三、根据语境，选择正确的字或词，并画“√”。
1.小狗(叼 咬)着一块骨头，欢快地跑回了家。
2.清晨，小鸟在枝头(唤 啼)叫，仿佛在向人们问好。
3.小松鼠(吞 咬)了一口苹果，就急着上学去了。
4.一阵秋风吹过，树上的叶子(哗哗 嗡嗡)作响。

1.叼 2.啼 3.咬 4.哗哗

1.结合语境，小狗用嘴衔着骨头跑，“叼”更合适；2.小鸟的叫声用“啼”更符合文学表达；3.小松鼠吃苹果的动作，“咬”一口更恰当；4.叶子被风吹的声音是“哗哗”，“嗡嗡”是昆虫声。

四、填一填，再照样子写一写，并选词填空(填序号)。
①()上()下 ②()拿()稳 ③()嘴()舌
④()面()方
狗熊告诉大家要开选举大会了，动物们从赶到广场上，大家地讨论着今年谁会当选本届市长。老虎很有信心，认为自己当选市长，而狮子心里。

①七 八；②十 九；③七 八；④四 八；三心二意；五光十色；④；③；②；①

先补充四字词语，①七上八下；②十拿九稳；③七嘴八舌；④四面八方。再照样子写词语，如三心二意、五光十色。最后选词填空，动物们从“四面八方”赶来，对应④；大家“七嘴八舌”讨论，对应③；老虎认为当选“十拿九稳”，对应②；狮子心里“七上八下”，对应①。

五、选择合适的俗语，把相应序号填在横线上。
①二人同心，其利断金。
②三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
③人心齐，泰山移。
1.拔河比赛现场，随着哨声响起，队员们齐声呐喊，凭借“”的信念，所有人的心聚在一起，咬紧牙关，劲儿往一处使，最终战胜了实力强劲的对手。
2.在两人三足比赛中，我和同学紧紧挽(wǎn)着胳膊，喊着统一的口号往前冲，我们坚信“”，终于第一个冲过了终点线！
3.这次绘画比赛中，我们小组的三个人一起构思、上色，虽然大家都不是绘画天才，但“”，最终我们的作品获得了一等奖。

1. ③
2. ①
3. ②

1. 题中提到“所有人的心聚在一起，劲儿往一处使”，强调的是集体的团结力量之大，“人心齐，泰山移”意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，与该语境相符，所以此处应选③。
2. 题中是“两人三足比赛”，“二人同心，其利断金”强调两个人一条心，就能发挥很大的力量，符合两人合作比赛的语境，所以此处应选①。
3. 题中“小组的三个人一起构思、上色”，说明是多人合作，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是三个才能平庸的人，若能同心协力集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策，强调多人合作的力量，符合语境，所以此处应选②。

六、阅读材料一：课文《在牛肚子里旅行》片段。
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
1.给下面正确的说法画上“√”，错误的说法画上“×”。
(1)牛吃下去的草直接到牛的第四个胃室里进行消化。 ()
(2)牛的四个胃室分工明确，前三个胃室贮藏食物，第四个胃室管消化。 ()
(3)牛在休息的时候，会把第一个胃室里的草输送到第四个胃室里消化。 ()
2.读一读画横线的句子，完成填空。
读了“‘可是你说这些对我有什么用呢？’红头悲哀地说”和“可是，它已经一动也不能动了”这两句话，请猜猜此时的红头和青头分别会怎么想，选择一个写一写。
☆红头想：
☆青头想：
3.红头在牛肚子里是怎么旅行的？摘录关键词句填入方框中。

1.
(1)×
(2)√
(3)×
2.
红头想：青头虽然告诉我这些知识，但我现在已经没有力气了，可能出不去了。
青头想：红头一定不要放弃，要坚持住，我相信你一定能出来！
3.
进了牛的肚子→从第一个胃室到了第二个胃室→从第二个胃室回到了牛嘴里→又看见了光亮