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1 根据拼音补全语段，用“√”选择括号里正确的字音或汉字，并完成练习。
[绕 饶]过大殿，长廊两旁[裁 栽]满奇花异草，绿[膝 漆]柱子、一fú fú（
(1)“爽”在字典里的释义如图所示。请给下面句子中的“爽”选择正确的释义。
★微风从湖面吹来，让人神清气爽。 （
★正值秋高气爽的时节，香山游人如织。 （
★桌上的凉拌菜十分爽口。 （
★阿姨爽朗地笑着，请我们在她家用餐。 （
(2)下列词语中，与“神清气爽”的构词特点不同的一项是（
A. 山清水秀 B. 狂风暴雨 C. 心旷神怡 D. 风平浪静
[绕 饶]过大殿，长廊两旁[裁 栽]满奇花异草，绿[膝 漆]柱子、一fú fú（
幅幅
）五彩的画一眼望不到头。再往前走，佛[fú fó]香阁高高sǒng lì（耸立
），铺满琉[liú liū]璃瓦的宫殿在阳光下jīn bì huī huáng（金碧辉煌
）。昆明湖上，长长的 dī àn（堤岸
）依水而建。微风从湖面吹来，让人神清气爽。(1)“爽”在字典里的释义如图所示。请给下面句子中的“爽”选择正确的释义。
★微风从湖面吹来，让人神清气爽。 （
④
）★正值秋高气爽的时节，香山游人如织。 （
①
）★桌上的凉拌菜十分爽口。 （
②
）★阿姨爽朗地笑着，请我们在她家用餐。 （
③
）(2)下列词语中，与“神清气爽”的构词特点不同的一项是（
B
）。A. 山清水秀 B. 狂风暴雨 C. 心旷神怡 D. 风平浪静
答案
堤岸 (1)④ ① ② ③ (2)B
解析 注意：“佛”读fó时和佛教、佛像相关；读fú时仅用于“仿佛”一词。第(1)题，先理解词语的意思，再选择对应的释义。第(2)题，“神清气爽”的构词特点是“名词＋形容词＋名词＋形容词”，B项“狂风暴雨”的构词特点是“形容词＋名词＋形容词＋名词”，与“神清气爽”的构词特点不同。
解析 注意：“佛”读fó时和佛教、佛像相关；读fú时仅用于“仿佛”一词。第(1)题，先理解词语的意思，再选择对应的释义。第(2)题，“神清气爽”的构词特点是“名词＋形容词＋名词＋形容词”，B项“狂风暴雨”的构词特点是“形容词＋名词＋形容词＋名词”，与“神清气爽”的构词特点不同。
2 品读句子，学习表达。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（1）句子运用的修辞手法，生动地写出了昆明湖和的特点。
（2）照样子写一个句子，突出一种景物两方面的特点。
得像，得像。
①这条长廊很长，分成很多间。②这条长廊有七 百 多 米 长 ，分成二 百 七 十 三 间 。
（3）对比两个句子的表达效果。第②句列举了具体的数字，这样写的好处是
。
（4）你身边的事物有什么特点？请你照样子用上具体数字写一写。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（1）句子运用的修辞手法，生动地写出了昆明湖和的特点。
（2）照样子写一个句子，突出一种景物两方面的特点。
得像，得像。
①这条长廊很长，分成很多间。②这条长廊有
（3）对比两个句子的表达效果。第②句列举了具体的数字，这样写的好处是
。
（4）你身边的事物有什么特点？请你照样子用上具体数字写一写。
答案
2. (1)比喻 平静 碧绿
解析 这句话包含两处比喻，喻体分别是镜子和碧玉，镜子平整光洁，碧玉色泽碧绿，突出了昆明湖平静、碧绿的特点。
(2)示例:天空湛蓝 一块巨大的蓝宝石 辽阔 一块无边的幕布
解析 先结合生活观察选定一种景物，抓住它的两个不同特点，再运用比喻的修辞手法，借助不同的喻体，生动地突出景物的特点。
(3)具体准确地说明了长廊的长和间数多
解析 第①句说法笼统，第②句用具体数字进行准确的说明。“七百多米长”准确说明了长廊的长度，突出长廊很长；“二百七十三间”准确说明了长廊的间数，突出长廊间数很多。
(4)示例:我家附近的绿道有四百多米长，每隔五十米就有一盏太阳能路灯。
解析 先观察生活中熟悉的事物，思考该事物有哪些可用数字来衡量的特点(长、宽、高、数量、重量、面积、速度等)；再将这些特点用具体的数字表达出来，组织成通顺的句子。
解析 这句话包含两处比喻，喻体分别是镜子和碧玉，镜子平整光洁，碧玉色泽碧绿，突出了昆明湖平静、碧绿的特点。
(2)示例:天空湛蓝 一块巨大的蓝宝石 辽阔 一块无边的幕布
解析 先结合生活观察选定一种景物，抓住它的两个不同特点，再运用比喻的修辞手法，借助不同的喻体，生动地突出景物的特点。
(3)具体准确地说明了长廊的长和间数多
解析 第①句说法笼统，第②句用具体数字进行准确的说明。“七百多米长”准确说明了长廊的长度，突出长廊很长；“二百七十三间”准确说明了长廊的间数，突出长廊间数很多。
(4)示例:我家附近的绿道有四百多米长，每隔五十米就有一盏太阳能路灯。
解析 先观察生活中熟悉的事物，思考该事物有哪些可用数字来衡量的特点(长、宽、高、数量、重量、面积、速度等)；再将这些特点用具体的数字表达出来，组织成通顺的句子。
3 阅读两则材料，发现颐和园的独特之处，完成练习。
[材料一] 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
[材料二] 1998年，颐和园被列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织的评价是：北京的颐和园是中国风景园林创意设计的绝佳展现，将人类作品 与自然和谐相融 。颐和园是中国园林设计理念和实践的典范，对整个东方园林文化的发展起到了关键作用。
(1)结合材料一，补全表格并填空。
结合所见可知，颐和园真是个图2的大公园。
(2)读材料一的画线句，如果把“滑”字换成“划”，你觉得好吗？为什么？
(3)材料二提到颐和园将“人类作品与自然和谐相融”，请从材料一中找出一处能体现这一特点的句子，用“﹏﹏”画出来。
(4)结合两则材料，下列对颐和园作出的评价不恰当的是哪一项？（
A. 颐和园面积广大，是包含万寿山、昆明湖、城楼、白塔等景观的大型园林。
B. 颐和园将人类作品与自然和谐相融，体现了中国园林的设计理念。
C. 颐和园不仅景色优美，还具有非凡的文化价值，是中国园林的代表。
D. 颐和园被列入《世界遗产名录》，说明它也是全人类共同的文化财富。
[材料一] 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
[材料二] 1998年，颐和园被列入《世界遗产名录》。联合国教科文组织的评价是：北京的颐和园是中国风景园林创意设计的绝佳展现，将
(1)结合材料一，补全表格并填空。
结合所见可知，颐和园真是个图2的大公园。
(2)读材料一的画线句，如果把“滑”字换成“划”，你觉得好吗？为什么？
(3)材料二提到颐和园将“人类作品与自然和谐相融”，请从材料一中找出一处能体现这一特点的句子，用“﹏﹏”画出来。
(4)结合两则材料，下列对颐和园作出的评价不恰当的是哪一项？（
A
）A. 颐和园面积广大，是包含万寿山、昆明湖、城楼、白塔等景观的大型园林。
B. 颐和园将人类作品与自然和谐相融，体现了中国园林的设计理念。
C. 颐和园不仅景色优美，还具有非凡的文化价值，是中国园林的代表。
D. 颐和园被列入《世界遗产名录》，说明它也是全人类共同的文化财富。
答案
3. (1)树丛、琉璃瓦屋顶、宫墙 正前面 昆明湖、游船、画舫 平静、碧绿、船行驶轻缓 向东远眺 若隐若现 景色秀丽
解析 本题考查写景顺序的梳理与景物特点的概括。材料一按照空间方位顺序写景，抓住关键词即可补全表格。结合景物特点可以看出，颐和园是一个景色秀丽的大公园。
(2)不好。因为“滑”写出了游船行驶得平稳轻缓，突出昆明湖的湖面平静、水波柔和，而“划”只是划船的动作，表达效果远不如“滑”字。
解析 本题考查赏析关键词的能力。“滑”的本义是在光溜的物体表面上溜动，动作轻柔、流畅；“划”的本义是拨水前进，动作生硬、用力。对比两个词的表达效果，简要说明用“滑”更好。
(3)葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
解析 本题考查理解句子和提取信息的能力。“葱郁的树丛”是自然景色，“琉璃瓦屋顶”和“宫墙”是人类建筑作品，二者相互映衬，完美体现了人类作品与自然和谐相融。
(4)A
解析 本题考查综合理解材料的能力。A项，城楼与白塔只是远景，不属于颐和园内部景观，故表述错误。其他三项的评价都正确。
解析 本题考查写景顺序的梳理与景物特点的概括。材料一按照空间方位顺序写景，抓住关键词即可补全表格。结合景物特点可以看出，颐和园是一个景色秀丽的大公园。
(2)不好。因为“滑”写出了游船行驶得平稳轻缓，突出昆明湖的湖面平静、水波柔和，而“划”只是划船的动作，表达效果远不如“滑”字。
解析 本题考查赏析关键词的能力。“滑”的本义是在光溜的物体表面上溜动，动作轻柔、流畅；“划”的本义是拨水前进，动作生硬、用力。对比两个词的表达效果，简要说明用“滑”更好。
(3)葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
解析 本题考查理解句子和提取信息的能力。“葱郁的树丛”是自然景色，“琉璃瓦屋顶”和“宫墙”是人类建筑作品，二者相互映衬，完美体现了人类作品与自然和谐相融。
(4)A
解析 本题考查综合理解材料的能力。A项，城楼与白塔只是远景，不属于颐和园内部景观，故表述错误。其他三项的评价都正确。
