()5. —Jim, is Bob, my friend.
He is friendly.
—Nice to meet you, Bob.

A.this
B.he
C.I
D.it

5. A 介绍某人一般用“this is ...”。故选 A。

【分析】本题考查英语情景交际中介绍他人的固定表达。解题思路：先明确向他人介绍某人的常用句型，再逐一分析选项，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】英语中向第三方介绍某人时，常用固定句型“This is + 人名”。A选项this符合该句型结构；B选项he是人称代词，用于指代前文已提到的男性，此处是首次介绍Bob，不能使用；C选项I意为“我”，不符合介绍他人的语境；D选项it通常指代事物或身份不明的人，用于介绍人不合适，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际（介绍用语）
【点评】本题为基础情景交际题，考查日常英语交际中的固定表达，属于需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

二、词汇运用。
将括号中所给的中文部分译成英文，注意使用适当的形式。
1. He's Dongdong. He Nanjing. He likes hiking.（来自）
2. I like .（打篮球）
3. Li Xiaobo is 15 .（岁）
4. — are you?（几岁）
—I'm eleven.
5. Wang Jinsong and I often help .（彼此）

1. is from
2. playing basketball
3. years old
4. How old
5. each other

【分析】
本题为英语词汇运用题，需根据中文提示、句子结构及固定搭配填写正确的英文形式。解题思路：先明确每个小题的核心考点（如固定短语、动词形式、年龄表达、疑问词组等），再结合主语、搭配规则等确定答案。
【解析】
1. 表示“来自”的固定短语是be from，主语He为第三人称单数，一般现在时中be动词用is，故填is from。
2. “打篮球”是play basketball，like后接动名词（doing形式）表示长期的爱好，故填playing basketball。
3. 表达“……岁”的结构为“数词+years old”，数词15后接可数名词复数，故填years old。
4. 对年龄提问的固定疑问词组是How old，符合答语“I'm eleven”的语境，故填How old。
5. “彼此”对应的固定短语是each other，作help的宾语，故填each other。
【答案】
1. is from
2. playing basketball
3. years old
4. How old
5. each other
【知识点】
固定短语、动词形式、年龄表达
【点评】
本题考查基础英语词汇与常用搭配，属于单元基础题型，侧重考查学生对核心短语和语法规则的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、阅读理解。
I am Liu Wei. I'm from Beijing. I am fourteen years old. I'm in Class 6, Grade 7. Wang Yue is my good friend. I am tall, but he is short. We often draw pictures together. We help each other. We are friendly.
根据短文内容，判断正误（正确“T”，错误“F”）。
()1. Liu Wei is from China.
()2. Liu Wei is in Class 7.
()3. Wang Yue is tall.
()4. Liu Wei is Wang Yue's friend.
()5. Liu Wei and Wang Yue enjoy reading.

1—5 T F F T F

【分析】
解答此类判断正误题，需从短文中定位每个小题的关键信息，与原文内容逐一比对，信息一致则判断为正确，不一致则判断为错误。
【解析】
1. 原文提到“I'm from Beijing.”（我来自北京），北京是中国的城市，说明Liu Wei来自中国，本题正确（T）。
2. 原文提到“I'm in Class 6, Grade 7.”（我在七年级六班），并非七班，本题错误（F）。
3. 原文提到“I am tall, but he is short.”（我很高，但他很矮），此处“he”指代Wang Yue，说明Wang Yue很矮，本题错误（F）。
4. 原文提到“Wang Yue is my good friend.”（王月是我的好朋友），说明Liu Wei是Wang Yue的朋友，本题正确（T）。
5. 原文提到“We often draw pictures together.”（我们经常一起画画），并非喜欢阅读，本题错误（F）。
【答案】
1—5 T F F T F
【知识点】
英语阅读理解、细节判断
【点评】
本题为七年级英语基础阅读理解的细节判断题，考查学生提取原文关键信息的能力，难度较低，只要仔细比对原文即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

()1. Jack is my friend. He from Yunnan.

A.be
B.am
C.are
D.is

1. D 主语Jack是第三人称单数，be动词应用is。故选D。

【分析】首先确定句子主语是He（指代Jack，第三人称单数），再回忆be动词的搭配规则：I搭配am，第二人称及复数主语搭配are，第三人称单数主语搭配is，据此选择正确的be动词形式。
【解析】本句主语He是第三人称单数，根据be动词的用法规则，第三人称单数主语对应的be动词为is，选项中只有D项符合要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】be动词的用法
【点评】本题是英语基础语法题，考查be动词与人称主语的基本搭配，属于核心基础考点，难度较低，适合初学英语的学生巩固语法知识。
【难度系数】0.9

()2. Jane likes playing guitar, but I like playing football.

A.a
B.an
C.the
D./

2. C 弹奏乐器应用“play + the + 乐器”结构。故选C。

【分析】这道题考查英语中play与名词搭配时的冠词用法，需明确play后接乐器和球类的不同规则：play接乐器类名词时要加定冠词the，接球类名词时不加冠词。题目中guitar（吉他）属于乐器，据此可判断答案。
【解析】本题考查固定搭配中的冠词使用。英语中，“play + the + 乐器名词”是固定结构，用于表示演奏乐器；“play + 球类名词”前无需加冠词。句中guitar是乐器，因此空格处应填定冠词the，对应选项C。
【答案】C
【知识点】定冠词的用法；play的固定搭配
【点评】本题是基础语法题，核心考察play与乐器搭配的冠词规则，属于英语冠词部分的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. We often meet each other school. We are good friends.

A.at
B.on
C.to
D.from

3. A at school为固定搭配，意为“在学校”。故选A。

【分析】这道题考查介词的固定搭配。解题思路是：先明确表示地点的介词中，“在学校”的固定表达是at school，再逐一排除不符合搭配的选项，从而得出正确答案。
【解析】“at school”是固定短语，意为“在学校”，符合句子“我们经常在学校见面”的语境。选项B“on”表示在……之上，选项C“to”表示朝向，选项D“from”表示来自，均不符合此处的固定搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为基础题，考查常用的介词固定短语搭配，需要学生牢记常见的地点类介词搭配，难度较低。
【难度系数】0.9

()4. — does Li Fang like?
—She likes science.

A.Who
B.Where
C.What
D.Which

4. C 由答语可知，问句意为“李芳喜欢什么？”。故选C。

【分析】首先观察答语“She likes science.”，其中“science”是事物，说明问句是询问李芳喜欢的事物，需选择对事物提问的疑问词。逐一分析选项：A选项Who用于对人提问，B选项Where用于对地点提问，C选项What用于对事物或内容提问，D选项Which用于对特定范围内的某一个提问，结合答语内容，只有C符合语境。
【解析】根据答语“She likes science（她喜欢科学）”可知，问句是对喜欢的事物进行提问，应使用疑问词what。A项Who（谁）提问人，B项Where（哪里）提问地点，D项Which（哪一个）提问特定范围内的对象，均不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词辨析
【点评】本题考查基础的特殊疑问词用法，结合答语内容即可选出正确选项，属于简单的语法题，是初中英语的基础考点。
【难度系数】0.9

()5. Mike and I are good friends. We like together.

A.sing
B.singing
C.hike
D.hikes

5. B like doing sth. 意为“喜欢做某事”。故选B。

【分析】
本题考查英语中like的固定搭配用法。首先回忆like的常用结构：like doing sth（表示长期喜欢做某事），like to do sth（偶尔想做某事）。句子中主语We，谓语like，后面需接非谓语动词，分析选项形式，选出符合结构的答案。
【解析】
like的固定搭配为like doing sth，意为“喜欢做某事”，后面要接动名词形式。选项A（sing，动词原形）、C（hike，动词原形）、D（hikes，动词第三人称单数）均不符合搭配要求；选项B（singing，动名词）符合like doing sth的结构，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
like的固定搭配；动名词用法
【点评】
本题为英语基础固定搭配题，难度较低，只要掌握like接动名词的用法即可快速解答，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

二、词汇运用。
根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。
1. Ben is to me. (friend)
2. —Who is your friend, Li Wei, Wang Li or(还是) Liu Fei? (good)
—Wang Li.
3. He three friends. They help each other. (have)
4. —What Wang Feng like? (do)
—He likes playing football.
5. Ted likes the guitar. (play)

1. friendly
2. best
3. has
4. does
5. playing

【分析】
1. 句中be动词is后需接形容词作表语，括号内friend是名词，需转换为对应形容词。
2. 句中给出三者（Li Wei、Wang Li、Liu Fei）进行比较，需用形容词good的最高级形式修饰名词friend。
3. 主语是第三人称单数He，句子为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式。
4. 句子主语Wang Feng是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句需借助对应助动词。
5. 考查固定搭配like doing sth，需将动词变为动名词形式。
【解析】
1. be动词后接形容词作表语，friend的形容词形式为friendly，故填friendly。
2. 三者比较需用形容词最高级，good的最高级是best，故填best。
3. 主语He是第三人称单数，一般现在时中have的第三人称单数形式为has，故填has。
4. 主语Wang Feng是第三人称单数，一般现在时特殊疑问句用助动词does，故填does。
5. 固定搭配like doing sth中，play的动名词形式是playing，故填playing。
【答案】
1. friendly
2. best
3. has
4. does
5. playing
【知识点】
形容词的适当形式、一般现在时、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础词汇运用题，考查词性转换、形容词最高级、动词时态及常用固定搭配，侧重核心基础知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8