1 下列说法有误的一项是（）

A.传记属于记叙文的一种，具有内容真实、事件典型、细节生动的特点。
B.为了使人物形象更加生动，传记作者必须发挥想象力，通过一定的虚构情节来展示人物的性格特点。
C.在本单元学习的四篇文章中，《天上有颗“南仁东星”》和《美丽的颜色》这两篇属于传记。
D.根据传记对象的不同，传记可以分为自传和他传。

B

传记最核心的要求是内容真实，不允许虚构情节，仅可在符合事实的基础上对细节做合理还原，B项认为传记必须通过虚构情节展示人物性格的表述违背传记的真实性原则，说法错误，其余A、C、D三项关于传记的文体特点、篇目归类、分类的表述均符合本单元传记相关知识点。

2 读写结合。
（1）我们在这一单元学习了四篇经典的记人文章，这些人物既有鲜明的外在特征，又有丰富的内在精神。在写作中，我们可不可以加以借鉴呢？请你再次阅读并圈画课文中对人物进行描写的句子，体会这些语句是如何表现出人物性格或气质的。
（2）选择你最熟悉的一个人，通过叙述与其有关的事件，对其外貌、语言、行为等进行描写，完成下表。要求在每一件事中都表现出人物的外在特征与内在精神。

（以熟悉的外婆为例，填写参考如下）
|事件|外在表现（外貌、语言、行为等）|性格或气质|
| ---- | ---- | ---- |
|我下晚自习遇暴雨，外婆到学校门口接我|她满头花白的头发被雨打湿贴在额边，裤脚沾满泥点，冻得发红的手还紧紧攥着给我捂了一路的热红薯，看见我就笑着说“快把暖手宝揣怀里，别冻着”|疼爱晚辈、细心周到|
|外婆在小区空地开辟小菜园种蔬菜|她晒得黝黑的脸上沾着草叶，弯着腰拔草时不时捶一下发酸的后腰，直起身就擦着汗念叨“自己种的菜不打农药，全家吃着都放心”|勤劳朴实、热爱生活|
|外婆整理家中闲置衣物捐给山区儿童|她戴着老花镜，把每件衣服都熨烫平整叠得方方正正，还往包裹里塞自己画的卡通祝福小卡片，说“这些衣服都好好的，给偏远地方的小朋友穿正合适”|善良热忱、节俭热心|

本题是记人传记写作的前置训练，第一部分引导学生回顾本单元经典记人课文的人物描写技巧：课文多通过精准的外貌、动作、语言细节描写，不空洞抒情，用贴合人物身份的外在表现自然凸显人物内在的精神品格，我们写作时完全可以借鉴这种“以细节显品格”的写法。第二部分要求我们选取身边熟悉的人物，用多个典型事件承载人物的外在细节描写，做到每一件事都能对应体现人物的性格特质，为后续写完整的人物传记打好素材基础。