2. 书信的格式一般由称呼、问候、(
A. 副标题
B. 标题
C. 正文
D. 祝福语
C
)、(D
)、署名和日期六部分构成。A. 副标题
B. 标题
C. 正文
D. 祝福语
答案
C、D
六、按要求完成句子练习。
八千多日子已经从我手中溜去,像 , ,没有声音,也没有影子。
1. 把句子补充完整。
2. 这句话运用了
八千多日子已经从我手中溜去,像 , ,没有声音,也没有影子。
1. 把句子补充完整。
针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里
2. 这句话运用了
比喻
的修辞手法,说明了时间悄无声息地流逝,且流逝得非常快,让人难以察觉
。答案
1. 针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里
2. 比喻;时间悄无声息地流逝,且流逝得非常快,让人难以察觉
2. 比喻;时间悄无声息地流逝,且流逝得非常快,让人难以察觉
七、阅读短文,回答问题。
马价十倍
有个卖马的人,牵着马在市场上一连站了三天,竟没有一个人看得上他的马。
他气坏了,就去求见最会识马的伯乐,说:“我的这匹骏马想卖掉,可是在市上站了三天,没有一个人来问价。请你帮个忙,只要去我的马儿旁边转一转,离开时再回头看一看,就行。”
伯乐一听,很同情他,就真的踱到市场上,经过他那匹马旁边,瞟了几眼,走了几步,又回头看了一下。想买马的人听说了,立即蜂拥而来,抢着要买这匹马,马价霎时间提高了十倍。
1. 联系上下文解释词语。
(1)蜂拥:
(2)霎时间:
2. 伯乐“经过他那匹马旁边,瞟了几眼,走了几步,又回头看了一下”后,想买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马?
3. 这个故事给了我们什么启示?
马价十倍
有个卖马的人,牵着马在市场上一连站了三天,竟没有一个人看得上他的马。
他气坏了,就去求见最会识马的伯乐,说:“我的这匹骏马想卖掉,可是在市上站了三天,没有一个人来问价。请你帮个忙,只要去我的马儿旁边转一转,离开时再回头看一看,就行。”
伯乐一听,很同情他,就真的踱到市场上,经过他那匹马旁边,瞟了几眼,走了几步,又回头看了一下。想买马的人听说了,立即蜂拥而来,抢着要买这匹马,马价霎时间提高了十倍。
1. 联系上下文解释词语。
(1)蜂拥:
(2)霎时间:
2. 伯乐“经过他那匹马旁边,瞟了几眼,走了几步,又回头看了一下”后,想买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马?
3. 这个故事给了我们什么启示?
答案
1. (1)像蜂群似的拥挤着(走过来)。(2)极短的时间。
2. 因为伯乐是最会识马的人,他的行为让人们觉得这匹马一定是匹好马,所以都抢着买。
3. 示例:①不要盲目迷信权威,要学会自己判断。②要善于利用名人效应来达到自己的目的。
2. 因为伯乐是最会识马的人,他的行为让人们觉得这匹马一定是匹好马,所以都抢着买。
3. 示例:①不要盲目迷信权威,要学会自己判断。②要善于利用名人效应来达到自己的目的。
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