18. 作为精神领袖，他创立了世界性宗教；作为政治领袖，他推动了阿拉伯地区的统一。“他”是()。

A.亚历山大
B.屋大维
C.穆罕默德
D.乔达摩·悉达多

C

题目中提到“他”作为精神领袖创立了世界性宗教，并且作为政治领袖推动了阿拉伯地区的统一。根据人教版九年级上册历史第三、四单元的内容可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，这一宗教成为阿拉伯帝国建立和统一的重要纽带，他既是伊斯兰教的创始人，也是阿拉伯国家统一的推动者。其他选项中，亚历山大是马其顿国王，屋大维是罗马帝国的建立者，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）是佛教的创始人，均与阿拉伯地区的统一无关。

19. 《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》一书中，穆罕默德名列百位人物之一。这本书刚一出版，即成为畅销书。在这本书有关穆罕默德的记述中，你不可能看到的内容是()。

A.他于 7 世纪初创立了伊斯兰教
B.他完成了创立宗教和建立统一国家的历史使命
C.他建立了第一个伊斯兰教国家
D.他建立了地跨欧、亚、非 3 洲的阿拉伯帝国

D

本题可根据穆罕默德的主要活动以及阿拉伯帝国的建立相关知识，对各选项进行逐一分析。
选项A：7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，该内容符合史实，在有关穆罕默德的记述中可能看到。
选项B：穆罕默德创立了伊斯兰教，并且在伊斯兰教的旗帜下，基本统一了阿拉伯半岛，完成了创立宗教和建立统一国家的历史使命，该内容符合史实，在有关穆罕默德的记述中可能看到。
选项C：穆罕默德在麦地那建立起政教合一的政权，这是第一个伊斯兰教国家，该内容符合史实，在有关穆罕默德的记述中可能看到。
选项D：穆罕默德逝世时，阿拉伯半岛基本统一，但尚未建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国是在穆罕默德的后继者（哈里发）不断扩张的过程中建立起来的，并非穆罕默德建立的，所以在有关穆罕默德的记述中不可能看到该内容。

20. “这是个独特的民族：它用战车传播宗教，从此其教徒的足迹遍及四方；它用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”是()。

A.大和民族
B.中华民族
C.阿拉伯民族
D.日耳曼民族

C

根据题干中的关键信息“用战车传播宗教”可知该民族与宗教的传播有关，结合所学，伊斯兰教信徒一般称之为穆斯林，穆斯林主要分布在整个中东、中亚、南亚、东南亚，还有部分在非洲、欧洲等地，传播过程中常伴随着圣战，可理解为题干中所说的“战车”；由“用嘴巴将东西方文化传承、传播”可知该民族在东西方文化交流中起到了桥梁的作用，再结合“某种数字因此冠上它的大名”可知这种数字为阿拉伯数字，实际上是由印度人发明，但由阿拉伯人传播到世界各地，根据以上分析可知这个“独特的民族”为阿拉伯民族。

21. 阅读下列材料，回答问题。
＜材料一＞

＜材料二＞ 农奴们没日没夜地艰辛劳动，生活却十分贫困。农奴非常痛恨封建主，经常逃亡，甚至组织武装起义。
＜材料三＞ 城市是人类文明的“放大器”和“加速器”。中古西欧的城市，孕育了近代西方文明。
(1) 中世纪欧洲乡村庄园的最大特点是什么？庄园的主人是谁？劳动者是谁？
(2) 中世纪欧洲庄园中的农奴要承受哪些封建剥削？
(3) 根据材料二，说说西欧封建社会的主要矛盾是什么。
(4) 从 11 世纪起，欧洲不断涌现出新兴的城市，许多城市拥有，城市居民成为，城市成为市民的城市，城市的空气使人自由。与乡村的农奴相比，城市居民在哪些方面更自由？

(1)最大特点：自给自足（或独立的经济和政治单位）；主人：封建主（领主）；劳动者：农奴。
(2)缴纳租税、服劳役、缴纳人头税、使用领主的磨坊等需付费等。
(3)封建主与农奴之间的矛盾。
(4)自治权；市民（或自由民）；人身自由、无需承担封建劳役、拥有财产权、可从事商业活动等。