2〔郑州市〕阅读短文，完成练习。
成长
①一座连接南北的石桥，已有上百年历史，仍是进出市区的主要干道之一。
②【A】雨，已经下了两天两夜，仍没有停下来的迹象。
③孙兵从小惧怕水灾。儿时家乡遭遇洪灾，被困屋顶的他和同学们被解放军战士救下。从那时起，他便立志长大后成为一名军人，可洪水也成了他难以摆脱的心理阴影。
④第三天中午，孙兵刚回到宿舍，一声巨响突然传来。“不好，石桥被冲塌了！”孙兵和战友们闻声冲出营门。【B】只见那座高近2米的石桥断为两截，在似万马奔腾的洪水中若隐若现。
⑤因为交通阻断，没多久河两岸就聚满了车辆和行人。很快，孙兵所在单位接到命令，要求组成突击队，协助地方连夜完成架桥任务，以保障救灾物资顺利通过，送往灾情严重的市区。
⑥“会游泳的同志向前一步走！”连长紧急下了一道口令。孙兵只会简单的“狗刨式”，就在他犹豫时，有15名战士跨出队列。
⑦这时，孙兵眼前闪现出上小学时自己被救助的情景。“驻地遇到困难，我就应该冲上去！”想到这里，他朝着已出发的队伍大声喊：“报告连长，我也会游泳，我也要加入突击队……”
⑧不多时，新建的钢架桥已初具规模，只等往桥上铺设桥板，再打上螺钉加固桥身。孙兵和战友们承担了铺设桥板的任务。一块块数百公斤重的桥板，在他们肩扛手拉下被铺上桥面。一双双手磨出了泡，划出了血，大家谁也不肯停歇片刻。面对脚下咆哮的洪水，孙兵刚上桥时非常紧张，但随着上桥的次数越来越多，他的害怕也在不知不觉中被抛在脑后。
⑨在上螺钉加固桥身时，孙兵第一个主动要求系上安全带悬在半空进行操作。身下翻涌的洪水，此时在孙兵眼里，似乎成了一条被驯服的苍龙，咆哮声也不再那么刺耳。
⑩第二天凌晨，当一辆装满救灾物资的车辆和救援人员，安然通过这座新架设的大桥向市区挺进时，孙兵和战友们欢呼雀跃，胜利的泪水在每个人脸上流淌。
（作者：李要军。选文有删改）
（1）下面对短文内容的理解有误的一项是（）
A. 第⑦段运用神态、语言描写讲述了孙兵克服恐惧心理，自愿加入突击队的事。
B. 第⑨段画“ ”的句子运用比喻的修辞手法，表现出孙兵克服了内心的恐惧，战胜了自我，洪水不再让他感到害怕。
C. 短文以“成长”为题，讲述孙兵从恐惧洪水，到主动加入突击队，最终成长为一名勇敢的战士的故事。
（2）语文要素 文中画“ ”的两个句子运用了 描写，作用是 。
（3）〔教材变式题〕读第⑥段“就在他犹豫时”，孙兵此时可能在想： 。
（4）语文要素〔教材变式题〕短文刻画了孙兵怎样的形象？请结合短文内容分析。

2.(1)A
(2)环境 写出了雨势大、持续时间长的特点，为石桥的坍塌作铺垫；突出了架桥任务的艰难，也为孙兵克服心理阴影、勇敢蜕变的情节作了铺垫
(3)【示例】我这最简单的“狗刨”，算不算会游泳？这么大的洪水，会游泳有用吗？而且我从小惧怕洪水。
(4)短文刻画了孙兵勇敢无畏、勇于担当的形象。他克服幼年洪水留下的心理阴影，主动请缨加入突击队；他在架桥任务中顽强拼搏、吃苦耐劳，双手磨出血泡也不肯停歇；他第一个进行悬空操作，和战友们一起完成任务，保障救灾物资顺利送达。