读：需保证所有0都不被读出。把小数点放在最右边的0后面，得到8000.2，整数部分8000读作八千，末尾三个0都不读，小数部分2读作二，整体读作八千点二，一个零都不读，符合要求。
【答案】
(1) 800.02
(2) 8.0002
(3) 8000.2
【知识点】
1. 小数的读法
2. 整数的读法
3. 小数点位置调整
【点评】
这道题核心考查整数和小数中0的读法差异，解题关键是区分整数部分和小数部分0的不同读数规则，只要熟练掌握读数方法，就能快速找准小数点的正确位置，避免多读或漏读零的错误。
【难度系数】
0.8
解题首先要明确整数和小数的读数规则：整数部分读数时，每级末尾的0不读，其他数位有1个0或连续几个0，都只读1个零；小数部分读数时，要依次读出每个数位上的数字，有几个0就读出几个零。我们可以根据题目要求的读零个数，调整小数点的位置，将80002拆分为符合读数规则的整数部分和小数部分即可。
【解析】
结合读数规则逐一分析：
(1) 只读1个“零”：需保证只有1个0被读出。把小数点放在从右数第2个0后面，得到800.02，整数部分800读作八百，末尾两个0不读，小数部分02读作零二，整体读作八百点零二，刚好只读1个零，符合要求。
(2) 读出3个“零”：需读出3个0。把小数点放在8的后面，得到8.0002，整数部分8读作八，小数部分0002读作零零零二，整体读作八点零零零二，刚好读出3个零，符合要求。
(3) 一个“零”也不读：需保证所有0都不被读出。把小数点放在最右边的0后面，得到8000.2，整数部分8000读作八千，末尾三个0都不读，小数部分2读作二，整体读作八千点二，一个零都不读，符合要求。
【答案】
(1) 800.02
(2) 8.0002
(3) 8000.2
【知识点】
1. 小数的读法
2. 整数的读法
3. 小数点位置调整
【点评】
这道题核心考查整数和小数中0的读法差异，解题关键是区分整数部分和小数部分0的不同读数规则，只要熟练掌握读数方法，就能快速找准小数点的正确位置，避免多读或漏读零的错误。
【难度系数】
0.8
（1）“阳光快递站”给一批货物打包。打包一个包裹，需要0.12米胶带。照这样计算，打包100个同样大小的包裹需要多少米胶带？1000个同样的包裹呢？
（2）环保监测发现，1辆燃油小汽车行驶1千米大约排放180克尾气，产生50克碳。照这样计算，行驶100千米大约排放多少千克尾气？100辆同款燃油小汽车行驶10千米大约能产生多少千克碳？
（3）一种棉籽，每15千克可榨油3.75千克。照这样计算，150千克棉籽可榨油多少千克？
（2）环保监测发现，1辆燃油小汽车行驶1千米大约排放180克尾气，产生50克碳。照这样计算，行驶100千米大约排放多少千克尾气？100辆同款燃油小汽车行驶10千米大约能产生多少千克碳？
（3）一种棉籽，每15千克可榨油3.75千克。照这样计算，150千克棉籽可榨油多少千克？
答案
（1）
0.12×100 = 12（米）
0.12×1000 = 120（米）
答：打包100个同样大小的包裹需要12米胶带，打包1000个同样的包裹需要120米胶带。
（2）
180×100 = 18000（克）
18000克 = 18千克
50×10×100 = 50000（克）
50000克 = 50千克
答：行驶100千米大约排放18千克尾气，100辆同款燃油小汽车行驶10千米大约能产生50千克碳。
（3）
150÷15 = 10
3.75×10 = 37.5（千克）
答：150千克棉籽可榨油37.5千克。
0.12×100 = 12（米）
0.12×1000 = 120（米）
答：打包100个同样大小的包裹需要12米胶带，打包1000个同样的包裹需要120米胶带。
（2）
180×100 = 18000（克）
18000克 = 18千克
50×10×100 = 50000（克）
50000克 = 50千克
答：行驶100千米大约排放18千克尾气，100辆同款燃油小汽车行驶10千米大约能产生50千克碳。
（3）
150÷15 = 10
3.75×10 = 37.5（千克）
答：150千克棉籽可榨油37.5千克。
解析
【分析】
这三道题均为结合生活场景的归一/归总类应用题，解题核心是先明确单量、数量、总量的对应关系，再结合小数点移动引起小数大小变化的规律简化计算：
1. 第（1）题已知单个包裹的胶带用量，求多个包裹的总用量，直接用“单量×数量”计算，乘100、1000时只需把0.12的小数点分别向右移动2位、3位即可快速得结果。
2. 第（2）题第一问已知1千米的尾气排放量，求100千米的排放量，先乘100得总克数，再根据克和千克的进率换算单位；第二问先算1辆车行驶10千米的产碳量，再乘车辆数得总产碳克数，最后换算为千克即可。
3. 第（3）题可先计算150千克是15千克的几倍，对应的榨油量就是3.75千克的几倍，用倍数乘3.75即可得到结果。
【解析】
（1）打包100个包裹的胶带用量：
$0.12×100 = 12$（米）
打包1000个包裹的胶带用量：
$0.12×1000 = 120$（米）
（2）行驶100千米的尾气排放量：
$180×100 = 18000$（克）
单位换算：$18000÷1000 = 18$（千克）
100辆同款车行驶10千米的产碳量：
$50×10×100 = 50000$（克）
单位换算：$50000÷1000 = 50$（千克）
（3）先算150千克是15千克的倍数：
$150÷15 = 10$
总榨油量：
$3.75×10 = 37.5$（千克）
【答案】
（1）打包100个同样大小的包裹需要12米胶带，打包1000个同样的包裹需要120米胶带。
（2）行驶100千米大约排放18千克尾气，100辆同款燃油小汽车行驶10千米大约能产生50千克碳。
（3）150千克棉籽可榨油37.5千克。
【知识点】
小数点移动规律、归一归总问题、单位换算
【点评】
这组题目贴合生活实际，既考察基础数量关系的梳理能力，也考察小数点移动规律的实际应用，解题时要注意理清每一步的数量意义，涉及单位换算的要先统一目标单位，借助小数点移动规律可以有效提升计算效率和准确率。
【难度系数】
0.85
这三道题均为结合生活场景的归一/归总类应用题，解题核心是先明确单量、数量、总量的对应关系，再结合小数点移动引起小数大小变化的规律简化计算：
1. 第（1）题已知单个包裹的胶带用量，求多个包裹的总用量，直接用“单量×数量”计算，乘100、1000时只需把0.12的小数点分别向右移动2位、3位即可快速得结果。
2. 第（2）题第一问已知1千米的尾气排放量，求100千米的排放量，先乘100得总克数，再根据克和千克的进率换算单位；第二问先算1辆车行驶10千米的产碳量，再乘车辆数得总产碳克数，最后换算为千克即可。
3. 第（3）题可先计算150千克是15千克的几倍，对应的榨油量就是3.75千克的几倍，用倍数乘3.75即可得到结果。
【解析】
（1）打包100个包裹的胶带用量：
$0.12×100 = 12$（米）
打包1000个包裹的胶带用量：
$0.12×1000 = 120$（米）
（2）行驶100千米的尾气排放量：
$180×100 = 18000$（克）
单位换算：$18000÷1000 = 18$（千克）
100辆同款车行驶10千米的产碳量：
$50×10×100 = 50000$（克）
单位换算：$50000÷1000 = 50$（千克）
（3）先算150千克是15千克的倍数：
$150÷15 = 10$
总榨油量：
$3.75×10 = 37.5$（千克）
【答案】
（1）打包100个同样大小的包裹需要12米胶带，打包1000个同样的包裹需要120米胶带。
（2）行驶100千米大约排放18千克尾气，100辆同款燃油小汽车行驶10千米大约能产生50千克碳。
（3）150千克棉籽可榨油37.5千克。
【知识点】
小数点移动规律、归一归总问题、单位换算
【点评】
这组题目贴合生活实际，既考察基础数量关系的梳理能力，也考察小数点移动规律的实际应用，解题时要注意理清每一步的数量意义，涉及单位换算的要先统一目标单位，借助小数点移动规律可以有效提升计算效率和准确率。
【难度系数】
0.85
9.有甲、乙、丙3个小数,若把甲数的小数点向右移动两位,乙数的小数点向左移动1位,三个数正好相等。若丙数是7.04,则甲数是(),乙数是()。
答案
7.04 ÷ 100 = 0.0704
7.04 × 10 = 70.4
答：甲数是0.0704，乙数是70.4。
7.04 × 10 = 70.4
答：甲数是0.0704，乙数是70.4。
解析
【分析】
首先提取题目关键信息：甲数的小数点向右移动两位、乙数的小数点向左移动1位后，都等于已知的丙数7.04。我们可以结合小数点移动的规律思考：小数点向右移动n位，小数就扩大到原数的10ⁿ倍；向左移动n位，小数就缩小到原数的1/10ⁿ。先推导甲数和丙数的关系：甲数右移两位等于丙，说明甲数扩大100倍后是丙，求甲数就要把丙缩小到原来的1/100；再推导乙数和丙数的关系：乙数左移一位等于丙，说明乙数缩小到原来的1/10后是丙，求乙数就要把丙扩大10倍，按这个思路计算即可。
【解析】
1. 求甲数：
甲数小数点向右移动两位等于丙数7.04，即甲数×100=7.04，因此
甲数=7.04÷100=0.0704
2. 求乙数：
乙数小数点向左移动一位等于丙数7.04，即乙数÷10=7.04，因此
乙数=7.04×10=70.4
【答案】
甲数是0.0704，乙数是70.4
【知识点】
1. 小数点移动的变化规律
2. 乘除法互逆运算
【点评】
本题是小数点移动规律的基础应用题型，解题核心是理清各数经过小数点移动后与已知丙数的等量关系，通过逆推运算即可求出结果，只要熟练掌握小数点移动的变化规则，就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
首先提取题目关键信息：甲数的小数点向右移动两位、乙数的小数点向左移动1位后，都等于已知的丙数7.04。我们可以结合小数点移动的规律思考：小数点向右移动n位，小数就扩大到原数的10ⁿ倍；向左移动n位，小数就缩小到原数的1/10ⁿ。先推导甲数和丙数的关系：甲数右移两位等于丙，说明甲数扩大100倍后是丙，求甲数就要把丙缩小到原来的1/100；再推导乙数和丙数的关系：乙数左移一位等于丙，说明乙数缩小到原来的1/10后是丙，求乙数就要把丙扩大10倍，按这个思路计算即可。
【解析】
1. 求甲数：
甲数小数点向右移动两位等于丙数7.04，即甲数×100=7.04，因此
甲数=7.04÷100=0.0704
2. 求乙数：
乙数小数点向左移动一位等于丙数7.04，即乙数÷10=7.04，因此
乙数=7.04×10=70.4
【答案】
甲数是0.0704，乙数是70.4
【知识点】
1. 小数点移动的变化规律
2. 乘除法互逆运算
【点评】
本题是小数点移动规律的基础应用题型，解题核心是理清各数经过小数点移动后与已知丙数的等量关系，通过逆推运算即可求出结果，只要熟练掌握小数点移动的变化规则，就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
10.你知道吗？
资源回收利用是我国推动可持续发展、实现资源高效利用的关键举措。每吨废纸大约可再生产0.9吨新纸，每吨塑料瓶大约可再生产0.7吨塑料颗粒，每吨废旧衣物大约可再生产0.8吨再生纤维。
（1）某造纸厂去年大约回收100吨废纸，这些废纸大约能再生产多少吨新纸？
（2）某塑料加工厂去年回收塑料瓶约10吨，这些塑料瓶大约能再生产多少吨塑料颗粒？
（3）你还能提出什么问题？
资源回收利用是我国推动可持续发展、实现资源高效利用的关键举措。每吨废纸大约可再生产0.9吨新纸，每吨塑料瓶大约可再生产0.7吨塑料颗粒，每吨废旧衣物大约可再生产0.8吨再生纤维。
（1）某造纸厂去年大约回收100吨废纸，这些废纸大约能再生产多少吨新纸？
（2）某塑料加工厂去年回收塑料瓶约10吨，这些塑料瓶大约能再生产多少吨塑料颗粒？
（3）你还能提出什么问题？
答案
0.9×100=90（吨）
0.7×10=7（吨）
示例问题：某回收站回收100吨废旧衣物，这些废旧衣物大约能再生产多少吨再生纤维？
0.8×100=80（吨）
答：（1）这些废纸大约能再生产90吨新纸。（2）这些塑料瓶大约能再生产7吨塑料颗粒。（3）回收100吨废旧衣物大约能再生产80吨再生纤维。
0.7×10=7（吨）
示例问题：某回收站回收100吨废旧衣物，这些废旧衣物大约能再生产多少吨再生纤维？
0.8×100=80（吨）
答：（1）这些废纸大约能再生产90吨新纸。（2）这些塑料瓶大约能再生产7吨塑料颗粒。（3）回收100吨废旧衣物大约能再生产80吨再生纤维。
解析
【分析】
解题思路可分为三步：首先，明确前两问的数量关系：可再生产的成品总重量=每吨回收物的再生产重量×回收的总吨数，据此列出乘法算式；其次，计算一个小数乘10、100时，可直接运用小数点移动引起小数大小变化的规律：小数乘10，小数点向右移动一位，小数乘100，小数点向右移动两位，快速算出结果；最后，第三问为开放性问题，仿照前两问的设问逻辑，结合题目给出的废旧衣物再生产的信息提出合理问题并解答即可。
【解析】
（1）已知每吨废纸大约可再生产0.9吨新纸，共回收100吨废纸，求可生产新纸的重量，列式为：
$0.9×100=90$（吨）
（2）已知每吨塑料瓶大约可再生产0.7吨塑料颗粒，共回收10吨塑料瓶，求可生产塑料颗粒的重量，列式为：
$0.7×10=7$（吨）
（3）示例问题：某回收站回收100吨废旧衣物，这些废旧衣物大约能再生产多少吨再生纤维？
解答：已知每吨废旧衣物大约可再生产0.8吨再生纤维，列式为：
$0.8×100=80$（吨）
（第三问提出合理问题并正确解答即可）
【答案】
（1）这些废纸大约能再生产90吨新纸。
（2）这些塑料瓶大约能再生产7吨塑料颗粒。
（3）示例：回收100吨废旧衣物大约能再生产80吨再生纤维（答案不唯一）
【知识点】
小数点移动规律；小数乘法的实际应用
【点评】
本题结合资源回收的现实情境命题，既考查了小数点移动相关的计算能力，又能引导学生了解资源回收的价值，树立环保意识，第三问的开放性设计可以锻炼学生的发散思维。
【难度系数】
0.9
解题思路可分为三步：首先，明确前两问的数量关系：可再生产的成品总重量=每吨回收物的再生产重量×回收的总吨数，据此列出乘法算式；其次，计算一个小数乘10、100时，可直接运用小数点移动引起小数大小变化的规律：小数乘10，小数点向右移动一位，小数乘100，小数点向右移动两位，快速算出结果；最后，第三问为开放性问题，仿照前两问的设问逻辑，结合题目给出的废旧衣物再生产的信息提出合理问题并解答即可。
【解析】
（1）已知每吨废纸大约可再生产0.9吨新纸，共回收100吨废纸，求可生产新纸的重量，列式为：
$0.9×100=90$（吨）
（2）已知每吨塑料瓶大约可再生产0.7吨塑料颗粒，共回收10吨塑料瓶，求可生产塑料颗粒的重量，列式为：
$0.7×10=7$（吨）
（3）示例问题：某回收站回收100吨废旧衣物，这些废旧衣物大约能再生产多少吨再生纤维？
解答：已知每吨废旧衣物大约可再生产0.8吨再生纤维，列式为：
$0.8×100=80$（吨）
（第三问提出合理问题并正确解答即可）
【答案】
（1）这些废纸大约能再生产90吨新纸。
（2）这些塑料瓶大约能再生产7吨塑料颗粒。
（3）示例：回收100吨废旧衣物大约能再生产80吨再生纤维（答案不唯一）
【知识点】
小数点移动规律；小数乘法的实际应用
【点评】
本题结合资源回收的现实情境命题，既考查了小数点移动相关的计算能力，又能引导学生了解资源回收的价值，树立环保意识，第三问的开放性设计可以锻炼学生的发散思维。
【难度系数】
0.9
