(一)诗歌阅读(5 分)
7. 阅读下面一首词,完成问题。
清平乐·独宿博山王氏庵¹
辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北²江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
注释:①清平乐:词牌名。博山,在江西永丰(今江西省广丰县)境内。庵:草屋。此词作于公元1185年。
②塞北:泛指中原地区。
(1)下列关于词的理解与表述,不正确的一项是(
A. 上阕重在记梦,选取的意象为饥鼠、蝙蝠、松风与急雨、窗间破纸,画面感颇强。
B. 下阕重在抒情,写作上由既往至眼前,又由眼前至既往,画面感强且意境开阔。
C. “破纸窗间自语”将景物人格化,写风急雨骤、窗纸被吹破之景,读来如在眼前。
D. “布被秋宵梦觉”点出季节时令,同时暗写出主人公难以入睡,禁不住思绪万千。
(2)词中“眼前万里江山”一句与前面的哪一句呼应?表达了词人怎样的思想感情?(3 分)
7. 阅读下面一首词,完成问题。
清平乐·独宿博山王氏庵¹
辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北²江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
注释:①清平乐:词牌名。博山,在江西永丰(今江西省广丰县)境内。庵:草屋。此词作于公元1185年。
②塞北:泛指中原地区。
(1)下列关于词的理解与表述,不正确的一项是(
A
)。(2 分)A. 上阕重在记梦,选取的意象为饥鼠、蝙蝠、松风与急雨、窗间破纸,画面感颇强。
B. 下阕重在抒情,写作上由既往至眼前,又由眼前至既往,画面感强且意境开阔。
C. “破纸窗间自语”将景物人格化,写风急雨骤、窗纸被吹破之景,读来如在眼前。
D. “布被秋宵梦觉”点出季节时令,同时暗写出主人公难以入睡,禁不住思绪万千。
(2)词中“眼前万里江山”一句与前面的哪一句呼应?表达了词人怎样的思想感情?(3 分)
答案
(1)A
(2)与“平生塞北江南”呼应。表达了词人心系国家、胸怀天下的爱国情怀以及虽已年迈仍壮志不已的豪情。
(2)与“平生塞北江南”呼应。表达了词人心系国家、胸怀天下的爱国情怀以及虽已年迈仍壮志不已的豪情。
解析
(1)
A选项:上阕并非重在记梦,上阕描绘了独宿博山王氏庵的凄凉景象,通过饥鼠、蝙蝠、松风与急雨、窗间破纸等意象营造出孤寂荒凉的氛围,并非记梦内容。
B选项:下阕“平生塞北江南”回顾平生经历,“归来华发苍颜”回到眼前现状,“眼前万里江山”又由眼前思绪飘至万里江山,由既往至眼前,又由眼前至既往,画面感强且意境开阔,该选项正确。
C选项:“破纸窗间自语”,将窗间破纸当作人来写,赋予其“自语”的行为,把风急雨骤、窗纸被吹破之景生动地展现出来,该选项正确。
D选项:“布被秋宵梦觉”,点明季节是秋季,在秋夜从梦中醒来,暗示主人公难以入睡,思绪万千,该选项正确。
(2)
“眼前万里江山”与“平生塞北江南”呼应。“平生塞北江南”写词人一生奔走于塞北和江南等地,有着丰富的经历和壮志豪情;“眼前万里江山”则表明即便在年老体衰、独宿破庵的情况下,词人心中依然装着万里江山,表达了词人虽处境凄凉但心系国家、胸怀天下的爱国情怀以及虽已年迈仍壮志不已的豪情。
A选项:上阕并非重在记梦,上阕描绘了独宿博山王氏庵的凄凉景象,通过饥鼠、蝙蝠、松风与急雨、窗间破纸等意象营造出孤寂荒凉的氛围,并非记梦内容。
B选项:下阕“平生塞北江南”回顾平生经历,“归来华发苍颜”回到眼前现状,“眼前万里江山”又由眼前思绪飘至万里江山,由既往至眼前,又由眼前至既往,画面感强且意境开阔,该选项正确。
C选项:“破纸窗间自语”,将窗间破纸当作人来写,赋予其“自语”的行为,把风急雨骤、窗纸被吹破之景生动地展现出来,该选项正确。
D选项:“布被秋宵梦觉”,点明季节是秋季,在秋夜从梦中醒来,暗示主人公难以入睡,思绪万千,该选项正确。
(2)
“眼前万里江山”与“平生塞北江南”呼应。“平生塞北江南”写词人一生奔走于塞北和江南等地,有着丰富的经历和壮志豪情;“眼前万里江山”则表明即便在年老体衰、独宿破庵的情况下,词人心中依然装着万里江山,表达了词人虽处境凄凉但心系国家、胸怀天下的爱国情怀以及虽已年迈仍壮志不已的豪情。
(二)文言文阅读(10 分)
阅读下文,完成下列小题。
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?
(节选自孟子《鱼我所欲也》)
【乙】文天祥字宋瑞,吉之吉水人也。年二十举进士,帝亲拔为第一。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节。德祐初,江上报急。天祥发郡中豪杰,有众万人。其友止之,天祥曰:“第国家养育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”
寻除¹右丞相,如²军中请和,与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,天祥夜亡入真州,泛海至温州。至元十五年十二月,趋南岭。天祥方饭五坡岭,张弘范兵突至,天祥仓皇出走。至潮阳,见弘范,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入崖山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可
(选自《宋史》,有删减)
注释:①除:授职。②如:到,往。
8. 根据表格提示,解释句中的加点词。(4 分)

9. 下列有关古代文化常识表述不正确的一项是(
A. 名与字是不同的,古人一出生就起名,成年后才有字,字往往是对名的解释和补充。
B. 进士,是古代科举殿试及第者之称,其中一甲三名依次是状元、探花、榜眼。
C. “祥兴二年二月”是年号纪年法,《核舟记》中的“天启壬戌”是年号干支兼用法。
D. 勤王,为王事尽力,指起兵救援王朝。“诏天下勤王”意为下诏书要天下起兵救援。
10. 翻译句子。(2 分)
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
11. 揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境,任选一句,从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词填写到横线上。(2 分)
(1)天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可
(2)天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足
阅读下文,完成下列小题。
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?
(节选自孟子《鱼我所欲也》)
【乙】文天祥字宋瑞,吉之吉水人也。年二十举进士,帝亲拔为第一。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节。德祐初,江上报急。天祥发郡中豪杰,有众万人。其友止之,天祥曰:“第国家养育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”
寻除¹右丞相,如²军中请和,与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,天祥夜亡入真州,泛海至温州。至元十五年十二月,趋南岭。天祥方饭五坡岭,张弘范兵突至,天祥仓皇出走。至潮阳,见弘范,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入崖山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可
乎
?”索之固,乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破,弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣
。”然犹不忍,言者力赞从天祥之请,从之。天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。(选自《宋史》,有删减)
注释:①除:授职。②如:到,往。
8. 根据表格提示,解释句中的加点词。(4 分)
9. 下列有关古代文化常识表述不正确的一项是(
B
)。(2 分)A. 名与字是不同的,古人一出生就起名,成年后才有字,字往往是对名的解释和补充。
B. 进士,是古代科举殿试及第者之称,其中一甲三名依次是状元、探花、榜眼。
C. “祥兴二年二月”是年号纪年法,《核舟记》中的“天启壬戌”是年号干支兼用法。
D. 勤王,为王事尽力,指起兵救援王朝。“诏天下勤王”意为下诏书要天下起兵救援。
10. 翻译句子。(2 分)
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
11. 揣摩人物语气能更好地理解人物形象。根据语境,任选一句,从“乎”“矣”“哉”中选择最恰当的语气词填写到横线上。(2 分)
(1)天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可
乎
?”(2)天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足
矣
。答案
8. 以……为奇;痛心遗憾;命令,让;使者 9. B 10. 优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,(那么)优厚的俸禄对我有什么益处呢! 11. (1)乎;(2)矣
解析
8. 词类活用“奇”:结合语境,江万里一向认为文天祥志节奇特,“奇”为意动用法,以……为奇。古今异义“恨”:课内迁移《出师表》“痛恨”为痛心遗憾,此处“恨”为痛心遗憾。一词多义“使”:“使为书招张世杰”中“使”是命令、让;“遣使护送”中“使”是使者。9. 进士一甲三名应为状元、榜眼、探花,B项顺序错误。10. 注意“辩”通“辨”,“何加”为有什么益处。11. (1)反问语气用“乎”;(2)陈述语气用“矣”。
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