六、按要求写句子。
1. 这不恰好表明有数不清的骆驼吗？(改成陈述句)
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2. 各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。(缩句)
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3. 贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。(修改病句)
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1. 这恰好表明有数不清的骆驼。 2. 蝴蝶落在身上。 3. 贯彻《小学生守则》以后，同学们的行为发生了显著的变化。

七、快乐习作。
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
写的时候,可以用上“先、接着、然后、最后”等表示顺序的词语,把做小实验的经过写清楚,也可以写一写自己做实验过程中的心情或有趣的发现等。
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有趣的“会跳舞的盐”实验
我一直对科学小实验充满了好奇，这次我决定做一个“会跳舞的盐”实验。
先准备好实验材料，有一个空的玻璃杯、一些食用盐和一个保鲜膜。我兴奋地在厨房里翻找着这些东西，心里满是期待，想着盐怎么会跳舞呢，真是太神奇了。
接着，我把保鲜膜紧紧地蒙在玻璃杯口上，尽量让它平整一些，就像给杯子戴上了一个透明的帽子。这一步可有点难度，我费了好大的劲才把保鲜膜固定好，不让它有褶皱。
然后，我在保鲜膜上撒了一些盐，那些盐粒小小的，白白的，静静地躺在保鲜膜上。我看着这些盐，心里想：它们什么时候能跳舞呀？
最后，我对着玻璃杯大声喊叫。神奇的事情发生了，保鲜膜上的盐开始跳动起来，就像一群欢快的小精灵在跳舞。我越喊，盐跳得越厉害，我兴奋得手舞足蹈。原来，声音是由物体振动产生的，我喊叫时引起空气振动，空气振动又通过玻璃杯和保鲜膜传递给盐，盐就跟着振动起来，看起来就像在跳舞一样。
通过这个有趣的小实验，我不仅感受到了科学的魅力，还学到了声音振动的知识。以后我还要做更多的实验，探索更多的科学奥秘。

八、古诗中的名胜。
1. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(黄河)
2. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。(长江)
3. 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(西湖)

1. 黄河 2. 长江 3. 西湖