人人都是维护国家安全的主角
活动一 收听宁夏方言广播剧《的哥哈喜喜之间谍搭车》节目片段。
活动二 分角色将广播剧改编为情景剧现场表演。
(1)自由分组分角色根据广播剧内容进行场景再现表演。
(2)师生点评各组表演，并选出表演优秀小组和演员。
活动三 师生就情景剧主题展开讨论。
(1)我们还应该注意哪些领域的国家安全威胁？
(2)生活中如何增强国家安全保密意识？
(3)公民怎样以实际行动维护国家安全？

(1) 除传统安全领域外，还需要警惕网络安全、科技安全、文化安全、生态安全、生物安全、经济安全、资源安全等领域的隐蔽威胁，比如境外势力窃取我国核心科研数据、外来物种入侵破坏生态、恶意散布错误思潮冲击主流文化、非法窃取涉密地理信息等安全风险。
(2) ①主动学习国家安全和保密工作的相关法律法规、常识，明确国家秘密的范围；②不在社交平台随意发布、拍摄涉及军事禁区、涉密科研场所、未公开国家工作信息的内容；③遇到陌生人打探敏感涉密信息时直接拒绝，不随意向他人透露自己知悉的国家相关涉密内容；④积极参与国家安全宣传教育活动，提升对身边窃密、泄密行为的辨别能力。
(3) ①自觉遵守维护国家安全的各项法律法规，履行维护国家安全的法定义务；②发现危害国家安全的行为，及时拨打12333国家安全举报电话或向相关部门反映；③可以为国家安全工作提供便利条件或者力所能及的协助；④主动保守自己知悉的国家秘密，坚决不做危害国家安全的事；⑤主动向身边人宣传维护国家安全的知识，带动身边人共同维护国家安全。

本题属于八年级上册“树立总体国家安全观”单元的素养探究题，通过情景化的活动设计，引导学生结合总体国家安全观的内容，认知国家安全的多元领域，树立自觉维护国家安全的意识，将维护国家安全的要求落实到日常行动中，考查学生对维护国家安全相关知识点的理解与运用能力。