□座山
□条虫
一
朵云两
朵花三
□条虫
两
只鸡两
只鸟八
答案
【解析】:本题可根据图片中事物的数量,结合所给汉字,填写合适的量词。从图片中可以看到有一座山、两朵云、三朵花、两条虫、两只鸡、八只鸟。
【答案】:一 两 三 两 两 八
【答案】:一 两 三 两 两 八
人(
天(
人口
) 口(口水
) 日(日子
) 上(上学
)天(
天空
) 田(田地
) 目(目光
) 山(山上
)答案
人(人口) 口(口水) 日(日子) 上(上学)
天(天空) 田(田地) 目(目光) 山(山上)
天(天空) 田(田地) 目(目光) 山(山上)
1. 我向朋友发指令时,应该(
2. 当小天说“请你拍拍手”时,我应该(
②
)。2. 当小天说“请你拍拍手”时,我应该(
①
)。答案
【解析】:
本题主要考查了口语交际中发指令和执行指令的能力。
1. 在向朋友发指令时,需要确保朋友能够听清楚指令内容,以便准确执行。分析选项:
①小声说,快点儿说:这种方式可能导致朋友听不清指令,而且快速说完可能使朋友来不及反应。
②大声说,说清楚:这种方式可以确保朋友听清楚指令,并且有足够的时间理解和执行。
③小声说,说慢点儿:虽然说慢点儿有助于朋友理解,但小声说可能导致朋友听不清。
因此,正确答案是②。
2. 当小天说“请你拍拍手”时,需要识别并执行相应的动作。分析插图:
①图①表示拍手的动作。
②图②表示握手的动作。
③图③表示鼓掌的动作(双手相拍,但通常用于持续鼓掌,而非单次拍手)。
根据指令“请你拍拍手”,应该执行的动作是拍手,即图①。
因此,正确答案是①。
【答案】:
1. ②
2. ①
本题主要考查了口语交际中发指令和执行指令的能力。
1. 在向朋友发指令时,需要确保朋友能够听清楚指令内容,以便准确执行。分析选项:
①小声说,快点儿说:这种方式可能导致朋友听不清指令,而且快速说完可能使朋友来不及反应。
②大声说,说清楚:这种方式可以确保朋友听清楚指令,并且有足够的时间理解和执行。
③小声说,说慢点儿:虽然说慢点儿有助于朋友理解,但小声说可能导致朋友听不清。
因此,正确答案是②。
2. 当小天说“请你拍拍手”时,需要识别并执行相应的动作。分析插图:
①图①表示拍手的动作。
②图②表示握手的动作。
③图③表示鼓掌的动作(双手相拍,但通常用于持续鼓掌,而非单次拍手)。
根据指令“请你拍拍手”,应该执行的动作是拍手,即图①。
因此,正确答案是①。
【答案】:
1. ②
2. ①
1.
2. 一片两片
一二三
四五,金木水火
土。天地分上
下,日
月照今古。 2. 一片两片
三
四片,五片六
片七八
片。九片十
片无数片,飞入芦花都不见。答案
【解析】:这是一道语文填空题,主要考查学生对课本中《金木水火土》和与雪片相关的课文内容的记忆。需要学生准确背诵并填写出课文中的空缺部分。
【答案】:
1. 一二三;火;上;日
2. 三;六;七八;十
【答案】:
1. 一二三;火;上;日
2. 三;六;七八;十
十、给下列诗句排队(填序号),并完成练习。
(
(
(
(
1. 用“——”画出古诗中表示颜色的字。——
2. 用“○”圈出这首诗中的动物。(不重复)○
(
3
)白毛浮绿水, (
2
)曲项向天歌。 (
1
)鹅,鹅,鹅, (
4
)红掌拨清波。 1. 用“——”画出古诗中表示颜色的字。——
白
——绿
——红
—— 2. 用“○”圈出这首诗中的动物。(不重复)○
鹅
○答案
【解析】:
题目考查古诗《咏鹅》的诗句顺序、对诗句中颜色字和动物的识别。
《咏鹅》全诗为“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波” ,据此可排出诗句顺序。诗句中“白”“绿”“红”是表示颜色的字,“鹅”是动物。
【答案】:
( 3 )白毛浮绿水,
( 2 )曲项向天歌。
( 1 )鹅,鹅,鹅,
( 4 )红掌拨清波。
1. 表示颜色的字:白、绿、红 。
2. 动物:鹅 。
题目考查古诗《咏鹅》的诗句顺序、对诗句中颜色字和动物的识别。
《咏鹅》全诗为“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波” ,据此可排出诗句顺序。诗句中“白”“绿”“红”是表示颜色的字,“鹅”是动物。
【答案】:
( 3 )白毛浮绿水,
( 2 )曲项向天歌。
( 1 )鹅,鹅,鹅,
( 4 )红掌拨清波。
1. 表示颜色的字:白、绿、红 。
2. 动物:鹅 。
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