1. 下列对分子、原子、离子的认识错误的是 ()
A. 只有分子是构成物质的基本粒子
B. 分子是由原子构成的
C. 原子失去电子后变成阳离子
D. 氯化钠由$Na^{+}与Cl^{-}$构成
A. 只有分子是构成物质的基本粒子
B. 分子是由原子构成的
C. 原子失去电子后变成阳离子
D. 氯化钠由$Na^{+}与Cl^{-}$构成
答案
A
2. (2024·盐城东台期中)“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列解释不正确的是 ()
A. 从远处就能闻到香醋的气味,是因为醋的粒子运动到了空气中
B. 蔗糖放到水中不见了,说明蔗糖以肉眼看不见的粒子分散到了水中
C. 水结冰后体积变大,冰中粒子间的间隔比液态水中粒子间的间隔大
D. 变瘪了的乒乓球放在热水中能鼓起,是因为温度升高分子的体积变大
A. 从远处就能闻到香醋的气味,是因为醋的粒子运动到了空气中
B. 蔗糖放到水中不见了,说明蔗糖以肉眼看不见的粒子分散到了水中
C. 水结冰后体积变大,冰中粒子间的间隔比液态水中粒子间的间隔大
D. 变瘪了的乒乓球放在热水中能鼓起,是因为温度升高分子的体积变大
答案
D
3. (2024·无锡期中)日本政府将大量核污水分批排放到太平洋。核污水中含有氚(T),如图为氚原子的构成示意图,下列说法错误的是 ()

A. 氚不属于氢元素的原子
B. 氚的相对原子质量为3
C. 氚原子的核电荷数为1
D. 氚原子不显电性
A. 氚不属于氢元素的原子
B. 氚的相对原子质量为3
C. 氚原子的核电荷数为1
D. 氚原子不显电性
答案
A
4. 思维导图有助于构建知识网络,如图为某同学建立的有关物质构成的思维导图。下列有关叙述错误的是 ()

A. 图中“●”处应填入“原子核”,“◆”处应填入“质子”
B. 原子失去电子形成阳离子,得到电子形成阴离子
C. 原子的核内质子数一定等于核外电子数
D. 不同种原子的本质区别是最外层电子数不同
A. 图中“●”处应填入“原子核”,“◆”处应填入“质子”
B. 原子失去电子形成阳离子,得到电子形成阴离子
C. 原子的核内质子数一定等于核外电子数
D. 不同种原子的本质区别是最外层电子数不同
答案
D
5. (2024·扬州段考)某化学兴趣小组为探究分子的运动情况,在T形管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞滤纸条,完成下列实验。实验一:将浓氨水加入左侧试管中,3 min后观察到ba段滤纸条先变红。实验二:换一根湿润的酚酞滤纸条,微微加热试管,发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是 ()

A. 实验中使用气球是为了缓冲管内压强的骤然升高
B. 实验一和实验二对比说明温度升高,分子运动加快
C. 实验一能说明分子不停做无规则运动,还能说明相同条件下氨气的密度比空气小
D. 如果将试管放入冰水中,湿润的酚酞滤纸条不会变红
A. 实验中使用气球是为了缓冲管内压强的骤然升高
B. 实验一和实验二对比说明温度升高,分子运动加快
C. 实验一能说明分子不停做无规则运动,还能说明相同条件下氨气的密度比空气小
D. 如果将试管放入冰水中,湿润的酚酞滤纸条不会变红
答案
D
6. (2024·白银靖远期中)2024年8月到9月,重庆市连续多日高温不退,有关部门采取人工增雨。碘化银(AgI)是人工增雨常用的物质之一,利用高炮,将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上,碘化银在高空中见光分解生成银单质(Ag)和碘单质$(I_{2})$,经过一系列变化实现人工增雨。结合图甲、图乙所提供信息,请回答下列问题:
(1)C粒子在元素周期表中位于第______周期。
(2)碘的相对原子质量为______。
(3)碘原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。
(4)图乙中A、B、C、D四种粒子的结构示意图共表示______种元素。
(5)图乙中与碘元素的化学性质相似的是______(填字母)。
(6)若E粒子带2个单位负电荷,则其化学符号为______。

(1)C粒子在元素周期表中位于第______周期。
(2)碘的相对原子质量为______。
(3)碘原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。
(4)图乙中A、B、C、D四种粒子的结构示意图共表示______种元素。
(5)图乙中与碘元素的化学性质相似的是______(填字母)。
(6)若E粒子带2个单位负电荷,则其化学符号为______。
答案
(1) 三 (2) 126.9 (3) 得到 (4) 3 (5) D (6) $ {O^{2-}} $
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