4. 快过年了,小科观察了妈妈发面的过程:面粉中加酵母,然后用温开水和面,最后把和好的面用毛巾包裹起来保温。几小时后小科发现面比原来大了很多,摸起来还有点暖暖的。小科很好奇,查阅资料后获知,酵母菌在营养丰富、环境适宜的条件下会发酵产生某种气体,从而使面团变得膨胀松软,如图甲所示。

(1)小科设计了如图乙所示实验装置,并按图示进行了A、B、C三组实验,除水浴温度外其他条件均相同,一段时间后比较各组气球膨胀程度。该实验探究的目的是________________________。
(2)该实验装置中,气球的作用是________________________。
(3)实验后观察到A组气球膨胀程度小于B组,C组气球几乎不膨胀;将A组水温逐渐升高至35℃,观察到A组气球继续膨胀;将C组水温逐渐降低至35℃,C组气球仍几乎不膨胀。请分析A组和C组气球温度改变后产生不同现象的原因:________________________。
(1)小科设计了如图乙所示实验装置,并按图示进行了A、B、C三组实验,除水浴温度外其他条件均相同,一段时间后比较各组气球膨胀程度。该实验探究的目的是________________________。
(2)该实验装置中,气球的作用是________________________。
(3)实验后观察到A组气球膨胀程度小于B组,C组气球几乎不膨胀;将A组水温逐渐升高至35℃,观察到A组气球继续膨胀;将C组水温逐渐降低至35℃,C组气球仍几乎不膨胀。请分析A组和C组气球温度改变后产生不同现象的原因:________________________。
答案
(1) 探究温度对酵母菌发酵(产生气体)的影响
(2) 收集气体,比较酵母菌发酵产生气体的多少
(3) A组中酵母菌在$10^{\circ}C$时活性较低,$35^{\circ}C$时活性增强;C组中$60^{\circ}C$时酵母菌已死亡,降低温度活性也不能恢复
(2) 收集气体,比较酵母菌发酵产生气体的多少
(3) A组中酵母菌在$10^{\circ}C$时活性较低,$35^{\circ}C$时活性增强;C组中$60^{\circ}C$时酵母菌已死亡,降低温度活性也不能恢复
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