2. 下表是四(3)班各小组5分钟折千纸鹤的数量情况,如果用条形统计图来表示,那么每格代表几只最合适?

答案
2. 10只
3. 该小学四年级有6个班,根据上面两个班的统计情况,估计一下四年级所有同学5分钟一共折了多少只千纸鹤。
答案
127 + 113 = 240(只)
240 ÷ 2 = 120(只)
120 × 6 = 720(只)
答:四年级所有同学5分钟一共折了约720只千纸鹤。
240 ÷ 2 = 120(只)
120 × 6 = 720(只)
答:四年级所有同学5分钟一共折了约720只千纸鹤。
三、下面是某路口某天内经过的车型数量的条形统计图。

1. 这天内,经过该路口的(
2. 请你另外提出一个数学问题并解答。
1. 这天内,经过该路口的(
小汽车
)数量最多,(客车
)数量最少。2. 请你另外提出一个数学问题并解答。
答案
1. 小汽车 客车
2. 这个路口这天内经过了多少辆车?
300+150+200+250=900(辆)
(答案不唯一)
2. 这个路口这天内经过了多少辆车?
300+150+200+250=900(辆)
(答案不唯一)
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