2026年作业本浙江教育出版社六年级语文上册人教版第100页答案
6*. 语文实践活动。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”在本单元中，我们读了鲁迅的作品以及别人写他的文章，真切地感受到他的人格魅力。如果想进一步了解一位作家，我们可以阅读哪方面的资料？和同学交流。

答案

我们可以阅读这些类别的资料来进一步了解作家：① 作家所处时代的社会背景相关资料，了解作家生活的时代环境，能帮助我们更好地理解他的创作目的与作品的思想内涵；② 作家的传记类资料，从中了解作家的人生经历、成长轨迹，梳理他的创作心路，更立体地感知他的人格特质；③ 他人对该作家作品的评论、研究类资料，能帮我们跳出个人阅读的局限，更清晰地认识作家作品的艺术特色与价值；除此之外，我们还可以阅读作家本人的书信、短篇随笔等作品，更直观地感受到作家日常的思想与性格，对作家的了解会更鲜活饱满。

解析

这是开放性语文实践交流题，旨在引导同学们梳理深入了解作家的可行路径，结合不同类型资料的作用，学会多维度全面认识作家，提升拓展阅读的能力。