二、综合分析题
17. 阅读图文材料，完成下列问题。
每年的5月19日是中国旅游日。某中学计划利用此次机会，开展地理研学活动。活动计划从甲村出发，同学们分别沿a、b、c三条路线进发，实现三个任务。下图是此次活动区域的等高线地形图。
任务一 登山比赛，锻炼毅力。
任务二 寻找瀑布，感受自然。
任务三 游览民俗村，体验文化。

(1)完成任务一的同学计划攀登该区域的最高峰，应该选择的路线是(填字母)，这条路线主要沿(地形部位)前进，该区域最高峰的海拔范围是。
(2)完成任务二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线(填字母)，他们在沿河行进的过程中，看到该河流的流向是。
(3)当地政府为发展旅游业，计划在①②两山峰之间修建索道。假设同学们在图上量得①②两山峰之间的距离是3.5厘米，若忽略垂直高差，索道的实际长度应为米。
(4)选择任务三的同学去往民俗村，此路线相较于完成其他两个任务的同学选择的路线，坡度更(陡/缓)，理由是。
(5)该区域南部的地形类型主要是，甲和乙两村会优先发展为城市的是，原因是(至少两点)。

17. (1)a 山脊 700~800米
(2)b 自西北向东南
(3)3500
(4)缓 等高线稀疏,坡度缓
(5)平原 甲 地形平坦,水源充足,交通便利