二、语文要素 在学习课文时，芳芳和明明进行了如下对话，请你把他们的对话补充完整。

开锁 秋天 示例:冬天的雪，是一张名片。 热烈 一首悠扬的歌 小草的是一曲充满活力的歌 花儿的是一首美丽的歌

三、(2025·徐州新沂市期末改编)亮亮在学习下面这段课文时做了一些笔记,请你帮他整理。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 语文要素·抓住选文中表示颜色的词语,可以想象画面,进而推测出“五彩缤纷”的意思是,可以用课外积累的词语“”来代替。
2. 选文中有一句话可以帮助我们理解整段话的意思,用“——”画出来。
3. 画“——”的句子中,“”一词写出了果子数量多的特点。这句话运用了的修辞手法,我会用相同的修辞手法来写秋天的高粱：
4. 新思维 逻辑梳理 思维导图可以帮助我们理清思路,根据选文内容把下面的思维导图补充完整。

5. 新情境 传统文化 老师讲课时提到了二十四节气,其中秋天的节气是“秋处露秋寒霜降”,我知道其对应的节气依次是、、、、、。

1. 形容色彩繁多而艳丽 示例:五颜六色
2. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
3. 你挤我碰 拟人 示例:秋天的高粱笑弯了腰,站在那里迫切地等着农民伯伯去收割呢!
4. ①红色 ②邮来秋天的凉爽 ③金黄色 ④田野 ⑤橙红色 ⑥果树
5. 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降