4. 应用提升。

(1)操场的一边有()棵树,另一边有()棵树,一共有几棵树?
(棵)
(2)操场上有()个学生在踢球,有()个学生在跳绳,一共有多少个学生在运动?
(个)
(3)操场上一共有8个学生,在跳绳的有3个学生,在看书的有()个学生,在踢足球的有几个学生?
(个)
(1)操场的一边有()棵树,另一边有()棵树,一共有几棵树?
(2)操场上有()个学生在踢球,有()个学生在跳绳,一共有多少个学生在运动?
(3)操场上一共有8个学生,在跳绳的有3个学生,在看书的有()个学生,在踢足球的有几个学生?
答案
解:
(1)操场的一边有$\boldsymbol{4}$棵树,另一边有$\boldsymbol{4}$棵树,计算总数的公式为:
$4+4=8$(棵)
(2)操场上有$\boldsymbol{3}$个学生在踢球,有$\boldsymbol{3}$个学生在跳绳,计算运动学生总数的公式为:
$3+3=6$(个)
(3)在看书的有$\boldsymbol{2}$个学生,计算踢足球学生数量的公式为:
$8-3-2=3$(个)
(1)操场的一边有$\boldsymbol{4}$棵树,另一边有$\boldsymbol{4}$棵树,计算总数的公式为:
$4+4=8$(棵)
(2)操场上有$\boldsymbol{3}$个学生在踢球,有$\boldsymbol{3}$个学生在跳绳,计算运动学生总数的公式为:
$3+3=6$(个)
(3)在看书的有$\boldsymbol{2}$个学生,计算踢足球学生数量的公式为:
$8-3-2=3$(个)
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